5 Соціологічні методи які використовує педагогіка

До соціологічних методів дослідження відносяться: анкетування, рейтинг (оцінювання), узагальнення незалежних характеристик. Наприклад, якщо потрібно з’ясувати, як використовують вільний час школярі, правомірно провести анкету і запропонувати їм відповісти на питання, що вони роблять у вільний від навчання час. Таким чином, можна швидко вивчити це питання і описати велику кількість учнів.

Залежно від характеру інформації та способів її отримання використовують такі типи анкетування:

– суцільне (охоплює великі групи населення) та вибіркове (здійснюють анкетування певної групи учасників);

– усне (за типом інтерв’ю), письмове (на бланках);

– індивідуальне та групове;

– очне (безпосереднє опитування) та заочне (поштою, телефоном).

За формою анкети бувають:

– відкриті – анкети, у яких інструкція не обмежує способу відповіді на запитання (напишіть назву професії, яку б ви обрали);

– закриті – анкети, що мають варіанти відповідей, із яких потрібно вибрати одну;

– напіввідкриті – коли можна вибрати одну з наведених відповідей, а також запропонувати свою;

– полярні – анкети, які допомагають визначити набір якостей особистості, оцінити їх за 4–5-бальною шкалою.

Рейтинг є основою для побудови найрізноманітніших шкал оцінок. За допомогою рейтингу відбувається первинна класифікація соціально-психологічних об’єктів за ступенем вираження загальної для них властивості – експериментних оцінок. Використовують рейтинг при оцінюванні популярності окремих учнів, значущості їх моральних якостей і т.д.

Метод узагальнених незалежних характеристик розроблений російським психологом К.Платоновим. Передбачає узагальнення відомостей про учнів, одержаних із різних джерел (учителів, батьків, особи, що спостерігали за учнями у важливих для дослідника ситуаціях, однолітків, друзів), зіставлення цих відомостей, їх осмислення. Різновидом даного методу є педагогічний консиліум, що передбачає колективне обговорення результатів вивчення вихованості учнів, з’ясування причин можливих відхилень у їхній поведінці, вироблення засобів щодо запобігання недоліків.

Соціометрія – галузь соціології, яка вивчає міжособистісні взаємними в малих групах кількісними методами, зосереджуючись на внутрігрупових симпатіях і антипатіях; це метод вивчення структури й рівня міжособистісних емоційний зв’язків у групі. Цей метод застосовують для дослідження міжособистісних стосунків і міжгрупових відносин з метою їх поліпшення. Він дає змогу вивчити особливості неофіційних стосунків, одержуючи соціологічну інформацію.

6. Тестування як метод науково-педагогічного дослідження

Тестування – метод діагностики із застосуванням стандартизованих запитань та завдань, що мають певну шкалу значень.

Розрізняють:

– тести інтелекту (призначені для виявлення розумового потенціалу людини);

– тести креативності (для вивчення та оцінювання творчих здібностей особистості);

– тести досягнень (визначають ступінь конкретних знань, навичок, умінь особистості);

– тести особистісні (визначають уподобання, цінності, ставлення, емоційні властивості особистості);

– проективні тести (передбачають стимули, реагуючи на які, людина виявляє найхарактерніші свої якості).