Методические указания по курсу ПЭИС

________________________________________________________________

ГОУ АНХ

ИНСТИТУТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Кафедра Системного анализа и информатики

Смирнова Г.Н.

Методические указания к выполнению

деловой игры и курсового проектирования

по дисциплине "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ".

Для специальности 3514

"ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

ПО ОБЛАСТЯМ ПРИМЕНЕНИЯ"

Москва 2011

Содержание:

1. Методические указания к выполнению Деловой игры 3

1.1. Общие сведения по организации Деловой игры 3

1.2. Исходные данные к выполнению Деловой игры 4

1.3. Содержание отчета по Деловой игре 11

2. Методические указания к выполнению Курсового проектирования 12

2.1. Задачи курсового проектирования и требования к проекту 12

2.2. Организация курсового проектирования 12

2.3. Структура и оформление проекта 13

2.4. Классы тем курсовых проектов. 15

2.5 Список рекомендуемой литературы 17

Основная: 17

Приложение №1 19

Приложение №2 20

Приложение №3 21

Приложение № 4 22

1. Методические указания к выполнению Деловой игры

1.1. Общие сведения по организации Деловой игры

Целью проведения Деловой игры является отработка на практике теоретических знаний, полученных студентами при изучении курса «Проектирование экономических информационных систем», по вопросам разработки локальной ЭИС и ее компонентов на предпроектной стадии и стадии техно-рабочего проектирования с использованием методов и средств канонического проектирования, а также по организации и управлению работой коллектива проектировщиков.

Методика ее проведения и выполнения всех операций на двух стадиях рассматривается на примере комплекса функций - «Учет движения материалов», выполняемым работниками бухгалтерии, складов, цехов и отдела материально-технического снабжения.

Для выполнения Деловой игры студенты, входящие в состав учебной группы, должны быть поделены на бригады, в составе каждой из которых назначаются бригадиры. Каждая бригада студентов должна выбрать для себя свою собственную предметную область, на примере которой они должны самостоятельно выполнять необходимые работы, входящие в состав двух основных стадий.

В качестве предметной области могут служить все виды деятельности, связанные с выполнением функций управления в бухгалтерии или другом подразделении на каком-либо предприятии, фирме, в банке, в налоговой инспекции, пенсионном фонде, страховой компании и т.д. Например:

• учет движения основных средств;

• учет кассовых операций;

• учет труда и заработной платы и т.д.

В процессе выполнения Деловой игры на примере своей предметной области студенты должны выполнить следующие комплексы работ и представить следующие результаты:

1. Разработать методические материалы для организации работ на каждом этапе предпроектной стадии, формализовать их в виде технологических сетей (ТСП) и дать описание исходных материалов, используемым для выполнения отдельных операций, представленных в виде преобразователей сети, и документов. После чего выполнить эти операции и получить результаты, включая составление ТЭО и ТЗ;

2. Разработать методические материалы для организации работ на каждом этапе стадии техно-рабочего проектирования, а затем спроектировать элементы ЭИС для выбранного вида деятельности;

III. Выполнить расчеты показателей технико-экономической эффективности предлагаемого варианта, составить таблицы и вывести графики с использованием средств MS Excel.

В процессе оформления отчета студенты должны использовать результаты выполнения лабораторной работы №1 с использованием программных средств Designer IDEF 3.5, MS Office и MS Project.

Далее приводится пример задания исходных данных для варианта выполнения Деловой игры, рассматриваемого и выполняемого на практических занятиях в аудитории в виде последовательности решаемых задач.