
- •Навчально-методичні матеріали з декоративно-прикладного мистецтва
- •Запоріжжя-2012
- •План заняття
- •Хід заняття
- •2.2. Виклад нового матеріалу.
- •2.2.2. Матеріали та інструменти для виготовлення декоративних композицій з трансформованого паперу.
- •2.2.3. Прийоми формування пластичної поверхні з аркуша паперу.
- •2.2.4. Послідовність виконання декоративних композицій з трансформованого паперу.
- •3.2. Алгоритм виконання декоративної композиції:
- •IV. Підсумок заняття.
- •Зразки робіт
- •Ковальчук т.П., Резниченко н.И. Виды художественной работы с бумагой. – Одесса, 1998.
- •План заняття
- •Хід заняття
- •2.2. Виклад нового матеріалу.
- •2.2.2. Матеріали та інструменти для виготовлення декоративних композицій із стрічок цупкого паперу та в техніці квілінга.
- •2.2.3. Прийоми та послідовність виготовлення композицій із стрічок цупкого паперу.
- •2.2.4. Прийоми та послідовність виготовлення основних і допоміжних форм в техніці квілінга та напівоб’ємних композицій з них.
- •Композиція «Квіти». Приклади виконання окремих елементів композиції.
- •3.2. Алгоритм виконання декоративної композиції:
- •IV. Підсумок заняття.
- •Тема3: Об’ємні декоративні композиції з трансформованого паперу.
- •Ковальчук т.П., Резниченко н.И. Виды художественной работы с бумагой. – Одесса, 1998.
- •Нагибина м. І. Из простой бумаги мастерим как маги. – Ярославль,
- •План заняття
- •Хід заняття
- •2.2. Виклад нового матеріалу.
- •2.2.2 Прийоми та технологія виготовлення об’ємних декоративних композицій з трансформованого паперу.
- •3.2. Алгоритм виконання декоративної композиції:
- •IV. Підсумок заняття.
- •Ковальчук т.П., Резниченко н.И. Виды художественной работы с бумагой. – Одесса, 1998.
- •Нагибина м. І. Из простой бумаги мастерим как маги. – Ярославль,
- •План заняття
- •Хід заняття
- •2.2. Виклад нового матеріалу.
- •2.2.1. Застосування і призначення розпису декоративних композицій з трансформованого паперу кольоровим декором.
- •2.2.3. Прийоми та технологія виконання розпису декоративних композицій з трансформованого паперу.
- •3.2. Алгоритм виконання декоративної композиції:
- •IV. Підсумок заняття.
2.2.4. Послідовність виконання декоративних композицій з трансформованого паперу.
Виготовивши деталі та елементи композиції у відповідності до ескізу або задуму, переходять до їх розміщення та закріплення на основі. Для основи можна використати білий та кольоровий картон, в разі необхідності, білий картон можна пофарбувати в колір, який придасть роботі виразність та оригінальність. За основу інколи використовують коробки з під шоколадних цукерок, наклеївши на дно коробки папір певного кольору. Бокові сторони коробки будуть рамкою роботи. Їх теж можна декорувати аплікацією або витинанками. Якщо композиція виконана з крупних елементів то доцільно, щоб основа відповідала розмірам формату А3 , а якщо з мілких елементів – формату А4. Розміри основи можуть бути і іншими, в залежності від того, як будуть розташовуватись елементи композиції на ній. Наприклад, формат А4 може бути розташований вертикально і горизонтально по його довгій стороні.
Наступний етап роботи – це розміщення виготовлених елементів на основі з врахуванням законів композиції. Поки елементи не приклеєні, їх можна переміщати на основі, домагаючись найбільш доцільного їх розташування та забезпечуючи цільність композиції та заповнення площини основи. Розташувавши остаточно елементи композиції на площині, переходять до їх закріплення на ній. В більшості випадків елементи закріплюють за допомогою клею ПВА. Продумують послідовність приклеювання елементів, тобто, які елементи приклеювати першими а які наступними. Як правило, спочатку приклеюють елементи які знаходяться на дальньому плані композиції, останніми, які розташовані на передньому плані. Ретельно продумують місця нанесення клею та способи приклеювання напівоб’ємних елементів, адже від цього буде залежати якість, виразність, оригінальність та привабливість декоративної композиції.
Останнім етапом виготовлення композиції з трансформованого паперу є її опорядження: окантовка стрічками паперу, паспорту, рамка. В окремих випадках, в залежності від особливостей композиції, виконується опорядження основи а потім приклеювання елементів на неї.
ІІІ. Практична робота студентів.
3.1. Мета практичної роботи – формування умінь та навичок виконувати декоративну композицію з трансформованого аркуша паперу, використовуючи різні способи і прийоми формування пластичної (напівоб’ємної) поверхні.
3.2. Алгоритм виконання декоративної композиції:
розробити ескіз композиції з трансформованого паперу;
продумати форму деталей композиції та способи їх виготовлення;
підібрати колір паперу та колір фону для наклеювання деталей композиції;
виготовити деталі композиції, дотримуючись безпечних прийомів роботи, та розмістити їх на основі відповідно до ескізу;
якщо запланований розпис деталей композиції, виконайте його;
приклеїти деталі композиції до основи, використавши доцільні прийоми з врахуванням їх форми та розміщення на основі;
виконайте опорядження виготовленої композиції (рамка, окантовка тощо).
3.3. Самостійна робота студентів по виготовленню деталей композиції з трансформованого паперу та наклеюванні їх на основу. В ході самостійної роботи викладач:
корегує роботу студентів по розробці композиційного вирішення роботи;
проводить індивідуальну роботу зі студентами;
спонукає студентів до якісної, натхненої, творчої роботи.