- •І. Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Тема 1. «Особливості філософського мислення» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Вступ до філософії: Історико-філософська пропедевтика: Підручник / г.І. Волинка, в.І. Гусєв, і.В. Огородник, ю.О. Федів; За ред. Г.І. Волинки. – к. : Вища школа, 1999. – 624 с.
- •Раздел 1. Что такое философия?
- •Раздел 2. Возникновение философии.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 2. «Проблеми античної філософії» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Блинников л. В. Великие философы : Учебный словарь-справочник / л.В. Блинников. – 2-е изд., перераб. И доп. – м. : Издательская корпорация «Логос», 1999. – 432 с.
- •Раздел 4. Античная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. «Філософія Середньовіччя та Нового часу» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 5. Средневековая философия.
- •Раздел 7. Философия Нового времени.
- •Татаркевич в. Історія філософії: в 3-х т. / в. Татаркевич. – Львів : Свічадо, 1997-1999
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 4. «Німецька класична філософія» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 5. «Практично орієнтована філософія» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 6-7. «Проблема раціонального та нераціонального у філософії XX ст.» (4 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 8. «Філософія мови» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 9. «Світ як матеріальна система» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 10. «Проблема свідомості» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 11. «Теорія пізнання» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 12. «Природа і людина» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 13. Проблема человеческого бытия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 13. «Філософський аналіз суспільства» (2 год.). План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Андрущенко в.П. Сучасна соціальна філософія: Курс лекцій / в.П. Андрущенко, м.І. Михальченко. – 2-ге вид., вип. Й доп. – к.: Генеза, 1996. – 368 с.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Самостійна робота №1 Тема: Специфіка формування східного світогляду (6 год.)
- •Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма: [пер. С чешс.]. – м.: Наука, 1969. – 416 с.
- •Раздел 3. Древневосточная философия.
- •Самостійна робота №2 Філософія Відродження та Просвітництва (4 год.)
- •Раздел 6. Философская мисль епохи Возрождения.
- •Самостійна робота №3 Німецька класична філософія (4 год.)
- •Раздел 15. Диалектика как теория и как метод.
- •Філософія: навч. Посіб. / л.В. Губерський, і.Ф. Надольний, в.П. Андрущенко та ін.; за ред. І.Ф. Надольного. − 7-ме вид., стер. − к.: Вікар, 2005. – 516 с.
- •Самостійна робота №4. Тема: Філософська думка в Україні (6 год.)
- •Раздел 11. Украинская философская мисль.
- •Самостійна робота №5 Світ як матеріальна система (2 год.)
- •Раздел 12. Проблема бытия.
- •Самостійна робота № 6. Філософський аналіз суспільства (2 год.)
- •Самостійна робота №7 Тема: Філософія культури (2 год.)
- •Раздел 17. Основные теории историко-культурного процесса.
- •Самостійна робота №8 Тема: Аксіологія (2 год.)
- •Бюлетень вак України. – 2009. – № 5. – (Форма 23, с. 9–13). Приклади оформлення бібліографічного опису Книги
- •Багатотомний документ
- •Матеріали конференцій, з’їздів
- •Препринти
- •Депоновані наукові праці
- •Словники
- •Законодавчі та нормативні документи
- •Стандарти
- •Каталоги
- •Бібліографічні показчики
- •Дисертації
- •Автореферати дисертацій
- •Авторські свідоцтва
- •Патенти
- •Частина книги, періодичного продовжуваного видання
- •Електронні ресурси
- •Екзаменаційні питання з курсу «філософія»
Контрольні питання і завдання:
Що вивчає соціальна філософія?
Чим відрізняється сучасний аналіз суспільства від попередніх епох?
Назвіть фактори, що обумовлюють суспільний розвиток.
Прокоментуйте вислів Ш.Л. Монтеск’є: «Влада клімату сильніша за будь-яку іншу владу».
Хто управляє суспільством – народ чи особистість?
Назвіть основні сфери суспільного життя.
У чому полягає специфіка законів розвитку суспільства у порівнянні з законами розвитку природи?
Розкрийте сутність географічного детермінізму.
Як співвідносяться цивілізація і формація?
Як розуміти поняття «суспільство як система, що саморозвивається»?
Що таке влада?
Які існують інтерпретації влади?
Назвіть основні елементи суспільної структури та охарактеризуйте їх.
За якими критеріями суспільство поділяється на страти?
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г.Короленка
Історичний факультет
Кафедра філософії
Інструктивно-методичні матеріали
до самостійної роботи
з курсу
«ФІЛОСОФІЯ»
для студентів напрямів підготовки
6.010101 Дошкільна освіта
6.010102 Початкова освіта
6.010105 Корекційна освіта (за нозологіями)
6.010106 Соціальна педагогіка
6.020202 Хореографія
6.020204 Музичне мистецтво
6.020205 Образотворче мистецтво
6.030102 Психологія
Полтава-2013
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Головною формою роботи студентів з дисципліни «Філософія» є самостійна робота над курсом, на яку відводиться 28 год. Адже будь-яка освіта є перш за все самоосвітою. Якою б плідною не була б робота викладача, але без відповідної самостійної роботи студента вона не дасть якісних результатів. Оскільки лише сам студент, отримавши від викладача відповідні рекомендації, консультації тощо, може переосмислити отриману інформацію, виробити критичне бачення, поглибити власні знання й, в решті решт, напрацювати власну точку зору та власну позицію щодо обговорюваних проблем.
Для глибокого та якісного засвоєння дисципліни перш за все рекомендуємо детально ознайомитися з робочою навчальною програмою дисципліни, переліком літератури, змістом та методичними рекомендаціями щодо підготовки до семінарських занять, екзаменаційними питаннями. Це допоможе на початковому етапі зорієнтуватися у новому предметі, уявити його внутрішню логіку, послідовність розгляду тем та накреслити загальний план роботи протягом часу, відведеного на вивчення дисципліни.
Також варто відвідувати лекційні заняття через їх інформативно-консультаційний характер. На лекційних заняттях студент засвоює базову інформацію щодо конкретної теми, отримує певні орієнтири у науковій літературі (необхідні для подальшого самостійного наукового пошуку) та мають змогу під час заняття отримати відповіді на незрозумілі або спірні питання. Елементом самостійної роботи студентів у цьому відношенні може бути робота із власним конспектом лекцій для повторювання матеріалу, формулювання коментарів, питань, виявлення моментів, що потребують уточнення або у науковій літературі, або завдяки консультаціям з викладачем. Робота з конспектом також є корисною перед наступною лекцією (для пригадування попереднього матеріалу), або перед семінаром.
Важливою частиною процесу навчання є семінарські та практичні заняття, які можуть бути як академічними так і інноваційними. Але проведені у будь якій формі, вони потребують попередньою самостійної роботи студентів. У процесі підготовки до семінарських/практичних занять студентам варто слідувати методичним порадам щодо підготовки до занять, а також використовувати різні види самостійної роботи, такі, як зокрема, підготовка розгорнутого плану відповіді на питання, підготовка тез виступу, конспект джерел (наукової літератури або навчальної літератури, джерел), підготовка схем, таблиць, написання есе.
Завдання самостійної роботи студенти можуть виконувати індивідуально або групою по 2-5 осіб.
Формами контролю за самостійною роботою з курсу «Філософія» є усне опитування на семінарі, колоквіум, перевірка письмових робіт (здійснених самостійно дослідних, творчих завдань, есе, рефератів), опитування на екзамені.