- •1. Вступ
- •2. Тематичний план науки для денної та заочної форм навчання
- •3. Зміст за темами
- •Тема 1. Теорія держави і права: її предмет, методи пізнання та місце в системі юридичних наук.
- •Тема 2. Виникнення та сутність держави.
- •Тема 3. Форма держави.
- •Тема 4. Функції держави.
- •Тема 5. Механізм та апарат держави.
- •Тема 6. Правова, соціальна держава та громадянське суспільство.
- •Тема 7. Держава у політичній системі суспільства.
- •Тема 8. Природа, сутність та принципи права. Типи праворозуміння.
- •Тема 9. Норми права у системі соціальних норм.
- •Тема 10. Джерела (форми) права.
- •Тема 11. Правотворчість та правоутворення.
- •Тема 12. Система права та система законодавства: поняття, зміст та співвідношення.
- •Тема 13. Правовідносини: поняття, склад, підстави виникнення, зміни та припинення.
- •Тема 14. Реалізація норм права.
- •Тема 15. Тлумачення норм права.
- •Тема 16. Правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність.
- •Тема 17. Законність та правопорядок.
- •Тема 18. Правосвідомість, правове виховання та правова культура.
- •Тема 19. Механізм правового регулювання.
- •Тема 20. Теорія юридичного процесу.
- •Тема 21. Правова система: сутність, структура, функції та сучасна типологія.
- •4. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1. Теорія держави і права: її предмет, методи пізнання та місце в системі юридичних наук.
- •Тема 2. Виникнення та сутність держави.
- •Тема 3. Форма держави.
- •Тема 4. Функції держави.
- •Тема 5. Механізм та апарат держави.
- •Тема 6. Правова, соціальна держава та громадянське суспільство.
- •Тема 7. Держава у політичній системі суспільства.
- •Тема 8. Природа, сутність та принципи права. Типи праворозуміння.
- •Тема 9. Норми права у системі соціальних норм.
- •Тема 10. Джерела (форми) права.
- •Тема 11. Правотворчість та правоутворення.
- •Тема 12. Система права та система законодавства: поняття, зміст та співвідношення.
- •Тема 13. Правовідносини: поняття, склад, підстави виникнення, зміни та припинення.
- •Тема 14. Реалізація норм права.
- •Тема 15. Тлумачення норм права.
- •Тема 16. Правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність.
- •Тема 17. Законність та правопорядок.
- •Тема 18. Правосвідомість, правове виховання та правова культура.
- •Тема 19. Механізм правового регулювання.
- •Тема 20. Теорія юридичного процесу.
- •Тема 21. Правова система: сутність, структура, функції та сучасна типологія.
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. Картка самостійної роботи студентв денна форма навчання і семестр
- •Іі семестр
- •Заочна форма навчання
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
- •Для денної форми навчання
- •Тема 4 оцінюється в 3, 2, 1 бали. Ціна одного заняття – 3 бали.
- •Шкала оцінювання індивідуальних завдань студентів денної форми навчання
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразок екзаменаційного білета Для денної форми навчання:
- •Для заочної форми навчання:
- •10. Список рекомендованої літератури
Заочна форма навчання
Форма самостійної роботи студента |
Максимальна кількість балів |
|
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
||
- виконання домашніх завдань |
10 |
|
Усього балів за виконання завдань для самостійного опрацювання |
10 |
|
За виконання модульних (контрольних) завдань |
||
Модуль |
Написання модульної(контрольної) роботи |
10 |
Усього балів за модульний контроль |
10 |
|
Разом балів за СРС |
20 |
|
7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
Контроль знань є складовою навчального процесу в КНЕУ імені Вадима Гетьмана і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники контролю знань студентів є основою для узагальнення про результати навчання та для вирішення таких питань, як ступінь опанування навчальною програмою, переведення на наступний курс тощо. Результати контролю знань є основним показником, за яким оцінюється робота студента, академічної групи, курсу, факультету в цілому.
Контроль знань будується на наступних основних принципах:
перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів;
перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики;
перевірка та оцінювання знань здійснюються з урахуванням індивідуальних особливостей і особистих успіхів кожного окремого студента тощо.
Контроль знань завершується іспитом, складається з двох блоків планових заходів: поточний контроль знань студентів, підсумковий контроль знань студентів (підстава: “Порядок оцінювання знань студентів КНЕУ з урахуванням вимог Болонської декларації”, затвердженій ухвалою Вченої ради КНЕУ від 28.05.09 р. протокол № 9)
При цьому на поточний контроль виносяться завдання, які неможливо або недоцільно перевіряти на іспиті. Натомість завдання, що виносяться на іспит, мають узагальнюючий характер, та дозволяють оцінювати рівень творчого, цілісного бачення науки, уміння синтезувати отримані знання, використовувати їх для аналізу ситуацій та формулювання свого відношення до тих чи інших проблем.
Оцінювання знань здійснюється відповідно до міжнародних стандартів, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).
ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ
Наука вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі іспиту (у загальній підсумковій оцінці враховуються середній бал за результатами поточного контролю в двох семестрах 50/50 та результати іспиту), у зв`язку з цим у загальній підсумковій оцінці враховуються:
1. середній бал за результатами поточного контролю в усіх семестрах (не більше 50 балів), в яких вивчалася наука;
2. результати іспиту.
