§ 40. Прямое дополнение-существительное, обозначающее лицо Косвенное дополнение Вопрос к прямому и косвенному дополнению

Прямое дополнение-существительное, обозначающее лицо, а также косвенное дополнение, обозначающее и лицо, и предмет, оформляются предлогом а:

Saludo a Alberto. Я приветствую Альберта.

(прямое дополнение - кого?)

Contesto a Alberto. Я отвечаю Альберту.

(косвенное дополнение - кому!)

Contribuimos a la creation de un Мы способствует созданию nuevo parque. нового парка.

(косвенное дополнение - чему!)

Вопрос к прямому и косвенному дополнениям, обозначающим лицо, ставится с вопросительными словами £а quien? £а quienes? - кого, кому!:

i\ quien saluda Pedro? Кого приветствует Педро?

<,А quien contesta Pedro? Кому отвечает Педро?

35. Поставьте вопросы к дополнению:

1. Salvador lee una novela peruana. 2. Pedro у Alberto saludan a Elena. 3. Los muchachos saludan a sus amigos. 4. Benito escribe una carta a Salvador. 5. Andres у Pablo contestan a sus companeros. 6. Salvador compra unos libros latinoamericanos.

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36. Переведите на испанский язык:

1. Что кладет Сальвадор на стол? 2. Что читают Педро и Альберт? 3. Кому они читают журнал «Куба»? 4. Кого приветствует (с кем здоро -вается) Бенито? 5. Кому отвечают друзья? 6. Кому пишут письмо Саль -вадор и Алонсо?

37. Прочитайте и выучите наизусть:

a) Gregorio esta en casa, esta en su cuarto. En la mesa hay plumas у sobres. Gregorio escribe unas cartas.

Entra Benito у saluda a su companero.

• ^Donde esta Pedro?

• Esta en la universidad, en la sala de lectura.

• <,Que hace en la sala de lectura?

• Lee unos relatos у escribe una composition (сочинение).

• ^Esta en la sala de lectura con unos companeros?

• Si, esta con los companeros Andres у Pablo.

2. Fernando esta en casa. Fernando toma la cartera у mete en la cartera unos libros у revistas. Fernando sale a la calle. Fernando compra unos sobres en correos. Luego, va a la universidad. En la universidad lee у escribe, habla con sus companeros. Luego, va a un cafe. Fernando come en el cafe. Entra Gabriel. El muchacho saluda a su companero. Los amigos hablan у toman cafe.

3. Gabriel entra en la biblioteca de la universidad. En la biblioteca hay muchos libros rusos у latinoamericanos.

El muchacho habla con su companero Benito:

• ^Hay libros cubanos en la biblioteca?

• Si, hay libros cubanos.

• ^Cuantos hay?

• Hay muchos libros.

• <,Que libros hay?

• Hay libros de Historia у Literatura.

• ^Quien lee los libros cubanos?

• Leen los libros cubanos los alumnos.

Gabriel toma un libro у sale de la biblioteca. Sale a la calle у va a casa.

ЛЕКСИКА

Vocabulario, giros у expresiones

ademas adv кроме того aula / аудитория

alumno m ученик, учащийся, слуша- azul adj голубой, синий

тель bien adv хорошо

America Latina Латинская Америка boligrafo m шариковая ручка

amigo m друг, приятель celebrar vt отмечать, праздновать, armario m шкаф проводить

asisrir (a) vi присутствовать (на ciudad/ город

чем-л.) clase/урок; аудитория, класс

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claro adj светлый

color m цвет

comprender vt понимать

contestar vt отвечать

cuaderno m тетрадь

cuarto m комната

deprep. о, об

despues de prep, после чего-л.

dia m день

dice говорит (З л. глагола decir*)

es есть (глагол-связка) (3 л. глагола ser*)

escuchar vt слушать

espanol m испанский язык; испанец; adj испанский

estudiante т студент

estudiar vt учиться

Europa/Европа

facultad / факультет

faltar vi отсутствовать

grande adj большой

gris adj серый

hay имеется, стоит, лежит (о предме­те)

historia / история

hoy adv сегодня

independencia / независимость

ingles m английский язык; англича­нин; adj английский

interes m интерес

lupiz т карандаш (pi apices)

1е зд. его, ему (le saludo)

1есабп/урок

lengua/язык

libertad / свобода

lucha / борьба

luego adv затем, потом

Uegar (a) vi приходить, прибывать (куда-л)

тара т карта (географическая)

marron adj коричневый

Moscu m Москва

mucho adj многие, много

muy adv очень

negro adj черный

noticia / известие

nuevo adj новый

otro adj другой

pais m страна

pared / стена

periodico m газета

periodismo m журналистика

Peru m Перу

peruano adj перуанский

pluma / estilografica авторучка

рог prep за

preguntar vt спрашивать

profesor m преподаватель

pueblo m народ

puerta / дверь

saludar (a) vt приветствовать (кого-л.), здороваться (с кем-л.)

silla / стул

sus зд. их (sus libros)

tambien adv также

terminar vt заканчивать; vi оканчи­ваться

tiene(n) имеет (имеют) (З л. глагола tener*)

ultimo adj последний

ventana / окно

verde adj зеленый

vida/жизнь

у conj и, а

ya adv уже

a pie пешком

asistir a clase (de espanol) присутствовать на занятиях (испанского языка)

Buenos dias. Добрый день. Здравствуйте.

contestar a las preguntas отвечать на вопросы

esta enfermo он болен

hablar el ingles говорить, уметь говорить по-английски

hablar en espanol говорить (разговаривать) на испанском языке

hace preguntas он (она) задает вопросы, спрашивает

iQue tiempo hace hoy? Какая сегодня погода?

hace buen tiempo хорошая погода

hace sol солнечно

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Uueve (no llueve) идет (не идет) дождь

esta(n) en clase (он, она) находится (они находятся) на занятиях Universidad/de la Amistad de los Pueblos Российский университет дружбы на­родов va(n) a clase (он, она) идет (они идут) на занятия va(n) a comer идет (идут) обедать

38. Ответьте на вопросы преподавателя по темам; составьте небольшой рассказ по каждой теме, используя данные слова и словосочетания:

1. Andres estudia en la universidad. - (Andres) estudiar en la Facultad de Periodismo, estudiar el espanol (el ingles), hablar el ingles (el espanol), asistir a clase, leer con mucho interes, libros de historia de la lucha de los pueblos lati-noamericanos por su independencia, escuchar las ultimas noticias en espanol, tener muchos amigos latinoamericanos, hablar con ellos en espanol.

2. En clase de espanol. - (Los estudiantes) llegar a la universidad, entrar en el aula, saludar al prifesor en espanol, hablar en espanol, hablar de las noticias de los periodicos; (el profesor) preguntar la leccion, hacer preguntas; (los alumnos) comprender muy bien al profesor, contestar a las preguntas del profesor; (el profesor) hablar a los estudiantes de los paises de America Latina, de la vida de los pueblos, de su lucha por la libertad у la independencia; (las clases) terminar, (los estudiantes) salir del aula, despues de las clases (los alumnos) comer.

3. El aula de espanol. - Es grande, clara, es de color azul (verde, gris), tiene una (dos, tres, cuatro) puerta(s), ventana(s), pared(es), hay en el aula mesas, sillas, armarios de color marron, en el armario hay peri6dicos rusos, cubanos у peruanos, revistas espafiolas у muchos libros nuevos, sobre la mesa hay cuadernos, lapices, boligrafos, plumas estilograficas azules, verdes у negras, en las paredes hay un тара de America Latina (de Europa) у fotografias de ciudades latinoamericanas.

39. а) Прочитайте и переведите диалоги; ответьте на вопросы преподавателя

по содержанию диалогов:

1. - Ј,Esta Andres en casa?

• No, no esta en casa, esta en clase.

• ^Donde estudia Andres?

• Estudia en la Facultad de Periodismo.

• ^Estudia ingles?

• No, el habla ya el ingles. Andres estudia espanol.

• <,A que clase asiste ahora?

• A clase de espanol.

• iQue leccion estudia ahora?

• Estudia la leccion En clase de espanol.

• ^De que habla con el profesor?

• Habla con el de las ultimas noticias.

• ^Comprende bien al profesor de espanol?

• Si, le comprende muy bien.

• ^Contesta bien a las preguntas del profesor?

• Si, contesta muy bien.

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2. - бНау muchos alumnos latinoamericanos en la tlniversidad de la Amistad de los Pueblos?

• Si, hay muchos. Hay cubanos, peruanos, colombianos у de otros pafses.

• ^En que lengua habla usted con sus compaiieros?

• Hablo en espanol.

• ^De que hablan ustedes?

• Hablamos de Moscu, de la capital rusa. Eilos hablan de sus pafses, de las grandes ciudades de America Latina, de la historia de sus pueblos. Nosotros les escuchamos con mucho interes у les hacemos preguntas.

• ^Que les preguntan ustedes?

• Les hacemos preguntas sobre la vida en America Latina, sobre la Iucha de sus pueblos por la independencia economica.

3. - Buenos dfas, Antonio.

• Buenos dfas.

• ^Donde celebran hoy los estudiantes venezolanos el Dfa de la Independencia de su pais?

• En el club de la universidad.

• ^Cuantos alumnos de espanol van al club?

• Van ocho.

• ^Va su amigo Pablo?

• No, Pablo no va, Pablo falta hoy, esta enfermo.

4. - iQuЂ tiempo hace? ^Llueve?

• No, no llueve, hoy hace buen tiempo, hace sol.

• ^Vamos a pie a la universidad?

• Bien, vamos a pie.

5. - ^Donde vive Andres?

• Vive en la calle Colon, en una casa nueva.

• ^Tiene un cuarto grande?

• Si, el cuarto es grande у claro. Tiene dos ventanas. Hay en el una mesa grande, cuatro sillas у un armario de color таггбп. Sobre la mesa hay muchos cuadernos. Hay, ademas, lapices у boh'grafos verdes, azules у negros. En el armario hay muchos libros en espanol у periodicos latinoamericanos. En las paredes del cuarto hay mapas у fotografias de paises у ciudades de America Latina.

6. - ^A quien saluda Andrade?

• A Lopez, un corresponsal peruano.

• ^Asiste a la conferencia sobre periodismo?

• Si, senor, asiste a la conferencia.

• i Termina hoy la conferencia?

• Si, termina hoy.

b) Поставьте смысловые вопросы к диалогам; перескажите их содержание.

40. Переведите на испанский язык реплики диалогов:

1. - ^Adonde va Gabriel?

• Он идет в Университет дружбы народов.

• <,Va a clase?

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• Да, он идет на занятия.

• ^Va a pie?

• Да, сегодня хорошая погода, нет дождя, светит солнце, и он идет пешком.

2. - Вы здороваетесь с преподавателем на испанском языке?

• Si, le saludo en espanol.

• Вы хорошо понимаете преподавателя испанского языка?

• Si, comprendo bien al profesor.

• Значит (entonces), вы хорошо говорите по-испански?

• No, no hablo bien el espanol.

• Много латиноамериканских студентов в Университете дружбы народов?

• Si, hay muchos estudiantes latinoamericanos.

• Какие языки они изучают?

• Estudian ruso, ingles, frances у otras lenguas.

• Они хорошо понимают преподавателей русского языка?

• Si, comprenden bien a los profesores de ruso.

• Как они отвечают на их (sus) вопросы?

• Contestan bien a sus preguntas.

• О чем они говорят на занятиях русского языка?

• Hablan de la historia del pueblo ruso.

3. - Где Андрей?

• Esta en casa.

• Он сегодня не присутствует на занятиях английского языка?

• No, no asiste a clase de ingles.

• Он болен?

• Si, esta enfermo.

41. Употребите необходимые предлоги:

Andres va ... la universidad ... pie. Llega ... la universidad у entra ... el aula. Andres asiste ... clase ... espanol. Andres saluda ... el profesor ... espanol. El profesor hace preguntas ... los alumnos. Los alumnos hablan ... las noticias ... los periodicos,... la historia... los pafses ... America Latina. Termina la clase у Andres va ... comer.

42. Назовите существительные, которые могут сочетаться с данными глаголами, и составьте предложения с образованными словосочетаниями:

llegar, abrir, entrar, saludar, asistir, estudiar, hablar, leer, escuchar, comprender, contestar, celebrar.

43. Раскройте скобки и перескажите:

(Terminar) las clases у Andres у yo vamos a casa de Bernardo. Bernardo es colombiano. (Nosotros) (llegar) a casa de Bernardo. Bernardo nos (abrir) la puerta у (nosotros) (entrar) en su casa. Bernardo (vivir) en una casa nueva. En su cuarto hay muchos companeros latinoamericanos. Los colombianos (celebrar) hoy el Dia de la Independencia de su pais. (Nosotros) (saludar) a los amigos de Bernardo у

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(hablar) con ellos en espanol. Bernardo (estudiar) en la facultad de periodismo. (El) (hablar) bien el ingles у (estudiar) el ruso. (Nosotros) (hablar) con el de su pais. Bernardo (leer) mucho, es muy culto у (hablar) bien de la historia de su pais. (Nosotros) le (escuchar) con interes у le (comprender) bien. Luego, (nosotros) (comer) у (celebrar) el Dia de la Independencia de Colombia.

■ 44. Прослушайте и перескажите: