- •1.Психологическая наука. Ее задачи и цели.
- •2,4.Эмпирические методы психологических исследований. Значение метода эксперимента.
- •4 Социализация личности.
- •5.Отличие теста от анкетирования.
- •8.Различные психологические течения и их характеристика.
- •10.Различные отрасли современной психологии.
- •11 Общая психол как наука.
- •13 Роль сознания в психике человека.
- •20 Индивид и личность.
- •21. Подсистемы бытия личности.
- •22 Индивидуальность и ее зависимость от психики.
- •23 Самооценка и образ “я”
- •24. Направленность личности.
- •25. Общая характеристика основных познавательных процессов.
- •26 Внимание: виды внимания.
- •27. Основные свойства внимания в практической деятельности.
- •28. Понятие рассеянности, виды рассеянности.
- •29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
- •30. Восприятие и его свойства.
- •31. Коммунистическая теория.
- •32. Виды памяти. 33. Характеристика видов памяти.
- •34. Зависимость функционирования памяти от индивидуальности.
- •35. Основные процессы памяти.
- •38.Теория Фрейдизма.
- •39. Сущность понятия воображение.
- •40. Виды воображения.
- •41. Основные критерии волевого поведения личности.
- •42. Различные этапы в развитии волевого действия.
- •43.Чувства и способы их проявления.
- •44. Характеристика высших чувств.
- •45.Отрицательные последствия аффекта и фрустрации.
- •46. Темперамент, его свойства.
- •47. Психологическая характеристика различных типов темперамента.
- •48. Характер и его основные черты.
- •49. Условия формирования характера и его зависимость от физических особенностей человека.
- •50. Характер и темперамент, их взаимосвязь.
- •51.Способности и задатки.
- •52.Сущность понятия «талант»
- •53. Различные аспекты общения.
- •54.Коммуникативная сторона общения.
- •55.Речь и характеристика ее видов.
- •56.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •57.Перцептивная сторона общения.
24. Направленность личности.
25. Общая характеристика основных познавательных процессов.
26 Внимание: виды внимания.
Вним – это направленность психики на определ-е объекты имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость сосредоточение психики предполаг-еповышенный уровень сенсорной интеллект-ой или двигательной активности. Виды: непризвольное вним относятся особенности самого раздражителя. Это прежде всего степень интенсивности раздражителя. Всякое достаточно сильное раздражение: громкие звуки, яркий свет – невольно м\т привлеч наше вним. Важную роль при этом играет не столько абсолютная, сколько относительная интенс-ть раздраж-ля, т.е. соотнош-е раздраж-ля по силе с др-и действ-ми в этот момент раздраж-и. Произвольное вним возникает тогда, когда чел ставит перед собой определенные задачи сознательные цели что и обусловливает выделение отдельных предметов как объектов его вним. Послепроизвольное вним связанно с сознательными задачами и целями, т.е. вызывается преднамеренно, поэтому его нельзя отождествлять с непроизв-м вним , т.к. здесь уже не требуется волевых усилий или по крайне мере заметных волевых усилий для поддерж-я вним. При харак-ке этого вида вним, качес-но отличного как от непроизвольного, так и прозв-го, в психол использ термин «послепроизвольное вним-е»
27. Основные свойства внимания в практической деятельности.
28. Понятие рассеянности, виды рассеянности.
29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных св-в предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию и передают в мозг, ежесекундно получающий и перерабатывающий огромный и неиссякаемый ее поток. В рез-те возн-т адекватное отражение окруж-го мира и состояния самого организма.
30. Восприятие и его свойства.
Воспр наз отражение в сознании чел предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе воспр проис-т упорядочение и объедин-е отдельных ощущ-й в целостные образы вещей и событий. В отличие от ощущ-й, в кот-х отражаются отдельные св-ва раздражителя, воспр отражает предмет в целом, в совокупности его св-в. при этом воспр не сводится к сумме отдельных ощущ-й, а представ-т собой качес-но новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями. Наиболее важные особенности воспр – предметность, целостность, струк-ть, константность и осмысленность.
31. Коммунистическая теория.
32. Виды памяти. 33. Характеристика видов памяти.
1)двигательнаяэто запоминание, сохранение и воспроизведение разл-х движений и их систем.Эмоциональнаяэто память на чувства.Образнаяэто память на представления, на картины и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы.Словесно-логическаяявл-ся наши мысли. Мысли не сущес-т без языка, поэтому память на них и наз не просто логической, а словесно-лог-й. 2)непроизвольная и произвольная– запоминание и воспроизведение, в кот отсутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить, наз непроизвольной пам-ю. В тех, когда мы ставим такую цель, говорят о произвольной памяти. 3)кратковремен-я пам-тьпроцессы неустойчивы и обратимы, но они специфичны и их роль в функц-ии механизмов накопления опыта столь значительна, что их рассм-т в кач-ве особого вида запомин-я, сохран-я и воспроизведения информации.Долговрем-я памхарак-но длит-е сохр-е материала после многократнго его повторения и воспроизведения.Оперативная памобозначают мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществл-е чел-ом актуальные действия, операции.
Виды связаны с различными сторонами челов-й деят-ти, выступающими в ней не порознь, а в ограниченном единстве. Такое же единство представляют собой и соответ-е виды памяти. Так, пам на мысли о понятии, будучи словесно-лог, явл-ся также в каждом частном случае либо непроизвольной, либо произвольной; одноврем-о она же обязательно будет либо кратковрем-й, либо долговрем-й.