II. Условия образовательного процесса.

Здоровье сбережение детей занимает важное место в воспитательно-образовательном процессе школы. В учреждении функционирует психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК). Члены ПМПК проводят мониторинг воспитательно-образовательного процесса индивидуально-групповой формы получения образования. По договору с центром диагностики и консультирования в школе работает педагог-психолог, который проводит беседы с обучающимися, диагностические обследования, консультативную работу, индивидуальные и групповые занятия, оказывает методическую помощь родителям, классным руководителям, учителям-предметникам.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется детской поликлиникой МУЗ ДКБ № 2. Для больных детей по медицинским показаниям организовано обучение на дому. Учреждение работает в режиме 6-ти дневной недели (1-е классы в режиме 5-ти дневной недели). Продолжительность уроков 45 минут, продолжительность перемен минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.

Продолжительность учебного года: 1, 9, 12-е классы 1.09.2011 по 25.05.2012 2-8, 10, 11-е классы 1.09.2011по 31.05.2012 В течение учебного года установлены осенние, зимние, весенние каникулы. Для первых классов установлены недельные каникулы в феврале месяце. Учреждение функционирует в режиме трехсменных занятий:

I смена – 1,2,5,9 классы

II смена – 3,4,6,7 классы, 5-9 классы индивидуально-групповой формы получения образования

III смена – 8-12 классы заочной формы получения образования

В начальной школе реализуется программа « Перспективная начальная школа», в 1-х классах, соответствии с ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты). Внеурочная деятельность внедряется по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще интеллектуальное, общекультурное.

Занятия по внеурочной деятельности, по форме отличные от урочной, проводят учителя и педагоги дополнительного образования При изучении иностранного языка, информатики, технологии классы делятся на подгруппы. В школе введена бальная система оценки знаний:

5 – отлично

4 – хорошо

3 – удовлетворительно

2 – неудовлетворительно

Питание обучающихся организовано в школьной столовой, ремонт пищеблока был проведен по проекту «Школьное питание». Обучающимся предлагается двухнедельное, цикличное меню, сбалансированное по временам года.

Средняя стоимость обеда 48 рублей, кроме того обучающиеся могут питаться через раздачу и буфет. Категории обучающихся, подходящие под льготные – это дети из многодетных семей, туб инфицированные дети, дети участников локальных войн, дети из опекаемых семей, дети из малообеспеченных семей получают дотацию на питание.

На время прохождения практики я была закреплена за классом 7 «Б», и учителем информатики и ИКТ Кабисских Жанна Германовна, кабинет 208.

1 Планы - конспекты уроков практического обучения

1.1 План - конспект урока практического обучения № 1

В классе 7 «Б».

Студент практикант – Ложкина Мария Викторовна

Тема программы ПО: Знакомство с электронным процессором Microsoft Excel;

Тема урока: Ввод данных с использованием клавиатуры в электронном процессоре Microsoft Excel.

Цели урока:

• научить обучающихся основным приемам ввода данных с использованием клавиатуры в электронном процессоре Microsoft Excel;

• воспитать бережное отношение к оборудованию;

• развить память, творческое мышление.

Тип урока:

• по изучению трудовых приемов и операций.

Учебно-производственные работы:

• ввод текста с использованием клавиатуры;

• ввод чисел с использованием клавиатуры;

• ввод дат и времени.

Материально-техническое оснащение: персональный компьютер; мультимедийный проектор.

Средства наглядности и ТСО:

• методические указания по выполнению практических работ по теме: Ввод данных с использованием клавиатуры в электронном процессоре Microsoft Excel;

• компьютерная презентация «Ввод данных с использованием клавиатуры в электронном процессоре Microsoft Excel».

Формы организации труда обучающихся: фронтально – групповая.

Методы обучения: рассказ, объяснение, демонстрация, показ трудовых приемов и операций, выполнение учащимися упражнений, самостоятельная работа учащихся.

Литература: Основная: Л.Л Басова «Информатика».

Дополнительная: В.Б. Попов «Основы компьютерных технологий».

ХОД УРОКА

1. Организационный момент - 5 минут;

• проверка присутствующих обучающихся по списку;

• проверка готовности обучающихся к уроку.

2. Вводная часть – 5 минут;

• сообщение темы и разъяснение цели и задачи урока;

• проведение актуализации опорных знаний обучающихся;

устный опрос обучающихся:

• дайте определение электронному процессору Microsoft Excel;

• назовите особенности электронного процессора Microsoft Excel;

• как создать таблицу в электронном процессоре Microsoft Excel;

3. Основная часть – 30 минут;

объяснение темы « Создания таблиц в электронном процессоре Microsoft Excel» с демонстрации наглядных пособий и показом трудовых приемов и операций;

• технологическая последовательность выполнения трудовых приемов и операций по созданию таблиц с использованием ресурсов Интернет;

проверка усвоение нового материала: устный опрос обучающихся;

• назовите особенности электронного процессора Microsoft Excel;

• дайте определения электронного процессора Microsoft Excel;

• выполнение практического задания;

• выполнение целевых обходов.

4. Заключительный инструктаж – 10 минут;

подведение итогов:

• демонстрация лучших работ;

• видов брака;

• выставление оценок;

• выдача домашнего задания 2 минуты.

Конспект практического обучения № 1

тема урока: Создания таблицы в электронном процессоре Microsoft Excel.

1. Для создания таблицы выделите диапазон ячеек, в которых вы хотите разместить таблицу. Для выделения ячеек установите указатель мыши в левую верхнюю ячейку, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая её, выделите нужные ячейки, переместив указатель в правую нижнюю ячейку будущей таблицы.

2. На панели инструментов найдите кнопку «Границы» и, нажав на стрелку, выберите необходимый тип границ («Все границы»). Нажмите на выбранном значке левой кнопкой мыши. Все границы таблицы будут расчерчены.

Нажмите левую кнопку мыши в любом месте рабочей области, чтобы убрать выделение.

1.2 План - конспект урока практического обучения № 2

В классе 7 «Б».

Студент – практикант Ложкина Мария Викторовна

Тема программы ПО: Знакомство с электронным процессором Microsoft Excel;

Тема урока: Форматирование текста в ячейках «шапки» электронном процессоре Microsoft Excel;

Цели урока:

• научить учащихся основным приемам работы с форматированием текста в электронном процессоре Microsoft Excel;

• воспитывать бережное отношение к оборудованию;

• развивать память, творческое мышление.

Тип урока:

• по изучению трудовых приемов и операций.

Учебно-производственные работы:

• перемещение и копирование перетаскиванием;

• работа с буфером обмена Microsoft Office;

• добавление ячеек;

• копирование с помощью специальной вставки;

• копирование авто заполнением;

• добавление элементов таблицы;

• удаление элементов таблицы;

• работа с листами;

• работа с элементами листа.

Материально-техническое оснащение: персональный компьютер;

мультимедийный проектор.

Формы организации труда обучающихся: фронтально – групповая.

Методы обучения: рассказ, объяснение, демонстрация, показ трудовых приемов и операций, выполнение обучающимся упражнений, самостоятельная работа обучающихся.

Литература: Основная: Л.Л Басова «Информатика».

Дополнительная: В.Б. Попов «Основы компьютерных технологий».

ХОД УРОКА

1. Организационный момент - 5 минут;

• проверка присутствующих обучающихся по списку;

• проверка готовности обучающихся к уроку.

2. Вводная часть – 5 минут;

• сообщение темы и разъяснение цели и задачи урока;

• проведение актуализации знаний обучающихся;

устный опрос обучающихся:

• основные понятия и возможности электронного процессора Microsoft Excel;

• как создать таблицу с внешние толстоты границе в электронного процессора Microsoft Excel;

3. Основная часть – 30 минут;

объяснение материала «Форматирование текста в ячейках «шапки» электронного процессора Microsoft Excel».

• с демонстрации наглядных пособий и показом трудовых приемов и операций;

• технологическая последовательность выполнения трудовых приемов и операций по созданию таблиц с использованием ресурсов Интернет;

устный опрос обучающихся:

• для чего предназначен электронный процессор Microsoft Excel;

• как создать таблицу и форматировать текст в электронном процессоре Microsoft Excel;

4. Заключительная часть – 10 минут;

подведение итогов: демонстрация лучших работ, выставление оценок;

• выдача домашнего задания 2 минуты;

Конспект практического обучения № 2

тема урока: Форматирование текста в ячейках «шапки» в электронном процессоре Microsoft Excel.

1.Отформатируйте текст в ячейках «шапки» в электронном процессоре Microsoft Excel.

Выделите верхнюю строку таблицы, наведите указатель мыши на кнопку «Формат» строки меню и нажмите левую кнопку мыши. В открывшемся меню выберите строку «Ячейки». Откроется окно – «Формат ячеек». Выберите вкладку «Выравнивание».

В разделе «Выравнивание» установите выравнивание по горизонтали и по вертикали – «По центру».

2. В разделе «Отображение» установите галочку на пункте – «Переносить по словам».

П ерейдите на вкладку «Шрифт». В разделе «Начертание» выберите начертание шрифта – «Полужирный». Нажмите кнопку «ОК».

Надписи «шапки» будут отформатированы как показано на рисунке.