
- •Форми і методи контролю
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни житлове право для студентів спеціальності "Правознавство"
- •Оцінювання знань студентів за традиційною шкалою та шкалою ects
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни для денної та заочної форм навчання
- •Оцінювання поточної роботи студента
- •Зразок завдання для проведення пмк (поточного модульного контролю) для студентів заочної форми навчання Завдання №1
- •Приклади типових індивідуальних завдань та завдань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль
- •Методичні рекомендації до заняття 1
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач до теми 1 Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №2 Джерела римського приватного права
- •Методичні рекомендації до заняття 2
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №3 Поняття особи, її правоздатність та дієздатність
- •Методичні рекомендації до заняття 3
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 2) Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №4 Сімейні відносини
- •Методичні рекомендації до заняття 4
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 3) Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №5 Вчення про позов (процес)
- •Методичні рекомендації до заняття 5
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 1) Семінарське заняття №6 Право власності. Право на чужі речі
- •Методичні рекомендації до заняття 6
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 4, 5) Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №7 Зобов’язальне право
- •Методичні рекомендації до заняття
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 6) Список нормативних актів та літератури
- •Семінарське заняття №8 Вчення про договір. Деякі види договорів. Поняття та види спадкування.
- •Методичні рекомендації до заняття 8
- •Термінологічний словник
- •Завдання та контрольні запитання
- •Вирішення задач (Тема 7, 8, 9, 10) Список нормативних актів та літератури
- •Теми для контрольних робіт (заочна форма навчання) та задачі для самостійної роботи і вирішення на семінарських заняттях
- •Тема 1. Судовий процес і засоби захисту порушених прав
- •Тема 2. Правовий статус осіб
- •Тема 3. Сімейне право
- •Тема 4. Право власності
- •Тема 5. Поняття й види володіння
- •Тема 6. Договірні зобов'язання: контракти й пакти
- •Тема 7. Реальні контракти
- •Тема 8. Консенсуальні контракти
- •Тема 9. Зобов'язання з деліктів
- •Тема 10. Спадкове право
- •Питання для контролю знань
- •Теми та питання курсу, які виносяться на самостійне вивчення
- •Тема 12. Виконання зобов’язань та відповідальність за невиконання або неналежне їх виконання.
- •Тести для самоконтролю знань студентів Основи римського цивільного права
- •РекомендованА літературА Основна:
- •Додаткова:
Тести для самоконтролю знань студентів Основи римського цивільного права
Римське право вперше поділялось на:
А) приватне та публічне
Б) кримінальне та цивільне
В) звичаєве та давнє
Г) новітнє та стародавнє
В якому році було опубліковано кодекс Феодосія:
А) 438 р. н.е.
Б) 444 р. н.е.
В) 436 р. н.е.
Г) 401 р. н.е.
В який період діяли закони «Дванадцяти таблиць»:
А)царський
Б)республіки
В)принципату
Г)домінанту
Який імператор дав доручення юристам на створення «Corpus juris civiles»:
А) Марк Тулій-III
Б) Юстініан-I
В) Гай Юлій Цезар
Г) Каракалла
«Caput status libertatis» - це:
А) стан свободи
Б) стан громадянства
В) сімейний стан
Г) стан комерції
В якому році імператор Каракала урівняв в правах всіх жителів імперії:
А) 212 р. н.е.
Б) 456 р. н.е.
В) 343 р. н.е.
Г) 96 р. н.е.
Яку з перерахованих категорій людей у Римі визнавали об’єктами права?
А) Вільновідпущеників;
Б) Рабів;
В) Дрібних торговців;
Г) Біженців.
Коли припиняється правоздатність особи?
А) З моменту переселення;
Б) Після призову до армії;
В) Після продажу в рабство;
Г) Після тяжкого захворювання.
За віковим цензом дієздатності особи взагалі не мали до:
А) 10 років;
Б) 14 років;
В) 7 років;
Г) 18 років.
Повну дієздатність особи здобували у:
А) 18 років;
Б) 21 рік;
В) 22 роки;
Г) 25 років.
Яке було правове становище жінки у Римі?
А) Вона перебувала під опокою чоловіка і була обмежена у правоздатності;
Б) Вона як і чоловік мала право самостійно вирішувати будь-які справи;
В) Вона мала право лише на народження дітей;
Г) Виступала приватною власністю чоловіка.
Хто з перерахованих осіб користувався правовим захистом?
А) Торговці з Ольвії;
Б) Громадяни Риму;
В) Біженці з Албанії;
Г) Румунські посли.
Чийого статусу набували діти, народжені поза шлюбом?
А) Статус матері;
Б) Статус чоловіка, який зачав дитину;
В) Статус батька матері;
Г) Ці діти були поза законом.
Колонами в Римській імперії називались:
А) Архітектори;
Б) Раби, що були під владою архітекторів;
В) Вільні орендарі;
Г) Таким терміном позначались лише складові частини будівлі.
Яку кількість рабів міг відпустити рабовласник, якщо мав більше ніж 500 рабів?
А) Кількість не повинна перевищувати половину;
Б) Відповідно до віку рабовласника;
В) Відповідно до наказу імператора;
Г) Загальна кількість не повинна перевищувати 100 осіб.
Що в стародавні часи необхідно було зробити для утворення приватної корпорації?
А) Подати письмову заяву на ім’я імператора;
Б) Ніякої необхідності не було;
В) Заплатити відповідне мито;
Г) Перерахувати переваги корпорації.
Поняття юридичної особи включає в себе:
А) Людина, що займається юридичною діяльністю;
Б) Організація, що має відокремлене майно;
В) Держслужбовець;
Г) Особа, що несе юридичну відповідальність.
За часів Августина товариство набувало права юридичної особи лише після:
А) Отримання дозволу від сенату;
Б) Складання присяги кожним з членів товариства;
В) Сплати відповідного мита;
Г) Надання імператором дозволу на створення товариства.
Що треба розуміти під речовим позовом у Римському праві?
А) Позов,що охороняє право особи від порушень суворо визначеної особи (осіб).
Б) Позов,за яким прийняте рішення набуває юридично зобов’язальну силу при розгляді у майбутньому іншої справи.
В) Позов, який забезпечує введення спадкоємця у володіння спадковим майном.
Г) Позов,захищаючий право власності проти іншої особи, порушуючої це право.
Що треба розуміти під особовим позовом?
A) Позов, що охороняє право особи від порушень суворо визначеної особи (осіб).
Б) Позов,за яким прийняте рішення набуває юридично зобов’язальну силу при розгляді у майбутньому іншої справи.
В) Позов, який забезпечує введення спадкоємця у володіння спадковим майном.
Г) Позов,захищаючий право власності проти іншої особи, порушуючої це право.
Які види цивільного процесу існували у Римському праві?
A) Легісакційний, формулярний, магістратський, публічний.
Б)Легісакційний, формулярний, екстраординарний.
В) Легісакційний, екстраординарний, магістратський.
Г) Формулярний, екстраординарний, муніципальний.
Які особливості мав екстраординарний процес?
A) Скасуванням двухстадійності процесу, розглядом справи по суті магістратом.
Б) Скасуванням двухстадійності.процесу, розглядом справи по суті виборним суддею.
В) Збереженням двухстадійності процесу і розглядом справи трьома суддями.
Г) Збереженням двухстадійності процесу і розглядом справи за участю суду присяжних.
Чим відрізняється формулярний процес від легесакційного?
A) Особливою ритуальністю і складанням преторської формули.
Б) Спрощеністю процедури, розглядом справи і складанням суддею формули.
В) Спрощенням процедури розгляду справи і складанням преторської записки
Г) Ускладненням процедури
Чому була присвячена стадія in iudicio?
A) Розгляду справи по суті суддею.
Б) Виявленню суті правові сторони справи - наявності позову перед магістратом
В) Виявленню сутності правової сторони справи - наявність позову перед суддею.
Г) Розгляд справи по суті претором.
Яка мета стадії in iure?
А) Розгляду справи пза істотністю суддею.
Б) Виявленню сутності правової сторони справи - наявність позову перед магістратом
В) Виявленню сутності правової сторони справи - наявність позову перед суддею.
Г) Розгляд, справи по суті претором.
Приводом, звільнявший від відповідальності в Римському праві був:
A) випадок (casus)
Б) халатність (culpa levissima)
В) непереборна сила (vis major)
Г) проста необережність (culpa levis)
У Стародавньому Римі зобов’язання визнавалось натуральним, коли:
А) боржнику можна пред'являти позов, але без примусового стягнення за ним.
Б) платіж за зобов'язанням розглядався судом
В) боржника можна було шляхом подачі позову й примусового стягнення змусити виконати зобов’язання
Г) не користувалося позовним захистом, але все ж мали правові наслідки.
Ким відносяться інтердикти (заборона) про негайну зупинку будь-яких дії, які порушують суспільний порядок та інтереси громадян?
А) Претором.
Б) Суддею.
В) Народними зборами.
Г) Рішенням сенату
Римське право - це:
А) ius sivile, ius gentium
Б) ius privatum, ius Quiritium
В) ius Pandecta, ius Jnstitutio r) ius publicum, ius civile
Г) ius praetorium, ius civile, ius gentium
Мораль і право зобов'язували громадян Риму одружуватися тому що:
А) разом веселіше жити
Б) тільки у сім'ї можуть вирости громадяни
В) неодружені більшою мірою схильні до хвороб
Г) державі зручніше збирати податки з сім'ї.