Контрольні завдання

ККР з навчальної дисципліни «Історія зарубіжної філософії та філософії України»

для студентів 3 курсу факультету суспільних наук напряму підготовки

6.030104 – «Політологія»

Варіант 1

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Матеріалізм – це:

а) принцип філософського дослідження;

б) вчення про матеріальність світу;

в) філософський напрямок, що стверджує первинність матерії;

г) проголошення пріоритету почуттєвих задоволень.

2. Що означає термін Будда?

а) камінь;

б) мудрець;

в) Шак’ямуні Гаутама;

г) просвітлений.

3. Яку назву мала школа послідовників філософії Арістотеля?

а) перипатетики;

б) академія;

в) скептики;

г) стоїки.

4. Афористичний вислів «Вірую, бо абсурдно» належить:

а) Орігену;

б) Василю Великому;

в) Тертулліану;

г) Абеляру.

5. Філософія Нового часу формується:

а) в 17 ст.;

б) в 15 ст.;

в) в 18 ст.;

г) в 16 ст.

6. Хто із новоєвропейських філософів був деїстом?

а) Вольтер;

б) Дж. Берклі;

в) Д. Юм;

г) Д. Дідро.

7. В діяльності І. Канта виділяють такі етапи:

а) доантропологічний та антропологічний;

б) демократичний та післядемократичний;

в) етичний та післяетичний;

г) докритичний та критичний.

8. Кому належить концепція «сродної праці»?

а) М. Лютеру;

б) М. Ломоносову;

в) Б. Хмельницькому;

г) Г. Сковороді.

Завдання другого рівня. Становлення та особливості філософії Стародавнього Китаю.

Завдання третього рівня. Сформулюйте власну думку стосовно того, що таке філософія: мистецтво мовчання чи бесіди?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 2

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що таке пантеїзм?

а) визнання присутності Бога у всій природі;

б) визнання первинності матерії по відношенню до свідомоті;

в) визнання того, що розум – головне знаряддя пізнання;

г) визнання первинності свідомості по відношенню до матерії.

2. Міфологічний світогляд передбачає:

а) протистояння людини природі;

б) єдність людини з природою;

в) розмежованість людського та природного;

г) поділ усього сущого на матеріальне і духовне.

3. Хто з китайських філософів вважав головним принципом філософії та життя «недіяння»?

а) Ван Чун;

б) Лаоцзи;

в) Конфуцій;

г) Мао Цзедун.

4. Хто є родоначальником емпіризму?

а) Д. Дідро;

б) Т. Гоббс;

в) Д. Юм;

г) Ф. Бекон.

5. Концепція детермінізму ґрунтується:

а) на принципах причинності та закономірності;

б) на принципі гармонії;

в) на принципі діяльності;

г) на принципі тотожності мислення та буття.

6. Яке визначення суб’єкта пізнання є найбільш правильним?

а) активне начало процесу пізнання;

б) людина;

в) людство;

г) пасивне начало процесу пізнання.

7. Як називається базисне вчення в науці?

а) теза;

б) гіпотеза;

в) парадигма;

г) логіка.

8. Яке визначення людського буття є найбільш глибоким?

а) рабство;

б) існування;

в) життя;

г) свобода.

Завдання другого рівня. Формування та особливості філософської герменевтики.

Завдання третього рівня. Сформулюйте власну думку стосовно того, чому та на яких засадах може існувати релігійна філософія. Врахуйте те, що за певними суттєвими характеристиками філософія та релігія постають несумісними (наприклад, релігія базується на догматах – безсумнівних вихідних твердженнях, а філософія передбачає критичне мислення, що прагне доходити до останніх прояснень).

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 3

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. У філософії вчення про людину має назву:

а) філософська антропологія;

б) праксеологія;

в) соціальна філософія;

г) гносеологія.

2. Хто з давньогрецьких філософів вважав, що першопочатком світу є повітря?

а) Анаксімандр;

б) Герекліт;

в) Анаксімен;

г) Фалес.

3. Давньогрецька філософія виникла в:

а) 4 ст. до н. є.;

б) 7 ст. до н. є.;

в) 6 ст. до н. є.;

г) 5 ст. до н. є..

4. Первинним елементом буття в філософії Г. Лейбніца виступає:

а) атом;

б) Бог;

в) монада;

г) ідея.

5. Чиї філософські погляди здійснили найбільший вплив на формування марксистської філософії?

а) Руссо;

б) Канта;

в) Фіхте;

г) Гегеля.

6. Закони діалектики відносять до:

а) часткових законів, притаманних лише певним формам руху матерії;

б) загальних законів, притаманних усім або багатьом формам руху матерії;

в) універсальних законів;

г) законів природи.

7. Що є метою пізнання?

а) прогрес;

б) щастя;

в) задоволення;

г) істина.

8. Що виходить за межі методологічного знання?

а) структура наукового знання взагалі;

б) закони зародження, функціонування і зміни наукових теорій;

в) характеристика схем пояснення, що прийнятті в науці;

г) глобальні проблеми екології.

Завдання другого рівня. «Філософія серця» П. Юркевича.

Завдання третього рівня. «...Філософія та поезія стоять на протилежних вершинах, але говорять одне й те саме» (М. Хайдеггер). Як Ви можете пояснити це твердження? Чи згідні Ви із ним? – Аргументуйте свою позицію.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 4

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Філософська теорія пізнання – це:

а) методологія;

б) діалектика;

в) аксіологія;

г) гносеологія.

2. Що є історично першою формою світогляду?

а) міф;

б) релігія;

в) філософія;

г) наука.

3. Назвою “антична філософія” позначають:

а) філософію стародавнього світу;

б) філософію перших цивілізацій;

в) давньогрецьку філософію;

г) філософію давньогрецьку, елліністичну, римську та олександрійську.

4. Хто започаткував плюралістичну тенденцію в філософії:

а) Т. Гоббс;

б) Б. Спіноза;

в) Г. Лейбніц;

г) Р. Декарт.

5. Матеріалізм Л.Фейрбаха є:

а) антропологічним;

б) механістичним:

в) наївним;

г) діалектичним.

6. Самосвідомість людини – це:

а) духовне дзеркало для самопізнання;

б) усвідомлення себе людиною в процесі спілкування з іншими людьми;

в) усвідомлення себе в процесі освоєння матеріальної і духовної культури людини;

г) результат рефлексії, думки особи про себе.

7. Хто з названих філософів розвивав ідеї “негативної діалектики”?

а) Зенон Елейський;

б) В. Лейбніц;

в) В. Ленін;

г) Т. Адорно.

8. Що таке агностицизм?

а) невизнання суб’єкта пізнання;

б) визнання можливості неповного пізнання речей;

в) невизнання речей, що пізнаються;

г) визнання неможливості повного пізнання речей.

Завдання другого рівня. Філософія позитивізму.

Завдання третього рівня. «Тому і той, хто любить міфи, є в певному смислі філософом, бо міф створюється на основі здивування» (Арістотель). Як Ви можете пояснити це твердження? Чи згідні ви із ним? – Аргументуйте свою позицію.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 5

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Онтологія — це вчення:

а) про буття;

б) про суспільство;

в) про методи;

г) про людину.

2. Анаксимандр вважав першоосновою всього сущого:

а) число;

б) воду;

в) апейрон;

г) вогонь.

3. Який символ виражає сутність філософії номіналізму?

а) «пекло Данте»;

б) «лезо Фоми»;

в) «лезо Абеляра»;

г) «лезо Оккама».

4. Хто із філософів, розробляючи вчення про необхідність і свободу зробив висновок про те, що свобода є пізнана необхідність?

а) Т. Гоббс;

б) Г. Лейбніц;

в) Р. Декарт;

г) Б. Спіноза.

5. Що таке «речі в собі» для І. Канта?

а) речі, які завжди є;

б) речі після нашого досвіду;

в) речі, яких не вистачає;

г) речі поза нашим досвідом.

6. Противагою догматизму є:

а) софістика;

б) схоластика;

в) еклектика;

г) релятивізм.

7. Гносеологія та епістемологія – це:

а) синоніми, бо позначають теж саме – теорію пізнання;

б) різні напрями вивчення пізнання, оскільки гносеологія досліджує загальні умови пізнання, а епістемологія – знання (переважно наукове);

в) різні напрями пізнання, але їх часто розглядають як синоніми;

г) різні галузі знань, що мають однаковий об’єкт дослідження.

8. Дедукція – це:

а) розчленування предмета на складові частини з метою їх всебічного вивчення;

б) прийом мислення, за допомогою якого встановлюються загальні властивості і ознаки об’єкта;

в) метод дослідження і спосіб міркування, на основі якого удується загальний висновок, що випливає з конкретних засновків;

г) спосіб міркування, за допомогою якого із загальних висновків суб’єкт приходить до висновку, що носить конкретний характер.

Завдання другого рівня. Філософські ідеї марксизму.

Завдання третього рівня. Чому, на Вашу думку, В.Віндельбанд не вважає науку та філософію тотожними? Що саме у філософії виходить за межі науки?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 6

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Вчення про створення світу Богом має назву:

а) телеологізм;

б) теологізм;

в) субстанціолізм;

г) креаціонізм.

2. Першим давньогрецьким філософом вважається:

а) Сократ;

б) Фалес;

в) Геракліт;

г) Анаксимандр.

3. Схоластика виникла з метою:

а) розробити Символ віри;

б) виправити праці «отців церкви»;

в) обґрунтувати християнську догматику за допомогою філософії;

г) визначити сутність Бога і Його потрійності.

4. В основі філософського вчення Б. Спінози лежить:

а) скептицизм;

б) ідеалізм;

в) пантеїзм;

г) матеріалізм.

5. Яке поняття є ключовим для філософії Г.В.Ф. Гегеля?

а) я;

б) абсолютний дух;

в) трансцендентальний суб’экт;

г) світова воля.

6. Яке з даних визначень матерії є філософським?

а) матерія – це все, що має масу та енергію;

б) матерія – це інобуття абсолютної ідеї;

в) матерія – це все те, що складається з атомів;

г) матерія – це поняття для позначення об’єктивно-реального буття світу в часі, просторі і русі.

7. Що з’явилося у людини раніше – мислення або мова?

а) мислення;

б) мова;

в) одночасно;

г) вони зовсім не зв’язані між собою, тому запитання некоректне.

8. Поняття «ноосфери» було вперше введено:

а) В. Вернадським;

б) Т. Мором;

в) Т. Мальтусом;

г) Тейяр-де-Шарденом.

Завдання другого рівня. Особливості філософії Відродження.

Завдання третього рівня. Поясніть, чому, на Вашу думку, при визначенні характерних рис філософського мислення ми порівнюємо філософію із наукою, релігією та мистецтвом?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 7

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Натуралізм – це:

а) вчення про матеріальність світу;

б) вчення про першоснови буття;

в) вчення про людську природу;

г) філософський напрям, який вважає природу універсальним принципом усьго сущого.

2. Сократ основну увагу у своїх міркуваннях приділяв:

а) космосу та законам його розвитку;

б) людині та внутрішнім чинникам її дій;

в) співвідношенню світу ідей та світу речей;

г) політичному устрою держави.

3. Початковим етапом середньовічної філософії є:

а) схоластика;

б) томізм;

в) раціоналізм;

г) апологетика.

4. Бог знаходиться у всьому, в кожній речі та предметі Всесвіту - стверджував:

а) Б. Паскаль;

б) Г. Лейбніц;

в) Р. Декарт;

г) Б. Спіноза.

5. Хто ввійшов в історію філософії як пропагандист вільнодумства?

а) Ж. Руссо;

б) Б. Спіноза;

в) Ш. Монтеск’є;

г) Вольтер.

6. Родоначальником класичної німецької філософії являється:

а) І. Кант;

б) Л. Фейєрбах;

в) Г. Гегель;

г) K. Маркс.

7. За своїм найпершим значенням пізнання це:

а) продукування інформації;

б) процес взаємодії свідомості та дійсності, результатом якого постають знання та уявлення;

в) взаємодія суб’єкта і обє’кта;

г) накопичення знань.

8. Чим є суспільство стосовно природи?

а) особливою частиною природи;

б) володарем природи;

в) надприродним утворенням;

г) слугою природи.

Завдання другого рівня. Становлення та особливості античної філософії.

Завдання третього рівня. Як Ви розумієте таке явище, як «філософське мистецтво» (наприклад, «інтелектуальне або філософське кіно»)? Якими рисами володіє це мистецтво?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 8

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Вчення про всезагальний зв’язок і розвиток називається:

а) метафізикою;

б) діалектикою;

в) епістемологією;

г) аксіологією.

2. Апейрон – це першооснова всього сущого в філософії:

а) Анаксимандра;

б) Піфагора;

в) Демокріта;

г) Фалеса.

3. П’ять доказів Божого буття розробив:

а) Іоанн Скот Еріуген;

б) П’єр Абеляр;

в) Фома Аквінський;

г) Аврелій Августин.

4. Хто є автором праці «Правитель»?

а) В. Шекспір;

б) Т. Мор;

в) Т. Гоббс;

г) Н. Макіавеллі.

5. Основоположником картезіанства вважається:

а) Д. Віко;

б) Б. Спіноза;

в) Г. Лейбніцем;

г) Р. Декарт.

6. Категоричний імператив І. Канта – це є:

а) виведений на основі вимог розуму всезагальний закон людської моральної поведінки;

б) закон застосування категорій розсудку до даних чуттєвого досвіду;

в) принцип рівної відплати за гріхи;

г) вимога достойної винагороди за корисну працю на благо всього людства.

7. У чому полягає онтологічний поворот у філософії?

а) у переході від аналізу існування до аналізу сутності;

б) у переході від аналізу сутності до аналізу існування;

в) у переході від аналізу до існування;

г) у переході від існування до аналізу.

8. Урбанізація – це:

а) індустріалістська раціональність;

б) хижацьке відношення людини до природи;

в) філософський термін, котрим позначають «світ як ціле» або «все суще»;

г) історичний процес швидкого зростання ролі міст у розвитку суспільства.

Завдання другого рівня. Апологія «надлюдини» у філософії Ф. Ніцше.

Завдання третього рівня. На Вашу думку, «що є вічним та тотожним самому собі»? Що це, на вашу думку? Де і як ви можете стикатись із подібним у своєму житті?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 9

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Ідеалізм – це:

а) наївні, піднесені уявлення про реальність;

б) вчення про ідеальність світу;

в) властивість людського характеру;

г) філософський напрямок, що обгрунтовує первинність ідеального начала.

2. Арістотель як філософ:

а) є прихильником матеріалізму;

б) продовжував та розвивав філософію Платона;

в) виступав з критикою вчення софістів;

г) допускав коливання між матеріалізмом та ідеалізмом.

3. Середньовічний реалізм – це:

а) вчення про реальність навколишнього світу;

б) вчення про реальність одиничних речей;

в) вчення про реальне існування загальних понять;

г) реалістичний підхід до дійсності.

4. Головною проблемою філософії Нового часу 17 ст. є проблема:

а) людини;

б) матеріального та ідеального;

в) буття;

г) методу наукового пізнання.

5. Хто висуває концепцію географічного детермінізму?

а) Д. Віко;

б) Х. Вольф;

в) Г. Лейбніц;

г) Ш. Монтеск’є.

6. Г. Гегель – найвидатніший представник:

а) раціоналізму;

б) емпіризму;

в) об’єктивного ідеалізму;

г) суб’єктивного ідеалізму.

7. Яке із суджень виражає теологічну концепцію?

а) все у світі необхідне;

б) все у світі причинно зумовлене;

в) розвиток світу визначається наперед заданою ціллю, волею Божою;

г) людська діяльність носить цілеспрямований характер.

8. Що не є формою суспільної свідомості?

а) релігія;

б) філософія;

в) наука;

г) практика.

Завдання другого рівня. Проблема «свободи» у філософії Ж.-П. Сартра.

Завдання третього рівня. «Мета чи призначення філософії полягає у тому, що завдяки їй ми можемо використовувати для своєї користі плановані нами дії, і на основі наших знань та в міру сил та здібностей планомірно викликати ці дії для примноження життєвих благ... Знання є лише шлях до сили... І будь-яке розумоспоглядання в кінцевому рахунку має ціллю певну дію чи практичний успіх» (Т.Гоббс). – Чи згідні Ви із таким тлумаченням завдань та функцій філософії? Які аргументи можна навести на підтвердження таких міркувань або для їх спростування?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 10

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Деїзм – вчення, згідно якому:

а) Бог та природа – це тотожні поняття;

б) Бог, створивши світ, більше не бере участі у його розвитку;

в) Бог являється єдиною причиною всього сущого;

г) Бог є творцем об’єктивного світу.

2. Сократ ввійшов в історію філософії як:

а) проповідник морального образу життя;

б) визначний матеріаліст;

в) суб'єктивний ідеаліст;

г) послідовник софістів.

3. В основу європейської середньовічної філософії було покладено:

а) іудаїзм;

б) язичництво;

в) християнство;

г) іслам.

4. Якою є головна теза середньовічного реалізму?

а) поняття реально існують;

б) речі реально існують;

в) філософія реально існує;

г) істина реально існує.

5. Першопричина руху за Р. Декартом:

а) матеріальна;

б) Бог;

в) невідома;

г) матеріальна та ідеальна водночас.

6. У коло найперших питань філософії, за Кантом, входять такі:

а) як налагодити стосунки із світом та досягти життєвого успіху;

б) якою є структура всесвіту;

в) чому є буття, а не ніщо;

г) що я можу знати, що маю робити та на що можу сподіватись.

7. Свідомість розглядається як властивість високоорганізованої матерії, у філософському напрямі:

а) об’єктивний ідеалізм;

б) суб’єктивний ідеалізм;

в) діалектичний матеріалізм;

г) екзистенціалізм.

8. Згода з яким положенням веде до географічного детермінізму?

а) природне середовище – необхідна умова існування людей;

б) географічне середовище може прискорити чи уповільнити прогрес суспільства;

в) географічне середовище визначає політичний лад, культуру, економіку і мораль народу, що живе в ньому;

г) закони розвитку суспільства відмінні від законів природи.

Завдання другого рівня. Ідея «сродності» праці у філософії Г. Сковороди.

Завдання третього рівня. Що, на Вашу думку, залишається цінним у марксистській філософії з позицій сьогодення?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 11

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Монізм – це:

а) уявлення про єдність душі та тіла;

б) спосіб пізнання об’єктивного світу;

в) вчення про єдність світу;

г) вчення про єдину основу всього існуючого.

2. Філософія стоїцизму стверджує:

а) відсутність смислу у всього існуючого;

б) необхідність без нарікань терпіти удари долі;

в) безмежність людського пізнання;

г) існування світу чистих сутностей.

3. Основним принципом середньовічної європейської філософії був:

а) антропоцентризм;

б) геліоцентризм;

в) теоцентризм;

г) космоцентризм.

4. Що є найвищою цінністю гуманізму Відродження?

а) культура;

б) людина;

в) Античність;

г) гуманісти Відродження.

5. Вчення про монади як сукупності великої кількості субстанцій створив:

а) Т. Гоббс;

б) Ф. Бекон;

в) Р. Декарт;

г) Г. В. Лейбніц.

6. Хто із мислителів вбачав найбільше зло в нерівності людей?

а) Ф. Вольтер;

б) Ж. Руссо;

в) Д. Дідро;

г) Б. Спіноза.

7. Людській свідомості притаманне:

а) пасивне відображення дійсності;

б) активна, творча діяльність;

в) безпосередній вплив на дійсність;

г) породження об’єктивної реальності.

8. Етимологічно діалектика означає:

а) істина;

б) мистецтво вести бесіду, сперечатися;

в) закон;

г) точка відліку

Завдання другого рівня. «Філософія абсурду» А. Камю.

Завдання третього рівня. В чому, на Вашу думку, особливість філософії Нового часу?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 12

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Світогляд – це:

а) життєві уявлення про світ;

б) система поглядів на об’єктивний світ і місце людини в ньому;

в) певні принципи пізнання дійсності;

г) ідеали та життєві переконання людини.

2. Піфагор стверджував, що:

а) світ – це гармонія чисел;

б) всі поняття містяться в самій людині;

в) все в світі складається із атомів;

г) буття – це єдина неподільна сутність.

3. Номіналізм в середньовіковій європейській філософії протиставлений:

а) реалізму;

б) натуралізму;

в) скептицизму;

г) емпіризму.

4. Хто з представників епохи Відродження вважав що: «люди швидше пробачать смерть батька, ніж втрату власності»?

а) Ніколло Макіавеллі;

б) Мішель Монтень;

в) Томас Мор;

г) Джордано Бруно.

5. Кому належить афоризм «Знання – сила», який донині є символом науки?

а) Дж. Локку;

б) Ф. Бекону;

в) Д. Юму;

г) Дж. Берклі.

6. Що І. Кант вважав джерелом моралі?

а) релігію;

б) природу;

в) науку;

г) сумління.

7. У психофізіологічному аспекті матеріалістична філософія розглядає свідомість як:

а) частину психіки, що підпорядкована принципу реальності;

б) суб’єктивну реальність, або суб’єктивний образ об’єктивного світу;

в) вищу функцію мозку, що зв’язана з мовою;

г) душу, яка використовує мозок в якості знаряддя для реалізації своїх цілей.

8. Чи залежить майбутнє людства від наших рішень і вчинків?

а) до певної міри так;

б) до певної міри ні;

в) зовсім не залежить;

г) лише від нас залежить.

Завдання другого рівня. Філософія прагматизму.

Завдання третього рівня. Чому, на Ваш погляд, українська філософська думка не мала різкого розмежування із літературою, історіографією, мистецтвом?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 13

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Дуалізм – це:

а) протиставлення матерії та свідомості;

б) концепція про роздвоєння особистості;

в) вчення про рівноправне існування матеріального та ідеального;

г) теорія двоякісності реального.

2. Арістотель твердив:

а) кожна річ має чотири причини виникнення;

б) ідея речі – єдина причина речі;

в) речі виникають із атомів за необхідністю;

г) всі речі знаходяться в причинонаслідкових зв’язках.

3. Фома Аквінський – це:

а) основоположник англійського емпіризму;

б) видатний представник епохи Відродження;

в) середньовічний європейський філософ;

г) засновник школи стоїків.

4. Методом наукового пізнання у Р. Декарта виступає:

а) синтез;

б) аналіз;

в) індукція;

г) дедукція.

5. У кого з названих філософів виникла суперечність між методом та системою?

а) Л. Фейєрбах;

б) І. Фіхте;

в) Г. Шеллінг;

г) Г. Гегель.

6. Хто є автором праці «Слово про закон і благодать»?

а) Ярослав Мудрий;

б) Нестор-літописець;

в) Григорій Сковорода;

г) Митрополит Іларіон.

7. Поняття “діалектика” вперше застосував:

а) Геракліт;

б) Платон;

в) Сократ;

г) Арістотель;

8. Який елемент не належить до політичної системи?

а) держава;

б) церква;

в) політичні партії;

г) громадянське суспільство.

Завдання другого рівня. Єдність віри і знання в неотомізмі.

Завдання третього рівня. Що Ви думаєте про тезу відомого онтолога ХХ ст. М.Гартмана: «Буття є те останнє, про що можна запитувати. Але останнє не може бути визначеним. Адже визначати (покладати межі) можна лише на основі чогось іншого, що стоїть позаду того, що визначається. Але останнє є те, за чим вже нічого немає». Спираючись на ці твердження, спробуйте пояснити, яке значення для розгортання людського мислення може мати його відношення до буття як до того останнього, про яке можна запитувати. Як повязані буття і пізнання?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 14

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що означає термін «філософія»?

а) мудрість;

б) любов;

в) любов до мудрості;

г) знання.

2. Хто є автором теорії ідей?

а) Сократ;

б) Платон;

в) Геракліт;

г) Демокріт.

3. Середньовічна європейська філософія охоплює період:

а) 11 – 13 ст.;

б) 5 – 15 ст.;

в) 6 – 10 ст.;

г) 16 – 17 ст.

4. Головною проблемою філософії Відродження була проблема:

а) людської особистості;

б) матеріальності світу;

в) доведення буття Бога;

г) пізнання світу.

5. Хто із новоєвропейських філософів розвивав учення про людську душу як «чисту дошку»?

а) Ж. Ламетрі;

б) Ф. Вольтер;

в) Р. Декарт;

г) Дж. Локк.

6. Хто з названих філософів був матеріалістом?

а) Г. Шеллінг;

б) І. Фіхте;

в) Л. Фейєрбах;

г) Г. Гегель.

7. Першу суто філософську систему в історії української філо­софії створив:

а) Памфіл Юркевич;

б) Григорій Сковорода;

в) Олександр Потебня.

г) Інокентій Гізель.

8. Потенційне існування речей, явищ, процесів:

а) дійсність;

б) необхідність;

в) можливість;

г) ймовірність.

Завдання другого рівня. Умови формування та особливості філософії Нового часу.

Завдання третього рівня. Як Ви розумієте наступне визначення людського буття? «Людина – фокус, в якому сходяться всі шари буття» (М. Бердяєв).

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 15

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що є основним світоглядним питанням?

а) сутність світу;

б) сутність буття;

в) сутність людини;

г) місце людини у світі.

2. В центрі філософського вчення Епікура знаходиться:

а) ідеал мудреця;

б) буття;

в) ідеальна держава;

г) абсолютна ідея.

3. Номіналізм — це вчення, що:

а) заперечує існування загальних понять (універсалій) поза бисленням;

б) заперечує одиничні сутності;

в) підтверджує існування загальних понять як єдино реально існуючі сутності;

г) стверджує реальне існування універсалій поза мисленням.

4. Хто із новоєвропейських філософів розвиває гносеологічну концепцію ідеалістичного сенсуалізму?

а) Дж. Берклі;

б) Б. Спіноза;

в) Г. Лейбніцем;

г) Р. Декарт.

5. Хто з названих філософів був матеріалістом?

а) Г. Шеллінг;

б) І. Фіхте;

в) Л. Фейєрбах;

г) Г. Гегель.

6. Хто був засновником філософії російського космізму?

а) О. Герцен;

б) В. Соловйов;

в) М. Станкевич;

г) М. Федоров.

7. Ідеологію українського національного радикалізму розробив:

а) П. Куліш;

б) М. Грушевський;

в) І. Марчук;

г) Д. Донцов.

8. Що визначається в суспільстві через процедуру визнання?

а) цінності;

б) норми;

в) закони природи;

г) свобода.

Завдання другого рівня. Проблема людини у філософії Сократа.

Завдання третього рівня. Яким, на Вашу думку, є специфічно людське буття (матеріальним, духовним, єдністю першого та другого тощо)? Обґрунтуйте Вашу відповідь.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 16

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Яка з названих дисциплін не є філософською?

а) антропологія;

б) метафізика;

в) діалектика;

г) етнологія.

2. Демокріта вважають:

а) творцем атомістичної теорії побудови світу;

б) засновником школи скептицизму;

в) основоположником об’єктивного ідеалізму;

г) творцем діалектики.

3. Яку книгу написав Аврелій Августин?

а) «Утопія»;

б) «Про місто Земне»;

в) «Про місто Боже»;

г) «Нова Атлантида».

4. Хто вважав, що причинність є лише асоціацією ідей?

а) Дж. Берклі;

б) Дж. Локк;

в) Д. Юм;

г) Р. Декарт;

5. В основі діалектичного матеріалізму лежить діалектика:

а) Геракліта;

б) Гегеля;

в) Фіхте;

г) Сократа.

6. Кордоцентризм – це визначальна риса філософської думки, яка полягає в:

а) зосередженні уваги на людині, осмисленні її сутності, при­значення у світі;

б) спрямуванні не на об'єктивну, одну для всіх, істину, а на «правду» як сенс і мету власного життя;

в) осягненні людиною навколишнього світу й самої себе не стільки мисленням («голово»), скільки «серцем» – емоція­ми, чуттями, здоровим глуздом;

г) концентрації уваги на духовних чинниках розвитку суспільства.

7. Якщо розглядати діалектику як теорію розвитку, то одним з її антиподів є:

а) релятивізм;

б) еклектика;

в) догматизм;

г) «негативна діалектика».

8. Хто з названих філософів вважав розвиток матеріального виробництва основою прогресу суспільства?

а) М. Гайдеггер;

б) Платон;

в) І. Кант;

г) К. Маркс;

Завдання другого рівня. Сенсуалізм Дж. Локка.

Завдання третього рівня. Яке, на Вашу думку, реальне співвідношення буття та мислення: буття визначає зміст мислення, мислення встановлює межі буття, має місце взаємовизначення буття та мислення тощо? Обґрунтуйте Вашу відповідь.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 17

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Основним питанням філософії є:

а) питання про сенс людського буття;

б) питання про відношення мислення до буття, духу до природи, ідеального до матеріального;

в) проблема загальної структури світу;

г) проблема методу наукового пізнання.

2. Філософія Платона і Арістотеля – це:

а) напрямок ранньогрецької філософії;

б) занепад античної філософії;

в) продовження філософії софістів;

г) завершення класичного періоду давньогрецької філософії.

3. Що означає термін «схоластика»?

а) вміння дискутувати;

б) філософія, що викладається у школі;

в) наука про природу речей;

г) темне, незрозуміле вчення.

4. Хто розробляв індуктивний метод?

а) Т. Гоббс;

б) Б. Спіноза;

в) Дж. Локк;

г) Ф. Бекон.

5. Який метод філософії знайшов найбільш глибокий і всебічний розвиток у Гегеля?

а) діалектичний;

б) аналітичний;

в) емпіричний;

г) індуктивний.

6. Антропоцентричність – це визначальна риса української філософської думки, яка полягає в:

а) підвищеному інтересі не до ідеального світу абстрактних теорій, а до «землі», України, бо саме тут тільки й можна знайти «правду», в якій полягає мета філософського пошуку;

б) зосередженні уваги на людині, осмисленні її сутності, при­значення у світі;

в) осягненні людиною навколишнього світу й самої себе не стільки мисленням («головою»), скільки «серцем» – емоція­ми, чуттями, здоровим глуздом.

г) концентрації уваги на законах суспільного розвитку.

7. Відновлення знятої якості в оновленій формі в діалектиці називається:

а) заперечення заперечення;

б) опредметнення;

в) модифікація;

г) реставрація.

8. Рушійною силою пізнання є:

а) практика;

б) активність суб’єкта;

в) суперечність знання і незнання;

г) істина.

Завдання другого рівня. «Абсолютний дух» і діалектика Г. В. Ф. Гегеля.

Завдання третього рівня. Чи згідні Ви з тим, що сила пізнання є більшою, ніж сила любові? – Аргументуйте свої твердження.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 18

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що є предметом філософії?

а) Бог;

б) найбільш загальні закони розвитку та їхня дія;

в) світ;

г) людина.

2. Хто з наступних філософів вважав першопочатком світу воду?

а) Анаксімен;

б) Фалес;

в) Левкіпп;

г) Епікур.

3. Твердження «пізнаю те, у що вірую» належить:

а) Фомі Аквінському;

б) П’єру Абеляру;

в) Іоанну Скоту Еріугену;

г) Аврелію Августину.

4. Засновником філософії Нового часу вважають:

а) Г. Лебніца;

б) Р. Декарта;

в) Б. Спінозу;

г) Ф. Бекона.

5. Що означає слово «апріорі»?

а) заперечення можливості пізнання світу;

б) розділ теоретичної механіки;

в) позадосвідне знання;

г) вчення про гармонію суспільних відносин.

6. Ноосферну концепцію створив:

а) Володимир Вернадський;

б) Дмитро Чижевський;

в) Павло Копнін;

г) Іван Франко.

7. Знайдіть помилку:

а) метафізика – це синонім філософії;

б) метафізики твердять, що явища незмінні у своїй сутності;

в) метафізика розглядає розвиток за аналогією зі спіраллю;

г) у розумінні самої суті пізнання метафізика розглядає його як результат.

8. Чуттєве пізнання як рівень пізнання характеризується:

а) найбільшою достовірністю, бо прямо засвідчує реальність;

б) тим, що воно є єдине реальне джерело пізнання;

в) тим, що воно є найпершим джерелом пізнання;

г) чітким відокремленням суттєвого від несуттєвого.

Завдання другого рівня. Антропологічне вчення Л. Фойєрбаха.

Завдання третього рівня. «Істинність тавтологій достовірна, речень – можлива, суперечностей – неможлива» (Л. Вітгенштейн). Як Ви вважаєте, чи могло би розвиватись пізнання, якщо би дана теза була для нього вихідним орієнтиром?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 19

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Філософія Платона – це:

а) об’єктивний ідеалізм;

б) скептицизм;

в) суб’єктивний ідеалізм;

г) матеріалізм.

2. Кому з названих філософів належить вислів «Все тече, все змінюється»?

а) Анаксагор;

б) Парменід;

в) Анаксимен;

г) Геракліт.

3. Який метод протиставив Ф. Бекон середньовічній схоластиці?

а) дедукцію;

б) індукцію;

в) діалектику;

г) метафізику.

4. Назвіть ім’я представника німецької класичної філософії, який виводив усі окреслення світобудови із діяльності «Я».

а) Г. Гегель;

б) Ф. Ніцше;

в) К. Маркс;

г) Й. Фіхте.

5. Концепцію «нерівної рівності» виклав:

а) Йосип Кононович-Горбацький;

б) Георгій (Григорій) Кониський;

в) Григорій Сковорода.

г) Павло Лодій.

6. Якщо розглядати діалектику як логіку, то однією з її альтернатив є:

а) метафізика;

б) “негативна діалектика”;

в) еклектика;

г) догматизм.

7. Виявіть серед наведених суджень правильне:

а) практика – це чуттєве сприйняття світу;

б) практика – це духовна діяльність людства;

в) практика – це виробнича діяльність людей;

г) практика – це сукупність різних видів діяльності людей, спрямованих на пізнання і перетворення світу.

8. Оберіть варіанти правильної характеристики гегелівського розуміння вихідної засади світу:

а) Абсолютна ідея;

б) субстанція – суб’єкт;

в) всеохоплююча сутність, що розвивається;

г) процес, що характеризується визріванням та вирішенням внутрішніх суперечностей.

Завдання другого рівня. «Дійсне» і «недійсне» буття М. Гайдеггера.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу двох положень Ж.-П.Сартра: «Існування людини передує її сутності»; «Людина постійно знаходиться поза самою собою. Саме проектуючи себе та втрачаючи себе назовні, вона існує як людина»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 20

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Згідно з ученням Демокріта:

а) атоми – подільні невидимі частинки всесвіту, нескінченні за кількістю;

б) атоми – невидимі неподільні частинки, нескінченні за кількістю;

в) атоми не є мінімальними першотілами, проте вони складають різноманітні речі;

г) атоми – це найменші подільні частинки, які можуть мати різну форму, вагу, випадково рухаються у порожнечі, з яких складаються всі предмети.

2. Чим є ідеї стосовно речей, на думку Платона?

а) взірцями;

б) копіями;

в) доповненням;

г) запереченням.

3. Р. Декарт вважав, що єдиною основою всіх наук є:

а) геометрія;

б) метафізика;

в) етика;

г) діалектика.

4. Кому з названих філософів належить вислів «Мислю, отже існую»?

а) Г. Лебніцу;

б) Р. Декарту;

в) Б. Спінозі;

г) Ф. Беккону.

5. Теорія суспільного розвитку К. Маркса і Ф. Енгельса – це:

а) антропологічний матеріалізм;

б) історичний матеріалізм;

в) креаціонізм;

г) об’єктивний ідеалізм.

6. Учення про «дві натури й три світи» розробив:

а) Стефан Яворський;

б) Григорій Сковорода;

в) Інокентій Гізель.

г) Іван Вишенський.

7. Конкретна єдність одиничного та загального в певному явищі фіксується категорією:

а) конкретного;

б) частини;

в) сутності;

г) особливого.

8. Пізнання як форма діяльності здійснюється в:

а) моральних оцінках;

б) поняттях;

в) метафорах і символах віри;

г) теоріях.

Завдання другого рівня. Суб’єктивна гносеологія Дж. Берклі і Д. Юма.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження Ф. Ніцше на рахунок того, що людина є помилкою природи, що вона створює культуру як милиці – для надолуження своєї вихідної немічності?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 21

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що, за Демокрітом, лежить в основі буття?

а) вода;

б) апейрон;

в) атоми;

г) вогонь.

2. Який філософський фундамент теології обрав Аврелій Августин?

а) вчення Арістотеля;

б) вчення Епікура;

в) вчення Платона та неоплатоніків;

г) вчення соїків.

3. Хто є представником матеріалістичного сенсуалізму?

а) Р. Декарт;

б) Дж. Берклі;

в) Дж. Локк;

г) Ш. Монтеск’є.

4. Хто з названих філософів є автором теорії історичного матеріалізму?

а) І. Кант;

б) Ф. Ніцше;

в) О. Конт;

г) К. Маркс.

5. Кому з російських філософів належить ідея воскресіння померлих і вічності життя?

а) П. Чаадаєву;

б) М. Чернешевському;

в) М. Бакуніну;

г) М. Федорову.

6. Проблема – це:

а) форма пізнання, змістом якої є те, що ще не пізнане людиною, але що потрібно пізнати;

б) форма знання, яка містить припущення (сформульоване на основі ряду фактів), істинне значення якого невизначено і потребує доказу;

в) найбільш розвинута форма наукового знання, яка дає цілісне, системне, достовірне відображення закономірних і суттєвих зв’язків певної області дійсності;

г) те, що лежить в основі певної сукупності фактів, теорії, науки.

7. Який з названих філософів належить до цивілізаційної парадигми у філософії історії?

а) Ж.-Ж. Руссо;

б) Г. Гегель;

в) Платон;

г) О. Шпенглер.

8. Учення про первинність цілого і вторинність частин:

а) структуралізм;

б) елементаризм;

в) антиномізм;

г) холізм.

Завдання другого рівня. «Філософія існування» К. Ясперса.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження М. Шелера: «В історії, яка нараховує майже десять тисяч років, ми є першимпоколінням, в якому людина повною мірою усвідомила свою власну проблематичність. Я маю на увазі те, що вона вже не знає себе самої і здає саме у цьому собі звіт»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 22

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Першою філософською школою Стародавньої Греції вважається:

а) елейська;

б) піфагорійська;

в) мілетська;

г) арістотелівська.

2. На яку філософську школу спиралось вчення Епікура?

а) атомізм;

б) платонізм;

в) кінізм;

г) скептицизм.

3. Теорія трьох циклів була розроблена філософом:

а) Д. Віко;

б) Х. Вольфом;

в) Г. Лейбніцем;

г) Б. Паскалем.

4. Центром світобачення К. Маркса вважається:

а) матеріалістичне розуміння історії;

б) категоричний імператив;

в) воля до влади;

г) діалектика абсолютного духу.

5. Концепцію «громадівського соціалізму» створив:

а) Михайло Драгоманов;

б) Михайло Грушевський;

в) Іван Франко;

г) Тарас Шевченко.

6. Якщо розглядати діалектику як теорію пізнання, то однією з її альтернатив є:

а) релятивізм;

б) еклектика;

в) метафізика;

г) софістика.

7. Хто з філософів порівнював метод з ліхтарем, що освітлює шлях тому, хто йде?

а) Геракліт;

б) Арістотель;

в) Ф. Бекон;

г) Р. Декарт.

8. Діалектичне заперечення:

а) збереження в знятому вигляді;

б) дематеріалізація;

в) реконструкція;

г) аннігіляція.

Завдання другого рівня. Філософські погляди мислителів Просвітництва.

Завдання третього рівня. Як ви вважаєте, чи можна використати поняття «ноосфера», запроваджене в науку В.Вернадським та Т. де Шарденом, для осмислення глобальних проблем та позначення шляхів їх розвязання? – Поясніть свої думки.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 23

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Що з названого не належить до чотирьох стихій давньогрецьких філософів:

а) думка;

б) вогонь;

в) вода;

г) повітря.

2. Що означає назва Арістотелевої книги «Метафізика»?

а) те, що йде після фізики;

б) те, що стоїть над фізикою;

в) те, що суперечить фізиці;

г) те, що належить фізиці.

3. Якою є головна теза раціоналізму Нового часу?

а) розум пізнається лише за допомогою відчуттів;

б) досвід є головним джерелом знання;

в) розум є недосяжним об’єктом пізнання;

г) дай розуму волю – заведе в неволю.

4. За Марксом, в основі розвитку суспільства лежить розвиток:

а) свідомості;

б) виробничих сил;

в) світового історичного процесу;

г) взаємодії Бога і природи.

5. Виникнення науки як цілісної системи знань пов’язують з її відокремленням від традиційної філософії в:

а) Середньовіччі;

б) Античний період;

в) Новий час;

г) Просвітництві.

6. В різних сферах деяльності перевага надається формі а не змісту:

а) форматування;

б) формування;

в) формалізація;

г) формалізм.

7. Знайдіть помилку:

а) поняття «розвиток» ширше поняття «рух»;

б) маєвтика – це мистецтво діалогу;

в) категорії – це найбільш загальні поняття;

г) діалектика Гегеля мала ідеалістичний характер.

8. У чому полягає найважливіша мета творчості?

а) пошуки невідомого;

б) руйнування старого;

в) повторення вже відомого;

г) відкриття нового.

Завдання другого рівня. «Воля до життя» А. Шопенгауера.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження Ж.-Ж.Руссо: «Наші душі розбещувалися по мірі того, як вдосконалювалися наука та мистецтво. Вони обвивають гірляндами квітів окови, що накладаються на людей, заглушають природне почуття свободи»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 24

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Софісти – це:

а) оплачувані вчителя філософії і любителі словесних хитрощів;

б) що ставили собі за мету встановити істину чого б це їм не коштувало;

в) прихильники Божої мудрості;

г) засновники вчення про людину.

2. Кому з названих філософів належить вислів «Я знаю, що нічого не знаю»?

а) Демокріт;

б) Платон;

в) Геракліт;

г) Сократ.

3. «Золотий вік» схоластики припадає на:

а) ХІІІ ст.;

б) ХІ ст.;

в) ХІV ст.;

г) ХІІ ст.

4. Одне з головних понять філософії Т. Гоббса – це поняття:.

а) тіла;

б) душі;

в) субстанції;

г) модуса.

5. Хто вперше в історії суспільно-політичної думки висунув ідею розподілу державної влади?

а) Т. Гоббс;

б) Б. Спіноза;

в) Ш. Монтеск’є;

г) Дж. Локк.

6. Що І. Кант назвав трансцендентальним пізнанням?

а) пізнанням умов життя;

б) пізнання умов можливості пізнання речей;

в) пізнання речей;

г) пізнання людей.

7. Категорія класичної філософії, протилежна категорії необхідності в аспекті людського вибору:

а) відповідальність;

б) можливість;

в) випадковість;

г) свобода.

8. Термін «метафізика» був уперше застосований:

а) Арістотелем;

б) Андроніком Родоським;

в) Г. Гегелем;

г) Ф. Беконом.

Завдання другого рівня. Психоаналіз З. Фройда.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження К.-Г. Юнга: «Я не заперечую того, що розвиток цивілізованого суспільства приніс із собою колосальні досягнення. Але ці досягнення були здійснені ціною величезних втрат, розмір яких ми навряд чи вже почали оцінювати»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 25

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. В філософії елейської школи проблема буття:

а) розглядалась і з матеріалістичної, і з ідеалістичної точок зору:

б) розглядалась з матеріалістичної позиції:

в) розглядалась з ідеалістичної позиції;

г) не розглядалась взагалі.

2. Яке поняття Арістотель визнавав найважливішим в естетиці?

а) доброго;

б) прекрасного;

в) істинного;

г) піднесеного.

3. Яка з філософських шкіл не належить до доби еллінізму?

а) платонізм;

б) скептицизм;

в) стоїцизм;

г) матеріалізм.

4. Т. Гоббс стверджував, що людина – це:

а) тварина, що сміється;

б) частина всесвіту;

в) частина природи;

г) мікрокосм.

5. Кому належить вчення про первинні та вторинні якості речей?

а) Р. Декарту;

б) Б. Спінозі;

в) Д. Дідро;

г) Дж. Локку.

6. Чим є простір і час відповідно до «Критики чистого розуму» І. Канта?

а) умовами життя;

б) характеристиками світу;

в) характеристиками «речі в собі»;

г) умовами чуттєвого сприйняття.

7. У якому столітті виникають об’єктивні і суб’єктивні передумови марксистської філософії?

а) в середині ХVII ст. в Росії;

б) в середині ХІХ ст. в Західній Європі;

в) на початку 30 – х років ХХ ст.;

г) у перших століттях нової ери.

8. Праця, в якій Г. Гегель виклав основні складові свого вчення на основі розгортання життєвого циклу Абсолютної ідеї, називається:

а) «Досвід про людське пізнання»;

б) «Метафізика»;

в) «Світ як воля та уявлення»;

г) «Феноменологія духу».

Завдання другого рівня. Філософська система І. Канта.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження А. Бергсона: «Світ постає перш за все як неперервний розвиток минулого, яке вбирає в себе майбутнє та розширюється в міру руху вперед»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 26

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Східна філософія на відміну від західної:

а) є афористичною та образною за типом мислення, тяжіє до морального повчання та настанов на духовне самовдосконалення людини;

б) культивує раціональний тип мислення;

в) характеризується логічно послідовним стилем мислення;

г) тяжіє до абстрактних теоретичних конструювань.

2. Хто із філософів, розробляючи вчення про необхідність і свободу зробив висновок про те, що свобода є пізнана необхідність?

а) Ф. Бекон;

б) Р. Декарт;

в) Т. Гобс;

г) Б. Спіноза.

3. О.Шпенглеру – засновнику філософської культурології у ХХ ст. належить твір:

а) «Новий Органон»;

б) «Буття і час»;

в) «Занепад Європи»;

г) «Міф про Сізіфа».

4. Хто із названих нижче філософів викладав філософію І. Канта в Україні:

а) Г. Гегель;

б) І.Г. Фіхте;

в) Л. Фейєрбах;

г) Й. Шад.

5. Вчення про ноосферу та загальні перспективи науково-технічного поступу людства було розроблене:

а) П. Юркевичем;

б) В. Зеньковським;

в) О. Гіляровим;

г) В. Вернадським.

6. Про вирішальну роль Абсолюта в природі відзначав у своїй філософії:

а) Ньютон;

б) Фойєрбах;

в) Шеллінг;

г) Гегель.

7. Згідно Фойєрбаха суспільний розвиток визначається категорією:

а) мислення;

б) любов;

в) самосвідомість нації;

г) обов’язок.

8. Яке висловлювання найбільш точно відповідає сутності екзистенціалізма:

а) філософія екзистенціалізма – це вчення про вищерозуміння світу;

б) філософія екзистенціалізма – це розуміння причин і принципів сущого;

в) екзистенціальна філософія – це вчення про те, як людині жити;

г) екзистенціальна філософія – це вчення про свободу людини.

Завдання другого рівня. Філософія даосизму.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу висловлювання Демокріта: «Багатий той, хто бідний бажаннями»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 27

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Витоки середньовічної філософії знаходяться в:

а) в атомістичній філософії античності;

б) філософії відродження;

в) філософії Сократа;

г) Філософії Платона, стоїків і єпікурейців.

2. Теорію природнього права розробив:

а) Гельвецій;

б) Ламетрі;

в) Гердер;

г) Локк.

3. Із перерахованих філософських шкіл Індії вкажіть ортодоксальну:

а) чарвака-локаята;

б) буддиз;

в) джайнізм;

г) веданта.

4. Який філософ є автором «науково-технічної утопії»:

а) Ж. Фурастьє;

б) З. Бжезинський;

в) А. Тойнбі;

г) М. Данилевський.

5. Кому з античних мислителів належала концепція «етичного раціоналізма» і яку ідею вона відображала:

а) Сократу, ідею зв’язку знання і доброчинності;

б) Арістотелю, ідеювищого інтелекту;

в) Платону, ідею вродженого розуму;

г) Піфагору, ідею зв’язку математики і моралі.

6. Поняття «колективне несвідоме» ввів у науковий обіг:

а) К. Юнг;

б) З. Фрейд;

в) Платон;

г) Е. Фромм.

7. Загальні особливості соціальних та духовних процесів розвитку Європи в епоху Нового часу визначались:

а) переважно сільськогосподарським типом виробничої суспільної діяльності;

б) системою особистісної васальної залежності між членами суспільства;

в) розвитком промислового виробництва, перенесенням центру виробничої діяльності в міста;

г) перенесенням акцентів із зацікавлень природою на зацікавлення людиною.

8. Теза «Я мислю, отже я існую» є важливою вихідною тезою:

а) філософського монізму;

б) раціоналізму;

в) емпіризму;

г) для скептицизму.

Завдання другого рівня. Філософія конфуціанства.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу висловлювання Сократа: «Філософ займає проміжне становище між мудрецем і невігласом»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 28

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Позицію сенсуалізму в теорії пізнання можна передати тезою:

а) бути – це значить бути сприйнятим;

б) немає нічого в інтелекті, чого б не було у відчуттях;

в) сенс є лише в тому, що є корисним;

г) не треба приймати у пізнання те, що не видається ясним, чітким та виразним.

2. Вчення Г.Лейбніця про світобудову отримало назву:

а) атомізм;

б) монадологія;

в) монізм;

г) теорія достатньої підстави.

3. Вчення про матерію та форму як найперші начала будь-якого сущого розробив:

а) Аристотель;

б) Сенека;

в) Епікур;

г) Геракліт.

4. Під «річчу в собі» І. Кант розумів:

а) закриту для інших особу;

б) приховану сутність речі;

в) закон;

г) сутність.

5. Абсолютна ідея Гегеля починає свій розвиток:

а) з мислення;

б) з свободи волі;

в) з природи;

г) з суспільства.

6. Гносеологічним принципом середньовічної філософії є:

а) історизм;

б) раціоналізм;

в) одкровення;

г) креаціонізм.

7. Для філософії єпохи Просвітництва характерно:

а) метафізичність;

б) теоцентризм;

в) раціоналізм;

г) креаціонізм.

8. Сіддгартха Гаутама Шак’ямуні – засновник:

а) конфуціанства;

б) буддизма;

в) мусульманства;

г) йоги.

Завдання другого рівня. Емпіризм Ф. Бекона.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу висловлювання Мішеля Монтеня: «Якщо можна бути вченим чужою вченістю, то мудрими ми можемо бути лише власною мудрістю»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 29

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Онтологічним принципом середньовічної філософії є:

а) раціоналізм;

б) креаціонізм;

в) одкровення;

г) формалізм.

2. Вкажіть древньокитайський філософський текст:

а) «Упанішади»;

б) «Книга перемін»;

в) «Книга мертвих»;

г) «Тіпітака».

3. За своїм світоглядом Платон був:

а) об’єктивним ідеалістом

б) суб’єктивним ідеалістом;

в) скептиком;

г) матеріалістом.

4. Що таке «екологічний імператив»:

а) моральний закон;

б) вивчення глобальних моделей розвитку людства;

в) врахування екологічних вимог як факторів, що визначають стратегію розвитку суспільства;

г) золоте правило моралі.

5. Що означає термін «ноосфера»:

а) об’єднання людства в єдину світову систему;

б) сфера панування розума;

в) система глобального моделювання навколишнього середовища;

глобалізація суспільства.

6. Масова культура – це:

а) культура, витвори якої в першу чергу являються товаром;

б) культура, яка поширюється за допомогою ЗМІ;

в) культура поза національними і соціальними відмінностями;

г) все вище прераховане.

7. Назвіть, хто з нище перерахованих філософів є автором теорії масового суспільства та масової культури:

а) Х. Ортега-і-Гассет;

б) А. Тоффлер;

в) А. Печчеі;

г) Ж. Фурастьє.

8. Кому з філософів належить термін «футурошок», що характеризує зустріч із суспільством майбутнього:

а) А. Тоффлер;

б) С. Хантінгтон;

в) А. Тойнбі;

г) З. Бжезинський.

Завдання другого рівня. Вчення Платона про світ ідей.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу висловлювання Геракліта: «Одна й та ж річ існує та не існує»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.

Варіант 30

Час проведення – 90 хв.

Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із восьми запропонованих.

1. Філософська антропологія – це:

а) філософський напрям, що займається проблемами природи (сутності) людини;

б) теорія антропогенеза;

в) те ж саме, що й антропоморфізм;

г) антимарксизм.

2. «Бог помер!» – зайвив Ніцше. Чому Ніцше проголошує смерть Бога:

а) демонструє свої атеїстичні погляди;

б) для того, що б викликати інтерес до своєї філософії;

в) для проголошення свободи людського духу;

г) що б продемонструвати своє вільнодумство.

3. У розумінні суспільства і людини З. Фрейд протистояв:

а) К. Марксу;

б) К. юнгу;

в) Платону;

г) І. Канту.

4. Фрейдизм – це:

а) раціональна філософія;

б) філософія ірраціоналізма;

в) релігійна філософія;

г) соціологічний напрям.

5. Історична форма суспільства, заснована на певному способі виробництва, називається в теорії Маркса:

а) надбудовою;

б) суспільно-економічною формацією;

в) цивілізацією;

г) стадією росту.

6. Німецький філософ Гегель зробив великий внесок у розвиток:

а) діалектики як учення про всезагальний розввиток;

б) теорію доданої вартості;

в) теорію суспільного договору;

г) цивілізаційного підходу.

7. «Теорія недіяння» – основний принцип:

а) даосизма;

б) буддизма;

в) конфуціанства;

г) моїзма.

8. У V ст. до нашої ери існувало сто філософських шкіл:

а) в Індії;

б) в Єгипті;

в) в Китаї;

г) в Греції.

Завдання другого рівня. Проблема людини у філософії софістів.

Завдання третього рівня. Якою є Ваша думка з приводу твердження А. Бергсона: «Світ постає перш за все як неперервний розвиток минулого, яке вбирає в себе майбутнє та розширюється в міру руху вперед»?

Розглянуто на засіданні кафедри філософії.

Протокол № від ____ _________________ 20 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ В.М. Гвоздяк.