Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод. курс. раб по миров технолог.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
515.58 Кб
Скачать

Методика выполнения курсовОго проекта. Введение

Излагается состояние сельскохозяйственного производства в целом по указанной стране. Состояние производства и роль данной в задании культуры. Ее место выращивания и продуктивность. На какие цели она выращивается. Даются основные тенденции в развитии агрономического производства и агротехнологий.

1. Морфо-биологическая характеристика культуры.

1.1. Морфологическая характеристика культуры.

Ценность и продуктивность сельскохозяйственной культуры обуславливается морфологическим строением. Поэтому студент агрономической специальности должен хорошо знать морфологическое строение изучаемой культуры. Ее место в ботанической классификации растений. Должен знать историю развития данной культуры, первичный центр формообразования и агроклиматические условия этого места, строение корневой системы, стебля, листьев, репродуктивных органов и уметь делать анализ строения растения.

1.2. Биологическая характеристика культуры.

Большое значение на продуктивность оказывают условия произрастания. Это тепло, освещенность, температурный режим, количество осадков и их распределение по сезонам, содержание элементов питания в почве. Они влияют на технологию возделывания культуры, поэтому необходимо знать фактор находящийся в минимуме. Именно он является ограничивающим фактором в получении высоких урожаев. Поэтому необходимо сделать биологический анализ культура (как она реагирует на жизненно важные факторы, является ли теплолюбивой, ее морозоустойчивость, отношение к свету, влаге, элементам питания).

2. Почвенно-климатическая характеристика.

2.1. Климатические особенности страны, где выращивается сельскохозяйственная культура.

Приводятся основные среднемноголетние климатические показатели зоны выращивания культуры, дается им оценка. Данные берутся из справочной литературы, и оформляются в виде таблицы 1. Указываются климатические показатели, которые совпадают с биологическими особенностями, а какие нет.

Таблица 1

Среднемноголетние метеорологические показатели для _________________

Месяцы

Температура воздуха, С

Относительная влажность, %

Осадки, мм

Январь

Февраль и т.д.

...

Декабрь

За год

За вегетационный период

В результате анализа делается вывод о благоприятности или не благоприятности климатических условий при выращивании культуры. Указываются показатели, которые могут сдерживать урожайность данной культуры. Сравниваются климатические условия данной страны с погодными условиями Украины и указываются отрицательные и положительные отличия, которые влияют на выращивание культуры в нашей стране.

2.2. Морфологическая, генетическая и гидрологическая характеристика почв страны.

В таблице 2 приводятся основные почвенные разности (с указанием типа, подтипа, вида и разновидности), которые находятся на территории страны где выращивается сельскохозяйственная культура. Данные берутся из справочной литературы.

Таблица 2

Название основных разностей почв

Мощность гумусового горизонта, см

Глубина пахотного слоя, см

Содержание гумуса, %

Плотность почвы, г/см3

рН солевой вытяжки

Содержание доступных элементов питания, мг/100 гр почвы

N

Р2О5

К2О

Дается агрономическая оценка почвенных условий: особенности рельефа и почвенных разностей по морфологическим, агрофизическим и агрохимическим показателям (мощность гумусового горизонта и содержание гумуса, гранулометрический состав, плотность сложения, структура, содержание питательных веществ, реакция среды), глубина залегания грунтовых вод. Характеризуются водно-физические свойства почвы (НВ, ВРК, ВЗ). Отмечаются как благоприятные, так и неблагоприятные свойства почв (засоленность, осолонцованность, заболоченность, защебненность, подверженность эрозии и дефляции), указываются особенности, которые необходимо учитывать при выращивании данной культуры. В выводе необходимо сравнить почвенные показатели заданной страны с почвенными показателями Украины. Отметить отличия как положительные, так и отрицательные.