Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины

Национальный технический университет

«Харьковский политехнический институт»

Методические указания

к выполнению расчетных заданий (курсовой работы) по курсу

«Информатика»

(Инженерные расчеты в среде Excel и Mathcad)

для студентов химических специальностей всех форм обучения

Харьков 2012

Методические указания к выполнению расчетных заданий (курсовой работы) по курсу «Информатика» (Инженерные расчеты в среде Excel и Mathcad) для студентов химических специальностей всех форм обучения – Харьков: НТУ „ХПИ”, 2012. – 24 с.

Составители: В.О. Коцаренко

В.А. Иванов

Л.В. Соловей

Рецензент: Ю.А. Селихов

Кафедра интегрированных технологий, процессов и аппаратов

УТВЕРЖДЕНО

редакционно-издательским

советом университета

протокол №2 от 21.06.11 г.

1. Общие указания

Методические указания, разработанные для студентов химических специальностей, которые выполняют расчетные задания (курсовую работу) по курсу «Информатика» и включают сжатые сведения, необходимые для выполнения задания, перечень заказной литературы, требования к содержанию и оформлению пояснительной записки.

Цель выполнения расчетных заданий:

• закрепить и углубить полученные знания путем использования их при выполнении конкретных инженерных работ;

• научиться пользоваться специальной литературой и другими техническими материалами;

• научиться работе на компьютере с использованием пакетов прикладных программ.

• получить навыки работы на компьютере с использованием пакетов прикладных программ при решении инженерных, технологических и экономических задач.

Для решения задач вычислительного характера существует много разнообразных программных средств. К таким средствам принадлежат программные пакеты: MathCad, Ecxel, и другие, которые позволяют выполнять математические вычисления, и грамотно оформлять полученные результаты в обычной математической и графической нотации.

Пользователь может формировать так называемый документ (отчет о решаемой задаче и получены результаты), который можно вывести на экран монитора или на принтер, сохранить их с целью последующего использования или оформить в виде отчета с целью размещения его в соответствующем документе (в курсовой или дипломной пояснительной записке).

2. Постановка задания

Индивидуальное задание включает до пяти задач, которые требуют от студента знания основ вычислительной математики, программирования, и умения работы в среде прикладных инженерных пакетов. Индивидуальные задания предусматривают решение таких практических задач:

• решение уравнений и систем уравнений;

• нахождение экстремальных значений уравнений;

• построение графиков функциональных зависимостей;

• нахождение функциональных зависимостей методом интерполяции;

• вычисление с векторами и матрицами;

• решение дифференциальных уравнений;

• обработка данных: регрессия, сглаживание, предсказание поведения функциональных зависимостей;

• обработка файлов данных, подготовленных разными программами (текстовые редакторы, среда программирования, среда инженерных пакетов).

Количество задач, которые входят в индивидуальное задание, и пакеты прикладных программ, с помощью которых студент выполняет задание использованием компьютера, определяется преподавателем. Результаты выполнения задания следует подать в виде отчета в пояснительной записке. Все задания имеют одинаковую степень сложности. преподаватель может выдавать отдельные задания для более подготовленных студентов.