III. Самостоятельная работа

№

п/п

№ семестра

Раздел учебной дисциплины

Вид самостоятельной работы студента

Всего часов

1

2

3

4

5

1

II

I. Зарубежная литература

1. Литература Античности и Средних веков

1). Гомеровский вопрос.

Древнегреческий театр. Эволюция древнегреческой трагедии.

2). Героический эпос (на примере «Песни о Роланде»).

Рыцарская литература: лирика трубадуров; рыцарский роман («Тристан и Изольда»).

Городская литература. Творчество Ф. Вийона.

Изучить §§ III, IX – XII уч. «Античная литература»; выполнить задания 1 – 43 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева)

Подготовить пересказ мифа (Кун.

«Легенды и мифы Древней Греции)

Изучить главы 6, 11, 14 уч. «История западноевропейской литературы. Средние века и Возрождение»; выполнить задания 44 - 71 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева)

Выучить наизусть 1-й куплет гимна «Gaudeamus igitur»

4

6

2

2. Литература европейского Возрождения

1). Смысл названия и особенности жанра «Божественной комедии» Данте, уровни смысла, символика чисел, система образов.

2). Роман Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» и народная смеховая культура. Аллегория и гротеск в романе.

3). Шекспировский вопрос. Состав и композиция сборника сонетов.

«Гамлеты» и «донкихоты» - два типа героя.

Изучить главы 17, 31, 44 уч. «История западноевропейской литературы. Средние века и Возрождение»; прочитать и законспектировать речь И.С. Тургенева «Гамлет и Дон Кихот»; выполнить задания 72 - 114 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева)

Выучить наизусть сонет Шекспира (по выбору учащегося).

7

3

3. Западноевропейская литература XVII - XVIII вв.

1). Принцип трех единств в драматургии классицизма. Конфликт в классицистической трагедии. Как строится конфликт и соблюдается принцип трех единств в «Сиде» Корнеля?

2). Вольтер и Руссо как идеологи Просвещения. Творчество Гете («Страдания молодого Вертера», «Фауст»).

Изучить главы 7, 8, 9, 11, 13 уч. «История зарубежной литературы XVII века»; выполнить задания 116 - 134 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева)

Проанализировать трагедию Корнеля «Сид» с точки зрения принципа трех единств.

Изучить стр. 204 – 231, 449 – 257 уч. Лукова «История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней»; выполнить задания 135 - 161 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева)

3

4

4

4. Зарубежная литература XIX века

1). Романтизм как метод.

Особенности жанра «байронической поэмы».

2). Особенности немецкого романтизма (на примере творчества Гофмана).

3). Смысл названия романа В. Гюго «Собор Парижской Богоматери». Как проявился характер человека эпохи Возрождения в образе Эсмеральды?

Роль Квазимодо в развитии сюжета.

Докажите, что роман Гюго «93-й год» - романтическое произведение.

4). Литература США: новеллистика Э. По.

5). Замысел и композиция «Человеческой комедии» О. Бальзака.

Прочитать главу I, изучить § § 2, 3, 5 уч. пособия Борисова, Серпиковой «История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 1. Зарубежная литература»; прочитать главы о творчестве Э. По (стр. 226 – 233) в уч. «Мировая художественная культура. XIX век. Литература» (авт. Манн, Стукалова, Олесина); выполнить задания 162 - 198 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

Прочитать главу I, изучить § § 6, 8 уч. пособия Борисова, Серпиковой «История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 1. Зарубежная литература»; Изучить стр. 314 – 316, 319 – 326 уч. Лукова «История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней»; выполнить задания 199 - 217 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

Опираясь на текст произведения, объясните смысл названия романа Стендаля «Красное и черное».

14

5

5. Зарубежная литература рубежа XIX-XX вв. и XX века

1). Творчество Ги де Мопассана.

Замысел и смысл названия романа Золя «Жерминаль».

Французский символизм рубежа XIX-XX вв.

2). Основные тенденции развития английской литературы (Уайльд, Голсуорси, Уэллс). «Интеллектульная драма» Б. Шоу.

3). Литература США: творчество Драйзера и проблема «американской мечты»; тема сильной личности в творчестве Дж. Лондона.

4). Экзистенциализм и творчество Камю.

Литература «потока сознания» (Джойс, Пруст).

Тема «потерянного поколения» в зарубежной литературе.

Творчество Т. Манна.

«Эпический театр» Б. Брехта.

Изучить главу II учебного пособия Борисова, Серпиковой «История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 1. Зарубежная литература»; ответить на вопросы и выполнить задания к данной главе (стр. 198 – 200)

Прочитать главу III, изучить § § 3, 6, 9, 12 учебного пособия Борисова, Серпиковой «История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 1. Зарубежная литература»; ответить на вопросы и выполнить задания к данной главе (стр. 330 – 333)

5

3

6

II. Русская литература

6. Литература Древней Руси

1). Суть понятия «средневековый историзм».

«Поучение Владимира Мономаха».

2). Художественные особенности русской беллетристики XV века.

3). Смутное время и его отражение в русской литературе.

4). Протопоп Аввакум как идеолог старообрядчества.

Изучить Введение, главы 1, 5, 7, 8 уч. «История русской литературы X – XVII вв.» (под ред. Лихачева); выполнить задания 245 - 276 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

4

7

7. Русская литература XVIII века: классицизм, сентиментализм.

1). Творчество А. Кантемира (1, 2-я сатиры).

Творчество В.К. Тредиаковского.

Творчество А.Н. Радищева: ода «Вольность»; черты реализма в «Путешествии из Петербурга в Москву».

Комедии Д.И. Фонвизина. Крылов – драматург, журналист, баснописец.

Деятельность Н.И. Новикова – просветителя.

2) Карамзин – поэт, прозаик, историограф

Опираясь на материал учебников Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. – М., 1999; Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. – М.: Высшая школа, 2003, выполните задания 277 - 296 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

Опираясь на текст произведения, объясните, почему комедию Фонвизина «Недоросль» можно назвать социально-политической комедией?

Объясните слова Карамзина («Бедная Лиза): «И крестьянки любить умеют»

10

8

8. Русская литература XIX в. и рубежа XIX- XX вв.

1). Творчество К.Н. Батюшкова.

Гражданский романтизм поэтов-декабристов.

Творчество Е.А. Баратынского.

Философский романтизм и творчество Ф.И. Тютчева.

«Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова как реалистическая повесть о романтическом герое.

2). Проблема героя в русской литературе XIX века.

3). Психологизм романов Ф.М. Достоевского.

«Диалектика души» в творчестве Л.Н. Толстого.

4). Развитие русской национальной драматургии: от театра Островского к театру Чехова.

5). Модернизм в русской поэзии рубежа веков: символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм.

Опираясь на материал соответствующих глав уч. пособия Борисова, Серпиковой «История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 2. Русская литература XIX века» и уч. «Мировая художественная культура. XIX век. Литература» (авт. Манн, Стукалова, Олесина), выполните задания 297 - 374 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

Опираясь на текст произведения, выделите черты классицизма, романтизма, реализма в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Охарактеризуйте Печорина как романтического героя.

9

9

9. Русская литература XX – начала XXI в.

1). Общая характеристика литературного процесса в России XX века.

Литература критического реализма.

Творчество Л. Андреева.

Творчество М. Горького.

2). Москва в творчестве А. Белого (лирика, роман «Москва»).

Есенинская Москва.

Булгаковская Москва.

Символическое изображение Петербурга в поэзии А. Блока.

3). Изображение революции и гражданской войны в литературе 20 – 30-х гг.

Судьба народная в эпоху социального перелома в творчестве М. Шолохова.

4). Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного возрождения.

Осмысление минувшей войны как исторического факта и как личного опыта человека в творчестве Бондарева, Быкова, Астафьева, Васильева и др.

5). Тема нравственности в литературе 60 – 90-х гг.

6). Основные черты современного литературного процесса.

Современная антиутопия.

Поиски героя в современной литературе.

Современная женская проза.

Современная поэзия.

Массовая литература.

7). Санкт – Петербург в современной русской литературе.

Москва в современной русской литературе.

Опираясь на материал учебников Буслакова Т.П. Русская литература XX века. – М.: Высшая школа, 2005; Борисов Б.Н., Серпикова М.Б.«История русской и зарубежной литературы XIX – XX вв. Ч. 3. Русская литература ХХ века»; Черняк М.А. Современная русская литература: учебное пособие. – М.: ФОРУМ: САГА, 2008;

История русской литературы XX века (20 – 90-е годы). Основные имена. – М.: МГУ,1998 (стр. 7 – 49), выполните задания 375 - 390 из первого раздела сб. тестовых заданий «Литература и искусство» (Серпикова, Сараева).

12