Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Кафедра «Лингводидактика»

М.Б. Серпикова

РУССКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ

ЛИТЕРАТУРА

Методические указания

к практическим занятиям

и самостоятельной работе студентов

МОСКВА - 2012

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Кафедра «Лингводидактика»

М.Б. Серпикова

РУССКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендовано редакционно-издательским советом

университета в качестве методических указаний

для студентов гуманитарных специальностей

М ОСКВА – 2012

УДК 8

С 33

Серпикова М.Б. Русская и зарубежная литература. Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов. – М.: МИИТ, 2012. - 124 с.

Методические указания составлены с учетом требований Государственного образовательного стандарта к подготовке бакалавров гуманитарного профиля и содержат необходимые для подготовки к практическим занятиям сведения по русской и зарубежной литературе, а также рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся.

© МИИТ, 2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе учащихся по дисциплине «Русская и зарубежная литература» предназначены главным образом для студентов специальностей «Туризм» и «Гостиничное дело», изучающих данную дисциплину. Методические указания могут быть также полезны для студентов других гуманитарных специальностей («Журналистика», « Реклама и связи с общественностью», «Перевод и переводоведение»), в программу подготовки которых входит изучение литературы.

Курс «Русская и зарубежная литература» состоит из двух разделов: первый посвящен истории зарубежной литературы (от античности до наших дней), второй – истории русской литературы, начиная с древнерусской литературы и заканчивая литературой современной. В ходе изучения дисциплины студенты должны познакомиться с

творчеством русских и зарубежных писателей и вершинными произведениями мировой литературы; увидеть взаимодействие и взаимообогащение литератур разных народов, их влияние на развитие мировой культуры в целом; получить навыки понимания и восприятия идейно-художественного своеобразия произведений на основе знания теории и истории литературы, научиться вдумчивому, аналитическому чтению, развить у себя общефилологическую и лингвистическую культуру.

Основная цель издания – помочь студентам в подготовке к практическим занятиям и в их самостоятельной работе по тем или иным разделам курса, выделив ключевые моменты развития литературного процесса, что, на наш взгляд, позволит учащимся самостоятельно сориентироваться в литературных направлениях и стилях, понять творчество писателей в контексте развития мировой литературы.

Методические указания включают в себя пять частей. В первой части кратко охарактеризован мировой литературный процесс от античности до наших дней и даны практические советы учащимся по организации учебной деятельности. При изучении разделов курса «Русская и зарубежная литература» студент должен знать временные рамки каждого периода развития литературы, основные имена и творческие принципы и иметь представление об особенностях развития литературы в тот или иной период. Во второй части перечислены темы практических занятий с указанием основных авторов и их наиболее значимых для истории литературы произведений, предлагаемых для прочтения и последующего анализа, а также приведен список литературы, которой следует пользоваться при подготовке к семинарам. В третьей части методических указаний приводятся задания для самостоятельной работы учащихся в процессе изучения конкретного раздела дисциплины. Самостоятельная работа, на которую отведено больше половины учебного времени, выделяемого на освоение дисциплины, требует постоянного контроля. Для этого предусмотрены вопросы и задания, ориентированные как на проверку знания того или иного художественного произведения и теоретических сведений, так и практическое применение полученных знаний. Предлагаемые вопросы и задания могут использоваться преподавателем для промежуточной и итоговой аттестации учащихся, а также студентами для самоконтроля. Выполнение самостоятельной работы позволяет существенно расширить и дополнить знания учащихся по предмету, что немаловажно, т.к. количество аудиторных часов, выделенных для изучения истории русской и зарубежной литературы, явно недостаточно. В этой же части публикуются варианты творческих заданий. В четвертой части дается список основной и дополнительной литературы по дисциплине, которую учащиеся должны использовать при подготовке к занятиям. Пятая часть включает в себя вопросы и задания для самоконтроля, ориентированные как на проверку знаний художественных текстов и усвоения теоретических сведений, так и практическое применение полученных знаний.

Заметим, что изучение русской и зарубежной литературы представляет для студентов определенную трудность. Это обусловлено и большим объемом программного материала, и сложными процессами как в мировой, так и русской истории и культуре, и разнообразием форм, методов, жанров и стилей произведений. В связи с этим особое внимание при изучении данного курса следует уделить теории литературы, толкованию основных литературоведческих понятий, что должно облегчить учащимся усвоение учебного материала. В ходе изучения дисциплины каждый студент должен получить представление о мировом литературном процессе; знать основные программные произведения в контексте творчества их авторов; уметь выявлять проблематику и основные вопросы, затрагиваемые в произведении; самостоятельно ориентироваться в литературных направлениях и делать выводы, соответственно замыслу писателя.

Обеспечению освоения дисциплины способствует также посещение литературных музеев и литературно-туристических центров с составлением письменного отчета (жанр любой: эссе, реклама, письмо другу и др.), а также ведение каждым студентом Читательского дневника, который регулярно преподавателем.

I. Основные разделы курса

«РУССКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ

ЛИТЕРАТУРА»

Организация учебной работы

Студенты специальностей «Гостиничное дело» и «Туризм» изучают дисциплину «Русская и зарубежная литература» на первом курсе (2-й семестр). Изучение курса заканчивается сдачей дифференцированного зачета («Гостиничное дело») или экзамена («Туризм).

Учебным планом предусматриваются лекции, практические занятия (семинары), индивидуальные занятия; большое количество часов отводится на самостоятельную работу студентов, т.к., работая самостоятельно, студент имеет возможность глубже изучить тот или иной раздел курса, приобрести навыки работы с учебной и научной литературой, научиться анализировать художественное произведение.

Несколько практических советов:

- произведение, подлежащее анализу, следует рассматривать не изолированно, а в контексте литературного процесса, в связи с развитием творчества писателя;

- необходимо определить место того или иного произведения в творческой эволюции автора (при этом приветствуется стремление студента на основе обобщения известных литературных положений давать свое понимание темы, свою интерпретацию одного или нескольких произведений);

- анализ должен быть конкретным, свои выводы следует подтверждать примерами из текста, а для этого прежде всего необходимо прочитать художественное произведение: нельзя высказывать свое мнение о книге, не читая ее, зная о ней только понаслышке.

Таким образом, изучение данной дисциплины предполагает, что студент должен много читать (при этом считается, что все произведения школьной программы были прочитаны ранее), занося сведения о прочитанных произведениях в Читательский дневник, который раз в месяц проверяется преподавателем. Записи в дневнике ведутся в произвольной форме, но они обязательно должны включать в себя следующие сведения: автор и название произведения, время создания, эпоха (Античность, Средневековье, эпоха Возрождения, эпоха Просвещения и т.д.), страна, жанр произведения, метод (литературное направление), главные герои.

Знакомясь с произведениями, следует понимать, что всемирная литература – не нагромождение книг. Это живой организм, сложная система, которая живет и развивается вместе со всем человечеством. Творческий мир писателя уникален и замкнут в самом себе – и в то же время открыт влияниям окружающей жизни, истории, культуры. Литература отражает жизнь, но нельзя забывать, что она не просто зеркало, она обладает и своей собственной жизнью, а с окружающим миром вступает в сложную игру. Писатели откликаются на книги других писателей, перекликаются с ними. Мировая литература неполна без русской, русскую литературу тоже невозможно представить себе без творческого взаимодействия с мировой. Кроме того, литература – это ещё и способ общения. Общаются не только писатели с писателями. Читатели общаются с писателями и друг с другом, народы с народами, люди, живущие сегодня, - с людьми далеких эпох. Именно литература способствует такому общению, помогает лучше понять друг друга в диалоге культур, вот почему знание мировой литературы особенно важно для специалистов сферы туризма и гостеприимства.

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА