Проблемні питання:

1. Доведіть, що сім’я є важливим осередком виховання дітей. Яким чином тип сім’ї може впливати на ефективність виховної роботи?

2. Розтлумачте зміст поняття “педагогічна культура батьків”. Якими шляхами та методами здійснюється її формування?

3. Яка роль класного керівника (керівника гуртка, групи, ансамбля) у вихованні дітей та молоді?

4. Порівняйте виховний вплив школи і дитячих та юнацьких громадських організацій і товариств на становлення особистості школяра.

Завдання для самостійної роботи

1. Ознайомтеся з однією із запропонованих праць і випишіть суттєві думки, які, на ваш погляд, стануть вам у нагоді для створення власної сім’ї і виховання дітей.

   1. А.С. Макаренко “Книга для батьків”;

   2. М.Г. Стельмахович “Українська родина педагогіка” або “Народна педагогіка”.

   3. В.О. Сухомлинський “Батьківська педагогіка”.

2. Укладіть 4-5 правил окремо для матері і батька, яких варто дотримуватися в системі сімейного виховання дітей.

Література

1. Жданович Ю. Методи виховання у Пласті // Рідна школа. – 2002. – №4. – С.21-25.

2. Зайченко А. Взаємодія дорослого та дитини в малій групі: на прикладі Пластового гуртка // Шкільний світ. – 2005. – №44 (листопад). – С.4-6.

3. Зайцева 3.Г. Неблагополучна сім'я та її вплив на формування особистості дитини // Соціальна підтримка молодої сім'ї. – К.: Академпрес, 1994.

4. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: Рад. Школа, 1987.

5. Соціальна педагогіка. Навчально-методичний посібник / За ред. А.Й.Капської. – К.: ІЗМН, 1998.

6. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. – К.: Рад. школа, 1985. Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка. – К.: Рад. школа, 1996.

7. Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка. – К.: Рад. школа. – Радянська школа, 1979.

8. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академія, 2002. – 528 с.