Завдання для самостійної роботи

1. Укладіть тезисний план-конспект проведення виховної роботи з учнями (форму роботи оберіть самостійно).

2. Визначте правила проведення батьківських зборів.

Література

1. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учеб. пособ. для студ. – М.: Владос-Пресс, 2002.

2. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч.-метод. посібник. – К., 1997.

3. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособ. – Р.-н-Д., 2002.

4. Кульневич С.В. Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе: Воспитание от формирования к развитию. – Уч.-метод. пособ. – М. – Р.-на-Д., 2000.

5. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: Учеб. пособ. – М.: Пед. общество России, 2002.

6. Шеин С.А. Диалог как основа педагогического общения. // Вопросы психологии. – 1991. – № 1.

Практичне заняття №6

Тема: Формування учнівського колективу і його вплив

На становлення особистості

План

1. Сутність поняття “колектив”, “дитячий колектив”. Ознаки та типи колективу (навчальні, самодіяльні організації, товариства, об’єднання за інтересами, тимчасові об’єднання).

2. Функції колективу. Структура первинного колективу.

3. Чотири стадії формування колективу (за А.С. Макаренком). Показники сформованості колективу школярів.

4. Структура учнівського шкільного самоврядування, його роль і основні завдання. Виховний вплив колективу на особистість.

5. Колектив як фактор соціалізації учня.

6. Колективні творчі справи (КТС) та доручення. Види КТС.

Проблемні питання:

1. Для чого, на Вашу думку, потрібні колективи різних типів?

2. Від яких умов залежить стадія сформованості колективу? Обґрунтуйте відповідь.

3. Яке значення учнівського шкільного самоврядування у виховній роботі навчальних закладів?

4. Охарактеризуйте роль колективних творчих справ у формуванні особистості.

Завдання для самостійної роботи

1. Укладіть 7-10 правил для педагога-вихователя з керівництва дитячим колективом.

2. Доберіть колективні творчі справи, які можна запропонувати вихованцям дитячих колективів (тип колективу оберіть самостійно).

Література

1. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учеб. пособ. для студ. – М.: Владос-Пресс, 2002.

2. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч.-метод. посібник. – К., 1997.

3. Красовицький М. Проблема дитячого колективу в аспекті гуманізації школи // Рідна школа. – 1995. – № 2-3.

4. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособ. – Р.-н-Д., 2002.

5. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві. Вибр. твори: У 5-ти т. – К., 1976. – т. 2.

6. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академія, 2002. – 528 с.

Практичне заняття №7

Тема: Виховна робота сім’ї та громадськості

План

1. Характеристика сім’ї як важливого соціального інституту виховання особистості. Види і типи сучасної сім’ї.

2. Основні функції сім’ї: побутово-економічна, репродуктивна, соціально-комунікативна, культурно-етнічна, рекреативно-дозвіллєва, сексуально-емоційна.

3. Зміст, методи та засоби сімейного виховання. Соціальне патронування як важливий напрям роботи з неблагополучними сім’ями.

4. Шляхи підвищення педагогічної культури батьків.

5. Зміст роботи класного керівника в сучасній школі.

6. Вплив дитячих та юнацьких громадських організацій і товариств на виховання підростаючої молоді. Українська скаутська організація “Пласт”, українське дитяче товариство “Січ”, тощо.