
- •Технология строительного производства
- •I. Общие методические указания по изучению предмета
- •Примерный тематический план
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Нормативная
- •Методические указания по изучению содержания разделов и тем учебной дисциплины Введение
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 1. Основные сведения о строительном производстве Тема 1.1. Особенности строительного производства
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.2. Трудовые ресурсы и организация труда
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 2. Технология строительного производства Тема 2.1. Технологическое проектирование строительных процессов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.2. Транспортные работы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.3. Земляные работы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.4. Свайные работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.5. Каменные работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т e м а 2.6. Плотничные и столярные работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.7. Сварочные работы
- •Тема 2.8. Бетонные и железобетонные работы
- •Основные:
- •Дополнительные:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. 9. Монтаж строительных конструкций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.10. Работы по устройству защитных и изоляционных покрытий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.11. Работы по устройству отделочных покрытий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Задания на контрольные работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Методические указания по решению задач
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
- •I. Общие методические указания по изучению предмета 3
Тема 1.2. Трудовые ресурсы и организация труда
При изучении данной темы следует четко уяснить, что такое профессии и специальности строительных рабочих, их организация труда, основные направления повышения производительности труда.
Профессия строительных рабочих определяется видом и характером выполняемых работ (бетонщики – бетонные работы, каменщики - каменные работы и т. д.). Профессия - это род трудовой деятельности , требующей определенных знаний и трудовых навыков, которые приобретаются путем специального образования и практического опыта. Рабочие, имеющие ту или иную профессию, могут специализироваться на выполнении отдельных видов работ. Например, все рабочие , занятые на обслуживании строительных машин, имеют профессию машиниста. Однако у каждого из них может быть своя специальность: например, машинист башенного крана, экскаватора, бульдозера и т.д.
При осуществлении рабочих операций, требующих участия нескольких человек, рабочих организуют в звенья из двух, трех и более человек. Звено – это группа рабочих, наименьшая численность которой обуславливается рациональной организацией туда при выполнении определенного технологического процесса. Из звеньев составляют специализированные или комплексные бригады рабочих , возглавляемых р бригадиром – опытным рабочим высокого разряда.
Специализированные бригады комплектуются из рабочих одной и той же или смежных специальностей для выполнения простых рабочих процессов (например, бригада маляров). Специализация в бригаде благодаря многократному выполнению рабочими одних и тех же операций способствует быстрому приобретению ими производственных навыков и мастерства.
Комплексные бригады предназначены для выполнения сложных процессов и комплектуются из звеньев с различной специализацией. Например, для монтажа крупнопанельных зданий привлекаются монтажники, сварщики, изолировщики, бетонщики, иногда и крановщики. Преимуществом комплексной бригады является заинтересованность всех рабочих в конечных результатах труда, что способствует большей согласованности и слаженности в работе.
Важнейшим показателем эффективности трудовой деятельности рабочего является нормами выработки или времени. Норма выработки определяется количеством доброкачественной строительной продукции, выработанной за единицу времени (за час, смену и т. д.). Уровень производительности труда характеризует норма времени, т. е. рабочее время, в течении которого рабочий выполняет единицу строительной продукции (оштукатуривает 1 м2 поверхности и т. д.).
Основными факторами, обеспечивающими повышение производительности труда в строительстве, являются:
Совершенствование проектных решений, увеличение объемов полносборного строительства, применение эффективных материалов и деталей, повышение степени заводской готовности строительных конструкций и изделий.
Повышение технического уровня строительного производства, обеспечение комплексной механизации строительно-монтажных работ, оснащение строительства новыми высокопроизводительными машинами и транспортными средствами и улучшение их использования.
Совершенствование организации производства и труда, широкое внедрение научной организации труда (НОТ), сокращение потерь рабочего времени, укрепление трудовой дисциплины, повышение уровня специализации при выполнении строительно-монтажных работ.
Литература: 1, с. 9-10; 2, с. 7-17.