
- •1. Учебно-методические материалы для проведения практических, семинарских занятий (по темам) для студентов очной формы обучения
- •1.1.1. Виды самостоятельной работы:
- •1.1.2. Занятие 1. Семинар – дискуссия (2 часа)
- •1.1.3. Занятие 2. Практикум
- •1.2.2. Занятие 1. Практическое занятие
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Конституция Российской Федерации 1993 г.//
- •Уголовный кодекс Российской Федерации 1996 года //
- •1.2.3. Занятие 2. Практикум
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме
- •1.3.1. Виды самостоятельной работы
- •Глава 24
- •Особо тяжкие преступления
- •Часть 2, 3 статьи 205.1 «Содействие террористической деятельности»
- •Квалифицированные (особо квалифицированные составы)
- •Часть 2 статьи 205.1 «Содействие террористической деятельности»
- •1.3.2. Занятие 1. Семинар - дискуссия
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •1.3.3. Занятие 2. Практикум
- •1.4.1. Виды самостоятельной работы
- •1.4.2. Занятие 1. Практическое занятие
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме
- •Занятие 2. Письменная проверочная работа по темам №№2, 3:вопросы для подготовки
- •Система уголовного права.
- •1.5.1. Виды самостоятельной работы
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •1.5.3. Занятие 2. Практикум
- •1.6.1.Виды самостоятельной работы
- •1.6.2. Занятие 1. Семинар-дискуссия
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Занятие 2. Практикум
- •1.7.1. Виды самостоятельной работы
- •1.7.2. Занятие 1. Практикум
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •1.7.3. Занятие 2. Письменная проверочная работа по темам №№4, 5, 6, 7
- •Тема 8. Стадии совершения преступления
- •Виды самостоятельной работы
- •Занятие 1. Семинар - дискуссия
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Занятие 2. Практикум
- •Тема 9. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Виды самостоятельной работы
- •Занятие 1. Семинар - дискуссия
- •Занятие 2. Практикум.
- •Тема 10. Множественность преступлений
- •1.10.1. Виды самостоятельной работы
- •1.10.2. Занятие 1. Практическое занятие
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Занятие 2. Практикум
- •Тема 11. Соучастие в преступлении
- •1.11.1. Виды самостоятельной работы
- •1.11.2. Занятие 1. Практическое занятие
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •1.12.1. Виды самостоятельной работы
- •1.12.2. Семинар-дискуссия
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Занятие 2. Практикум.
- •Тема 13. Назначение наказаний.
- •1.13.1. Виды самостоятельной работы
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Тема 14. Освобождение от уголовной ответственности
- •1.14.1. Виды самостоятельной работы
- •1.14.2. Занятие 1. Конференция
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме
- •Тема 15. Освобождение от наказания
- •1.15.1. Виды самостоятельной работы
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Тема 16. Уголовная ответственность несовершеннолетних
- •1.16.1. Виды самостоятельной работы
- •1.16.2. Занятие 1. Конференция
- •Занятие 2. Практикум
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Тема 17. Иные меры уголовно-правового характера
- •1.17.1. Виды самостоятельной работы
- •1.17.2. Занятие 1. Практическое занятие
- •Устный опрос по вопросам для текущего контроля знаний (форма контроля).
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Занятие 2. Проверочное тестирование по темам №№10-17
- •Тема 18. Уголовное право зарубежных стран
- •1.18.1. Виды самостоятельной работы
- •1.18.2. Занятие 1 и 2. Круглый стол по теме «Уголовное право России на современном этапе: проблемы и перспективы»
- •2. Методические материалы для проведения практических, семинарских занятий (по темам) для студентов заочной, очно-заочной, вечерней форм обучения
- •Раздел 1. Уголовное право и уголовный закон (темы №№1, 2)
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Раздел 2. Преступление, состав преступления, элементы состава преступления (Темы№№3-7, 9)
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме
- •Раздел 3. Неоконченное преступление, соучастие в преступлении, множественность преступлений (Темы№№8, 10-11)
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме
- •Раздел 4. Уголовная ответственность и наказание, освобождение от уголовной ответственности и наказания, иные меры уголовно-правового характера (темы №№ 12-15, 17)
- •Краткий анонс самостоятельной работы по теме.
- •Раздел 5. Уголовная ответственность несовершеннолетних (тема №16)
- •Раздел 6. Сравнительно-правовой анализ уголовного законодательства России и зарубежных стран (тема №18)
- •Раздел 1. Темы 1,2.
- •Раздел 2. Темы 3-7, 9.
- •Раздел 4. Темы №№ 12- 15, 17.
- •Раздел 5. Тема №16.
- •Раздел 6. Тема №18.
- •Методические указания по написанию рефератов (эссе) и их оценке
- •Глава 2 (полное наименование главы). Основная часть
- •Примерный перечень тем дипломных работ по уголовному праву (общая часть)
- •Тематика курсовых работ по дисциплине «Уголовное право. Общая часть»
- •Раздел 1 . Уголовная ответственность и уголовная политика
- •Раздел 2. Уголовный закон
- •Раздел 3. Уголовно-правовые проблемы состава преступления. Объект преступления
- •Раздел 4. Объективная сторона
- •Раздел 5. Субъект преступления
- •Раздел 6. Субъективная сторона
- •Раздел 7. Стадии совершения преступления
- •Раздел 8. Соучастие
- •Раздел 9. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Раздел 10. Множественность преступлений
- •Раздел 11. Наказание и иные меры уголовно-правового характера в уголовном праве
- •Раздел 12. Освобождение от уголовной ответственности и наказания
- •Раздел 13. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Методические рекомендации по написанию и защите курсовой работы по дисциплине «уГоловное право. Общая часть» для студентов юридического факультета (специальность «Юриспруденция»)
- •Тестовые задания для текущего контроля знаний (по темам)
- •Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Уголовное право (общая часть)» (для студентов отделения заочного и очно-заочного обучения)
- •Словарь терминов (для подготовки к терминологическим диктантам)
- •Реферат
Раздел 6. Тема №18.
Задание 1. Подготовка презентаций по результатам анализа уголовного законодательства зарубежных стран
Подготовить презентации в формате PowerPoint по следующим темам:
1. Уголовная ответственность несовершеннолетних по уголовному законодательству зарубежных государств (по выбору студента)
2. Сравнительно-правовой анализ уголовного законодательства стран Балтии и России
3. Общая характеристика институтов преступления и наказания по уголовному законодательству европейских государств (по выбору студента)
4. Общая характеристика уголовного законодательства арабских государств
5. Институт соучастия в уголовном законодательстве США.
6. Неоконченное преступление в уголовном законодательстве стран СНГ
Методические указания по написанию рефератов (эссе) и их оценке
Реферат (эссе) является одной из форм самостоятельной работы, он позволяет структурировать знания обучаемых.
Рефера́т (нем. Referat, от лат. refere – докладывать, сообщать) – письменный доклад или выступление по определённой теме с обобщением информации из одного или нескольких источников.
Реферат предполагает осмысленное изложение содержания главного и наиболее важного (с точки зрения автора) в научной литературе по определенной проблеме в письменной или устной форме.
Различают два вида рефератов:
- репродуктивные – воспроизводят содержание первичного текста в форме реферата-конспекта или реферата-резюме. В реферате-конспекте содержится фактическая информация в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. В реферате-резюме содержатся только основные положения данной темы.
- продуктивные – содержат творческое или критическое осмысление реферируемого источника и оформляются в форме реферата-доклада или реферата-обзора. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, дается объективная оценка проблемы, и он имеет развёрнутый характер. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и в нем сопоставляются различные точки зрения по исследуемой проблеме.
Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») – сочинения небольшого объёма и свободной структуры в форме обозрения проблемы с использованием литературных источников. Автором формулируется проблема, затем рассматривается, приводятся аргументы с опорой на литературные источники.
Эссе отражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку. В отношении объёма и функции эссе граничит с научной статьёй. Здесь допускаются такие личностные обороты как «я думаю», «я предполагаю», «я считаю» и пр.
Чтобы выразить свое собственное мнение по определенной проблеме, требуется, во-первых, хорошо знать исходный материал, а во-вторых, быть готовым умело передать его содержание в письменной форме и делать логичные выводы.
Студент для изложения материала может выбрать любую из рассмотренных форм оформления реферата (эссе).
Этапы работы над рефератом (эссе)
Выбор темы. Очень важно правильно выбрать тему. Выбор темы не должен носить формальный характер, а иметь практическое и теоретическое обоснование.
Автор реферата должен осознанно выбрать тему с учетом его познавательных интересов или он может увязать ее с темой будущей магистерской работы. В этом случае магистранту предоставляется право самостоятельного (с согласия преподавателя) выбора темы реферата из списка тем, рекомендованных кафедрой по данной дисциплине (см. п.3). При этом весьма полезными могут оказаться советы и обсуждение темы с преподавателем или руководителем работы, который может оказать помощь в правильном выборе темы и постановке задач.
Если интересующая тема отсутствует в рекомендательном списке, то по согласованию с преподавателем магистранту предоставляется право самостоятельно предложить тему реферата, раскрывающую содержание темы или изучаемой дисциплины. Тема не должна быть слишком общей и глобальной, так как небольшой объем работы (до 20 страниц) не позволит раскрыть ее.
При выборе темы необходимо учитывать полноту ее освещения в имеющейся научной литературе. Для этого можно воспользоваться тематическими каталогами библиотек и библиографическими указателями литературы, периодическими изданиями и ежемесячными указателями экономической литературы, либо справочно-библиографическими ссылками изданий посвященных данной теме.
После выбора темы составляется список изданной по теме (проблеме) литературы, опубликованных статей, необходимых справочных источников.
Знакомство с любой научной проблематикой следует начинать с освоения имеющейся основной научной литературы. При этом следует сразу же составлять библиографические выходные данные (автор, название, место и год издания, издательство, страницы) используемых источников. Названия работ иностранных авторов приводятся только на языке оригинала.
Начинать знакомство с избранной темой лучше всего с чтения обобщающих работ по данной проблеме, постепенно переходя к узкоспециальной литературе.
На основе анализа прочитанного и просмотренного материала по данной теме следует составить тезисы по основным смысловым блокам, с пометками, собственными суждениями и оценками. Предварительно подобранный в литературных источниках материал может превышать необходимый объем реферата, но его можно использовать для составления плана реферата.
Составление плана. Автор по предварительному согласованию с преподавателем может самостоятельно составить план реферата, с учетом замысла работы, либо взять за основу рекомендуемый план, приведенный в данных методических указаниях по соответствующей теме. Правильно построенный план помогает систематизировать материал и обеспечить последовательность его изложения.
Наиболее традиционной является следующая структура реферата:
Титульный лист.
Оглавление (план, содержание).
Введение.
Г
лава
1 (полное наименование главы).
1.1. (полное название параграфа, пункта);
1.2. (полное название параграфа, пункта).