- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •1. ( 3 Бали) Назвіть поняття, якому властиві такі характеристики. Прокоментуйте ці риси.
- •3. ( 3 Бали) Доповніть перелік.
- •10. ( 3 Бали) Доповніть перелік (3 позиції)
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •7. ( 3 Бали) Продовжіть перелік. Головні принципи переговорного процесу:
- •11. ( 10 Балів) Прокоментуйте функції ділової комунікації.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •6. Опишіть зміст організаційних комунікацій.
- •8. Прокоментуйте думку дослідника.
- •11. ( 10 Балів) Прокоментуйте умови, що забезпечують ефективність ділової комунікації.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •1. ( 3 Бали) Зробіть визначення «Масова комунікація – це .......................................................................................................................
- •5. ( 3 Бали) Доповніть перелік ( 3 позиції).
- •6. Приведіть у відповідність стилі комунікації за спрямованістю та їх зміст.
- •11. ( 10 Балів) Прокоментуйте структуру мовленевої комунікації.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Модульне контрольне завдання 1
- •9. Прокоментуйте думку дослідника.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Модульне контрольне завдання 1
- •1. Доповніть перелік (не менше 2 позиції).
- •3. Заповніть пробіли, доповнивши елементи, яких бракує
- •4. Віднайдіть зайве та доповніть перелік.
- •8. Приведіть у відповідність стилі комунікації за спрямованістю та їх зміст.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Модульне контрольне завдання 1
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Модульне контрольне завдання 1
- •1. Вкажіть в хронологічному порядку
- •5. Доповніть перелік.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •Модульне контрольне завдання 1
- •1. Доповніть перелік.
- •4. Приведіть у відповідність складові процесу комунікації та їх зміст.
- •7. Вставте пропуски.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •1. Доповніть перелік.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •2. Доповніть перелік (не менше 2 позиції).
- •3. Віднайдіть зайве.
- •4. Заповніть пробіли.
- •Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
- •1. Вставте пробіли.
10. ( 3 Бали) Доповніть перелік (3 позиції)
Недоліки усних комунікацій: наявність перешкод; можлива втрата інформації; недостовірність(якщо використовуються неправильні слова для висловлення суті або пропускаються важливі деталі); не достатньо часу; втрата інформації; невідповідна інтонація.
11. ( 10 балів) Охарактеризуйте комунікацію як складову суспільного процесу.
13. ( 10 балів) Складіть розгорнутий план презентації на тему: «Теоретичні моделі ділової комунікації».
12. ( 10 бали) Пркоментуйте специфічні особливості ділової комунікаціх в мережі Інтернет.
Викладач Н.О. Химиця
Національний університет «Львівська Політехніка» Інститут гуманітарних та соціальних наук
Кафедра історії, теорії і практики культури
Назва дисципліни: Ділова комунікація
БІЛЕТ № 2
1. ( 3 бали) З яким явищем пов’язані наступні характеристики та доповніть перелік: Наявність двох осіб; наявність повідомлення; зворотнього зв’язку наявність повідомлення ; наявність каналу 4 Умови для здійснення процесу комунікації необхідні 4 умови (елементи)
2. ( 3 бали) Закінчіть речення. Комунікативні процеси у відповідності із моделлю Г.Бейтсона розвиваються на двох рівнях: комунікативному та мета комунікативному. Мета комунікативний рівень згідно із моделлю Г.Бейтсона забезпечує ......відповідну інтерпритацію переданого повідомлення, що відповідає певному варіанту комунікативної поведінки. Будь-яке повідомлення формується з певною метою.
3. ( 3 бали) Допишіть компоненти комунікативного простору . Суб'єкти комунікації. спільна комунікативна дія. зворотній зв'язок; спільне інформаційне поле. — механізми і феномени, що сприяють чи гальмують взаєморозуміння. — загальний смисл, налагодження діалогічних відносин.
4. ( 3 бали) Зобразіть схематичну модель комунікації. 1- це АДРЕСАНТ ( ініціює процес встановлення або підтримання контакту) 2- АДРЕСАТ (отимувач інформації). а – ситуація та соціально-психологічні особливості комунікаторів б -духовне і професійне єднання учасників комунікації.
5.( 2 бали) Сформулюйте визначення. Предмет ділового конфлікту – це
основна суперечність, через яку і заради роз*язання якої ділові пртнери вступили в протиборство;
6. ( 3 бали) Вкажіть позитивні аспектіи усної комунікації. Забезпечують негайний зворотній зв*язок та взаємний обмін у формі запитань, жестів, виразу обличчя; це прості комунікації;
7. ( 3 Бали) Продовжіть перелік. Головні принципи переговорного процесу:
- розмежування між суттю проблеми і стосунками сторін;
- визначення взаємних інтересів;
- розгляд взаємовигідних варіантів;
- застосування об*єктивних критеріїв та процедур
8. ( 3 бали) Доповніть перелік (3 позиції). У діловій комунікації розрізняють наступні стилі взаємодії партнерів: творчо-продуктивний, гнобливий, дистанційний, прагматично-діловий, популістський, .................., ........................., ......................... загравальний, превентивний, дружній
9. ( 3 бали) Продовжіть речення : «Тактичні прийоми на ділових переговорах : ухилення від боротьби, вичікування, максимальне завищення вимог, ультимативні вимоги.
10. ( 3 бали) Продовжіть речення: « Стиль суперництва під час вирішення ділового конфлікту найдоцільніше використовувати у таких випадках: …
- коли людина має певний авторитет для прийняття рішення
- коли немає іншого виходу
- коли не можна показувати розгубленості
- підсумок є дуже важливим
