Конкурс исследовательских и проектных работ учащихся

«Интеллектуальное будущее мордовии» Волонтерское движение в школе как один из путей профилактики злоупотреблений в молодежной среде

Автор: Немудрякина Анастасия

ученица 10Б класса

МОУ «Средняя школа №8»

Рузаевского муниципального района

Руководитель: Антонова Л. В.

учитель химии

Саранск

2010 год

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3-4

1. ИСТОРИЯ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ 5– 12

1.1. История мирового волонтерского движения 5 – 7

1.2. История развития волонтерского движения в России 7 – 12

2. НАРКОМАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ 12 – 15

2.1. Перспективы решения 12 – 13

2.2. Анализ программ профилактики наркомании, используемых зарубежными педагогами и психологами 13 – 15

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ 15 - 19

3.1. Программа развития волонтерского движения 15 – 17

3.2. Роль и значение волонтерства в антинаркотической работе 17 – 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20 – 22

ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ 23 – 24

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 26 – 28

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 29

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 30

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 31

"В сердце волонтерства собраны идеалы служения и солидарности и вера в то, что вместе мы можем сделать этот мир лучше. В этом смысле можно сказать, что добровольчество - это конечное выражение главной цели существования ООН"¹

Кофи Анан,

генеральный секретарь ООН

Введение

Актуальность темы исследования. В данный момент одной из актуальных проблем общества является наличие гражданской позиции у молодёжи, как и под влиянием чего она формируется. Само слово “позиция” подразумевает наличие собственного мнения, точки зрения по какому – либо вопросу. Таким образом, “гражданская позиция” – это осознанное мнение человека о жизни общества, участие в ней, осознание себя как части этого общества, разумное соотношение личных и общественных интересов и ценностей.

Мордовская земля - край щедрой природы, незыблемых традиций и богатой событиями истории. Отечество требует от своих сынов и дочерей, чтобы каждый из них почувствовал великую ответственность за судьбу государства и ясно понял, что благополучие нации зависит от нас самих, от нашей самоотверженности, организованности, готовности к труду, высокой работоспособности.

Многие исследователи – педагоги, психологи, социологи полагают, что движение и развитие социально-экономических и политических процессов, нестабильность общества отражаются на подрастающем поколении таким образом, что приводит к ослаблению социальных связей, распаду традиций, устоявшихся нравственных норм и жизненных ценностей. И это осложняет процессы воспитания и самовоспитания гражданской позиции старшеклассников.

Социальный заказ государства в образовании направлен на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего гражданской позицией современного человека. Это находит подтверждение в нормативно-правовых документах: «Национальной доктрине образования Российской Федерации до 2025 года», «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»; Президентской программе «Дети России» и др., а также в письме Министерства образования РФ «О гражданском образовании учащихся в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации».

Страна нуждается в информированных, компетентных людях, имеющих гражданскую позицию, принимающих самостоятельные решения и способных нести ответственность за свои поступки. Суть гражданского воспитания заключается в том, чтобы сформировать у человека гражданскую позицию, которая выражает стремление личности к достижению высоких нравственных идеалов, патриотической и интернациональной сознательности, обеспечивает наиболее полную реализацию творческих возможностей.

Сегодня уровень проявления гражданской позиции старшеклассников недостаточно высок. По результатам исследования высокий уровень гражданской позиции старшеклассников не выявлен, 73,6 % респондентов имеют средний уровень ее сформированности. Среди приоритетных личностных качеств гражданская позиция лишь на четвертом месте. Получается, что современное молодое поколение не обладает общественной и политической активностью. Мы не согласны с этим. Мы можем смело утверждать, что молодежь – это мобильная часть общества способная внести значительный вклад в развитие нашей республики и страны в целом.

Кроме этого, одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Здоровьесберегающие технологии прочно входят в учебно-воспитательный процесс. Особое место по формированию здорового образа жизни занимает систематическая работа с учащимися. В настоящее время в системе школьного воспитания накоплен достаточный опыт в утверждении позитивного отношения к здоровому образу жизни, но возникла необходимость применения новых форм работы в этом направлении.

На наш взгляд решить обе вышеизложенные проблемы поможет идея волонтерского движения.

Волонтерское движение – институт воспитания семейственности, честности, справедливости, дружбы, верности, милосердия, вдохновения, ответственности, созидательности, терпимости, трудолюбия, умеренности, добра. Волонтерское движение представляет собой добровольную консолидированную социально полезную деятельность самоуправляемых, открытых объединений молодежи. По определению словаря, волонтерство – это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других, потому волонтерское движение широко распространенно во многих странах. С каждым годом труд добровольцев становится все более значимым для экономики стран мира и для духовного развития каждого человека. Волонтерская деятельность - общечеловеческая ценность и показатель социального здоровья общества.

Меня всерьез заинтересовало усиление роли волонтерского движения в современном обществе. Актуальность этого вопроса подтверждают и документальные факты. Например, один из них. 12 февраля 2010 года состоялось заседание Совета по координации молодежных программ и поддержке молодежного движения при Главе Республики Мордовия. В ходе мероприятия были заслушаны выступления по многим вопросам. Особо была отмечена огромная работа муниципальных районов в сфере молодежной политики за 2009 год: I место отдано Рузаевке, II и III места – Атяшево и Ковылкино соответственно. На этом заседании был освещен еще один вопрос: развитие и состояние волонтерского движения в республике: «Развитие волонтёрского движения создает благоприятные условия для развития молодежных инициатив, формированию стойкой гражданской позиции юношей и девушек». Волонтерское движение в Мордовии развивается стремительно, и на совете при главе РМ получило высокую оценку.

Задачи своего социологического исследования мы определили следующими вопросами:

• Какова история развития волонтерского движения в мире и России?

• Каково положение волонтеров в современном обществе?

• Какова роль волонтерского движения школьников в профилактике антисоциальных явлений?

Для ответа на поставленные вопросы использовались такие методы исследования как:

• Анализ научной литературы.

• Работа с Интернет – материалами, прессой.

• Социологические опросы.

• Наблюдение общественных процессов.

• Сравнительный анализ.