- •Утверждены
- •Учебно-методические материалы к практике
- •Содержание практики
- •Содержание работы практиканта
- •Учебная исследовательская практика студентов 3-го курса
- •Цель и задачи практики
- •Содержание и этапы практики
- •Педагогическая практика студентов 4-го курса
- •2.1. Цель и задачи практики
- •2.2. Структура и содержание практики
- •Организация педагогической практики
- •Руководство педагогической практикой
- •Факультетский руководитель
- •2. Групповой руководитель практики:
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Руководство педагогической практикой учреждением
- •Оплата труда за руководство педагогической практикой
- •5. Отчет по практике
- •5.1 Учебная-исследовательская практика (3 курс) Требования к оформлению и содержанию отчета по практике (см. Приложение 5).
- •5.2 Педагогическая практика (4 курс) Требования к оформлению и содержанию отчета по практике (см. Приложение 5).
- •По итогам психолого-педагогической практики проводится отчетная конференция, для которой необходимо:
- •Критерии оценки:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Перечень электронных образовательных ресурсов
- •Учреждения культуры
- •Учреждения социальной защиты
- •Приложение 3 Психолого-педагогический анализ урока
- •Задачи урока:
- •Требования к структурным элементам урока
- •Организационная сторона урока
- •Особенности самоорганизации учителя
- •Результаты урока
- •Приложение 4 Протокол посещения урока
- •Приложение 5 образцы оформления титульной и последующих страниц отчета по практике
- •Отчет по практике
- •Вторая страница отчета
- •Третья страница отчета:
- •Пример заключения психологического обследования Заключение по данным экспериментального психологического обследования з. П., 7 лет
- •Рефлексия
- •Фрагмент плана работы психолога
- •Приложение 9 Основные методы обследования
- •Перечень методов и методик психодиагностического обследования
- •Приложение 10 материалы для самодиагностики готовности студента к педагогической деятельности тест е.В. Климова «определение профессиональных склонностей
- •Тест в.В. Синявского и б.А. Федоришина «самооценка коммуникативных и организаторских способностей»
- •Обработка результатов
- •Тест и.М. Юсупова «оценка способности педагога к эмпатии» Инструкция
- •Утверждения
- •Обработка результатов
Организация педагогической практики
Педагогическую практику студенты должны проходить, согласно стандарту, в учреждениях специального образования или социальной защиты, а также в общеобразовательных или комбинированных учреждениях образования, в логопунктах или логопедических группах предпочтительно в роли стажеров - специальных психологов. На третьем курсе это могут быть специальные (коррекционные) школы, интернаты, детские дома, реабилитационные центры, на четвертом курсе - специальные (коррекционные) школы или общеобразовательные школы, в которых обучаются дети с отклонениями в развитии в классах компенсирующего вида, специальные (коррекционные) детские дома или специальные (коррекционные) школы, учреждения социальной защиты (реабилитационные центры), детские учреждения комбинированного вида, общеобразовательные учреждения.
Организацию педпрактики проводят кафедра специальной психологии ИФМИП. Непосредственное руководство педагогической практикой в учреждении осуществляется руководителем учреждения, психологом или педагогом-дефектологом.
Перед выходом на практику студент проводит самодиагностику готовности студента к педагогической деятельности. Материалы для самодиагностики готовности студента к педагогической деятельности содержатся в Приложении 10.
Перед выходом на практику на кафедре проводится установочная конференция со студентами-практикантами, где назначаются групповые руководители в каждом образовательном учреждении, дается общая установка на предстоящую практику, рассказывается об организации, содержании практики, правах и обязанностях студентов-практикантов, формах отчетности, критериях оценки и т.д.
Руководство педагогической практикой
Факультетский руководитель
педагогической практикой от кафедры осуществляет следующие мероприятия:
Отвечает за разработку программы практики, ее соответствие ГОС ВПО.
Обеспечивает планирование, организацию и учет результатов практики в институте.
Осуществляет совместно с ОПП подбор организаций (учреждений, предприятий) в качестве баз для всех видов практик, оформляет все необходимые документы (договоры, календарные планы, ведомости на оплату методического руководства практикой) и распределяет студентов.
Организует проведение установочных и итоговых мероприятий в институте.
Готовит проект приказа о распределении студентов на практику с указанием места ее проведения, группового руководителя.
Контролирует работу студентов, выборочно посещает базы практик, участвует в анализе деятельности студентов, консультирует студентов, изучает отчетную документацию практикантов и оценивает их работу.
Контролирует работу групповых руководителей, администрации и преподавателей учреждений, принимает меры к устранению недостатков в организации и проведении практики, консультирует преподавателей.
Вносит предложения по совершенствованию практики, участвует в обсуждении вопросов организации и проведения практики на заседаниях кафедр и совета института.
Определяет итоговую оценку студентов по практике, составляет отчет в целом по итогам практики, предоставляет его руководителю института и в ОПП.