
- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •Передмова
- •Витяг з Програми навчальної дисципліни Тематичний план навчальної дисципліни «Друга іноземна (французька) мова»
- •Зміст навчальної дисципліни «Друга іноземна (французька) мова» Модуль V Змістовий модуль 7
- •Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
- •Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
- •Тема 19. Міжособистісна комунікація: ділові телефонні розмови.
- •Тема 20. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
- •Тема 23. Розвиток бізнесу.
- •Тема 24. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
- •1. Поставте дієслова в Conditionnel présent.
- •2. Запишіть номера речень з Conditionnel présent і Futur dans le passé. Перекладіть їх.
- •3. Поставте дієслова в Conditionnel présent.
- •Форми і значення Conditionnel passé
- •4. Поставте дієслова в Conditionnel passé
- •5. Поставте виділені курсивом дієслова в Conditionnel passé.
- •6. Поставте дієслова в Conditionnel présent або в Conditionnel passé.
- •Conditionnel в простому реченні
- •7. Укажіть значення Conditionnel.
- •8. Поставте в тексті потрібні форми дієслова.
- •9. Поставте в тексті потрібні форми дієслова.
- •Вживання часів у складному реченні з умовним підрядним
- •10. Визначте значення підрядного речення.
- •11. Поставте дієслова в Conditionnel présent imparfait.
- •12. Поставте дієслова в Conditionnel présent Plus-que-parfait.
- •13. Поставте дієслова в Conditionnel présent Conditionnel passé.
- •2. Ознайомтеся з формами і значенням Subjonctif.
- •Форми і значення Subjonctif présent
- •14. Поставте дієслова в Subjonctif présent.
- •Форми і значення Subjonctif passé
- •15. Поставте дієслова в Subjonctif passé .
- •16. Укажіть, який часовий момент означають Subjonctif présent passé .
- •Subjonctif в простому реченні
- •17. Укажіть значення Subjonctif.
- •Subjonctif в складнопідрядному реченні
- •Subjonctif в підрядному пояснювальному реченні
- •18. Укажіть значення головного речення.
- •19. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •20. Об’єднайте речення.
- •21. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •22. Об’єднайте речення.
- •23. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •24. Об’єднайте речення.
- •25. Поставте дієслова в Indicatif або Subjonctif.
- •26. Поставте в тексті потрібний час і спосіб.
- •Subjonctif в підрядному означальному реченні
- •27. Укажіть значення антецедента.
- •28. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •Subjonctif в підрядних обставинних реченнях
- •Узгодження часів Subjonctif в розмовній мові
- •29. Укажіть значення підрядних речень.
- •30. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •31. Поставте в тексті потрібний час і спосіб.
- •Тема 20. Інформативне читання загальноекономічного спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації до організації інформативного читання текстів загальноекономічного спрямування
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до проведення дискусії
- •Тема 24. Інформативне читання загальноекономічного спрямування
- •Тема 20. Написання і усна презентація реферату прочитаної літератури загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •1. Етапи підготовки реферату
- •2. Структура та зміст реферату
- •3. Оформлення реферату
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 24. Написання і усна презентація реферату прочитаної літератури загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації
- •Список рекомендованої літератури
25. Поставте дієслова в Indicatif або Subjonctif.
On sait qu'ils (vouloir) utiliser les ordinateurs.
Je voulais que vous (acheter) des fruits.
3. Je suis étonné qu'il n'y (avoir) personne dans la maison.
Gérard n'a pas besoin que vous le (répéter).
Je pense que vous (confondre) l'heure.
Nous doutons que ce film (être) bon.
Il n'est pas vrai que vous le (attendre) une demi-heure.
Supposons que tout (se passer) bien hier soir.
Vous avez peur qu'il ne (arriver) quelque chose ?
10. Il serait utile que vous (etudier) les verbes irréguliers.
26. Поставте в тексті потрібний час і спосіб.
Rien ne vaut la rue pour faire comprendre à un enfant la machine sociale. Il (falloir) qu'il (voir), au matin, les laitières, les porteurs d'eau, les charbonniers; il (falloir) qu'il (examiner) les boutiques de l'épicier, du charcutier et du marchand de vin, il (falloir) qu'il (voir) passer les régiments, musique en tête; il (falloir) enfin qu'il (humer) l'air de la rue, pour sentir que la loi du travail (être) divine et qu'il (falloir) que chacun (faire) sa tâche en ce monde.
Subjonctif в підрядному означальному реченні
Вибір Subjonctif залежить від значення антецедента (слова, до якого відноситься підрядне речення) і самого підрядного речення.
Антецедент може означати
суб’єктивну оцінку, яка передається іменником і прикметником найвищого ступеня або словами le seul, l’unique, le premier :
C’est la plus belle mélodie que j’aie Це найпрекрасніша мелодія, яку я
jamais entendue. коли-небудь чув.
Vous êtes la seule personne à qui Ви єдина людина, котрій він довіряє.
il fasse confiance.
нереальний предмет (бажаний, можливий, заперечний);
антецедент виражений іменником з неозначеним артиклем, неозначеними займенниками (quelque chose, quelqu’un, rien, personne) або прикметниками (aucun, nul) :
Il me faut un médecin qui soit bien Мені потрібен лікар, який би був дуже
compétent. компетентний.
Y a-t-il quelqu’un parmi vous qui Чи є серед вас хто-небудь, хто знав би цю
connaisse bien ce pays ? країну?
Je ne connais personne qui puisse Я не знаю нікого, хто міг би вас
vous renseigner. проінформувати.
Порівняйте:
Je connais une personne qui peut Я знаю одну людину, котра може (могла
(pourrait) vous renseigner. б) вас проінформувати.
Виконайте вправи:
27. Укажіть значення антецедента.
А – суб’єктивна оцінка
В – нереальний предмет (бажаний, можливий, заперечний)
Je veux une chambre qui donne sur la mer.
C'est le meilleur exemplaire que j'aie jamais vu.
Ils cherchent un guide qui sache bien le pays.
C'est la plus belle musique que j'aie entendue.
Connais-tu quelqu'un qui sache modeler ?
Il n'y a personne qui puisse nous rendre ce service.
28. Поставте дієслова в потрібній формі.
1. Il me faut un livre оù il (s'agir) des plantes médicinales.
2. J'ai trouvé un livre оù il (s'agir) des métaux précieux.
3. J'aimerais avoir une amie à qui je (pouvoir) confier mes secrets.
4. J'ai une amie à qui je (pouvoir) confier mes secrets.
5. Connaissez-vous un médecin qui (savoir) bien traiter les maladies infantiles ?
6. Je connais un médecin qui (savoir) bien traiter cette maladie.
7. C'est la meilleure interprétation de cette sonate que nous (entendre).
Je ne vois rien qui (pouvoir) le consoler.
Tu as besoin d'un manteau qui (etre) plus chaud.
10.Il est le seul copain qui (vouloir) me suivre.