ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» (МИИТ)

НИЖЕГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ

УТВЕРЖДЕНО: Директор Овчинников Н.И. «___» ____________2012 г.

Кафедра «Философия, социология и история»

Автор Гордеева Людмила Павловна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Транспортная психология

Направление: 190700.62 "Технология транспортных процессов"

Профиль: "Организация перевозок и управление на транспорте"

Сокращенная программа обучения

Рассмотрено Ученым советом филиала Протокол № ______________ «___» ______________ 2012 г.

Нижний Новгород 2012 г.

Автор-составитель:

Гордеева Людмила Павловна, к.пед.н., доцент

Учебно-методический комплекс по дисциплине Транспортная психология составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и на основании примерной учебной программы данной дисциплины в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению 190700.62 "Технология транспортных процессов". Дисциплина относится к вариативной части подготовки бакалавров в области управления на транспорте. Данный учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ.

Содержание

Рабочая учебная программа по дисциплине ……………………………………	4
Конспект лекций по дисциплине ………………………………………………..	10
Задание на практические занятия ………………………………………………	94
Методические указания студентам …………………………………………….	96
Методические указания преподавателям ………………………………………	98
Вопросы к зачету по дисциплине ……………………………………	102

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» (МИИТ)

НИЖЕГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ

УТВЕРЖДЕНО: Директор Овчинников Н.И. «___» ____________2012 г.

Кафедра «Философия, социология и история»

Автор Гордеева Людмила Павловна

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Транспортная психология

Направление: 190700.62 "Технология транспортных процессов"

Профиль: "Организация перевозок и управление на транспорте"

Сокращенная программа обучения

Утверждено на заседании ученого совета филиала Протокол № ______________ «___» ______________ 2012 г.

Нижний Новгород 2012 г.

Цели и задачи дисциплины

Целями изучения дисциплины «Транспортная психология» являются: развитие инженерно-психологической составляющей профессионального мышления будущего бакалавра; формирование общих представлений о психологических закономерностях взаимодействия человека с техникой на транспорте; получение знаний о методах психической саморегуляции, в том числе о факторах поддержки качественных и количественных параметров внимания и мышления оператора во времени; приобретение навыков оценки профессиональной пригодности своей, а также персонала транспортной системы; навыков определения пригодности машинистов к управлению транспортным средством и операторов к управлению транспортным потоком посредством АСУ; навыков инженерно-психологической оценки пригодности, безопасности и надежности помещений (диспетчерских, сортировочных горок и др.) и другой инфраструктуры единой транспортной системы.

Для изучения данной дисциплины не предусматриваются специальные требования к входным знаниям, умениям и навыкам студента.

Формирование знаний и навыков студентов осуществляется в ходе лекционных, практических (семинарских) занятий, самостоятельной работы с литературой.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса «Транспортная психология» дипломированный бакалавр по направлению «Технология транспортных процессов» должен:

2.1.Знать и уметь:

- обладать знаниями психологии познавательных процессов, знать закономерности памяти, внимания и мышления, основы эргономики и психологические принципы научного проектирования средств отображения информации;

- знать основы взаимодействия человека с техникой, психологии труда, основные симптомы переутомления, кислородного голодания, теплового удара и других нарушений деятельности организма оператора, способных повлечь опасные для перевозочного процесса последствия;

- владеть базовыми психологическими знаниями о психофизических возможностях оператора транспортного средства, поведения людей в экстремальных ситуациях, в том числе в условиях толпы;

- уметь использовать знания инженерной психологии, психологии познавательных процессов и психологии труда при экспертизе возможностей строения новых транспортных развязок, увеличения пассажиропотока, экспертизе возможности изменения графика и условий работы машинистов;

- уметь учитывать знания объективных психических законов при организации метрологического обеспечения таким образом, чтобы оно было оптимальным для оператора и водителя транспортного средства, что повышает безопасность грузо- и пассажироперевозок;

- знать организационные основы взаимодействия в коллективе, обладать базовыми знаниями психологии, психологии познавательных процессов, психологии личности и общения, управления (организационной психологии);

- уметь оценить компетентность, профессиональную пригодность и психическое состояние персонала транспортной системы;

- уметь оценить качество и производительность труда, оптимальным образом соотносить и регулировать эти показатели; довести до работников научно-техническую информацию и информацию о безопасности труда и ее инженерно-психологических составляющих в лаконичной, ясной и доступной форме.