Формування навчальної мети:

Знати:

• поняття сімейне життя, нуклеарна та розширена сім’я;

• функції сім’ї та стадії розвитку сімейних стосунків;

• якості материнських та батьківських почуттів, їх вплив на фізичний та психологічний розвиток дитини;

• правила гармонійного сімейного життя;

• методи контрацепції для запобігання небажаної вагітності.

Вміти:

• розрізняти почуття закоханості та кохання;

• пояснювати 10 правил щодо гармонійного сімейного життя;

• розрізняти види контрацепції та пояснювати пацієнтам методику їх застосування;

• пояснювати пацієнтам важливість планування сім’ї та народження бажаних дітей.

Міжпредметна та внутрішньо предметна інтеграція:

Предмет	Знати	Вміти
Планування сім’ї	Поняття, функції та стадії розвитку сім’ї	Користуватися поняттями про сімейне життя та коротко характеризувати їх
Планування сім’ї	Види чоловічої та жіночої контрацепції для планування благополучної сім’ї та запобігання небажаної вагітності	Розрізняти методи контрацепції та пояснювати методику їх застосування
Фізіологія людини	Терміни статевого дозрівання чоловіка та жінки	Пояснити фізіологічні потреби та статеві потяги партнерів

Рекомендована література: Н.М. Касевич «Загальний догляд за хворими і медична маніпуляцій на техніка» стор. 373-380.

В.Б. Самойленко, А.І. Мох, Г.Г. Рой, В.В. Мисік «Планування сім'ї» стор. 5-12, стор. 67-75, стор. 200, 208.

І.Б. Назарова, Н.М. Посипкіна «Планування сім'ї» стор. 104-148.

Орієнтована карта для роботи з літературою:

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Поняття сімейне життя, нуклеарна та розширена сім’я	Коротка характеристика кожного з понять. Функції сім’ї
Поняття закоханості та кохання	Вказати різницю між двома даними почуттями
Особливості материнських та батьківських почуттів до дітей. Їх вплив на всебічний розвиток дитини	Коротка характеристика та різниця між материнськими та батьківськими почуттями. Їх впив на дитину
Правила гармонійного сімейного життя	Коротка характеристика
Контрацепція як запобігання небажаної вагітності	Види та методи застосування контрацепції
Роль матері і батька у вихованні дитини	Чинники формування материнської та батьківської любові

Матеріали для самоконтролю:

1. Що являє собою сімейне життя?

2. Назвіть дві основні функції сім’ї.

3. Що являє собою нуклеарна сім’я?

4. Які переваги розширених сімей?

5. Назвіть стадії розвитку сімейних стосунків.

6. Чим відрізняється закоханість від кохання?

7. Що передусім потрібно для створення гармонійної сім’ї?

8. Назвіть 10 правил, які сприяють забезпеченню гармонійного життя.

9. У чому проявляються материнські та батьківські почуття?

10. Які види та методи жіночої та чоловічої контрацепції ви знаєте?

Тести:

1. Життєва школа, в якій чоловік і жінка турбуються один про одного та про дітей, називається:

А соціальне життя

В суспільне життя

С сімейне життя

D сексуальне життя

Е розширена родина

2. Сімейна структура, в якій батьки і діти живуть разом, але без бабусь та дідусів, називається:

А сімейне життя

В мала сім’я

С велика сім’я

D нуклеарна сім’я

Е розширена сім’я

3. Членами розширеної сім’ї є:

А бабуся, дідусь, батьки та 3 і більше дітей

В членами сім’ї є кілька поколінь

С батьки та 3є і більше дітей

D батьки та 5 і більше дітей

Е батьки, діти і домашні улюбленці

4. В сім’ї, де вже є 5 дітей, батьки вирішили запобігати вагітності. Який з методів контрацепції більш безпечний для подружжя?

А перерваний статевий акт

В чоловічий презерватив

С спринцювання жінки після статевого акту

D вираховування перебігу менструального циклу

Е гормональні методи контрацепції

Тема: Загартування. Уявлення про психотерапію. Сім’я і здоров’я. Активне довголіття Геронтологія та геріатрія на сучасному етапі розвитку медицини.

Актуальність: знання вікових особливостей психіки та фізіології допомагає правильно побудувати взаємовідносини медпрацівника та пацієнта, і відповідно підвищує ефективність лікування.

Формування навчальної мети:

Знати:

• особливості спілкування з людьми похилого віку

• особливості фізіологічних процесів у старечому віці

Вміти:

• провести догляд за пацієнтом відповідно до вікових особливостей

• провести бесіду з пацієнтом, враховуючи його вік

Міжпредметна та внутрішньопредметна інтеграція:

Предмет	Знати	Вміти
Геронтологія	Психологічні та фізіологічні особливості людей похилого віку	Забезпечити догляд за пацієнтами похилого віку
Фізіологія	Фізіологічні особливості процесів життєдіяльності у старечому віці	Забезпечити догляд за пацієнтами похилого віку

Рекомендована література: Н.В. Пасєчко «Основи сестринської справи», ст. 371-378

Орієнтовна карта для роботи з літературою:

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1.Особливості фізіології організму у похилому віці	Коротка характеристика
3. Взаємовідносини між медичним працівником та пацієнтом похилого віку	Особливості спілкування

Матеріали для самоконтролю:

1. Назвіть психологічні та фізіологічні особливості людей похилого віку.

2. Охарактеризуйте особливості спілкування з підлітками.

3. Які відмінності у спілкуванні з людьми похилого віку Ви можете назвати?

Тести:

1. Медсестра під час обстеження пацієнта виявила, що його календарний вік випереджує біологічний. Який це вид старіння?

A Прискорене

B Передчасне

C Сповільнене

D Фізіологічне

2. Хворий геріатричного відділення поскаржився медсестрі на часті закрепи. З чого почнете реалізацію плану догляду?

A Постановки очисної клізми

B Корекції харчування

C Прийому проносних засобів

D Постановки олійної клізми

E Введення ректальних свічок

3. У хворої 64 р. діагностовано остеопороз. Яка потенційна проблема може виникнути у неї?

A Перелом шийки стегна

B Пролежні лопаток

C Стійкий закреп

D Нетримання сечі

E Підвищення температури

4. Хворий 70 р. звернувся до медсестри із проблемою падіння, в результаті чого отримує травми. Найбільш частою внутрішньою причиною падіння є:

A Незручне взуття

B Недостатнє освітлення

C Порушення рівноваги

D Слизька підлога

E Круті сходи

5. Хвора 68 р. звернулась до медсестри із проблемою падіння, в результаті чого отримує травми. Найбільш частою зовнішньою причиною падіння є:

A Недостатнє освітлення

B Порушення рівноваги

C Зниження зору

D Вживання ліків

E Наявність болю

6. Хвора геріатричного відділення звернулась із проблемою - головний біль, запаморочення. Медсестринське втручання почнете із:

A Постановки компресу

B Постановки гірчичників

C Введення спазмолітиків

D Вимірювання тиску

E Введення заспокійливих

7. Хворий геріатричного відділення знаходиться на ліжковому режимі. З метою профілактики розвитку гіпостатичної пневмонії медсестра повинна включити в план догляду:

A Зміну білизни

B Догляд за порожниною рота

C Вимірювання тиску

D Профілактику пролежнів

E Дихальну гімнастику

8. При пневмонії в осіб літнього та старечого віку рідко спостерігається:

A Виражена гарячка

B Загальна слабість

C Швидка втомлюваність

D Кашель

E Задишка

45