
- •6. Буддизм.
- •7. Джайнізм.
- •8. Йога.
- •9. Характерні риси та основні школи філософії Стародавнього Китаю.
- •10. Конфуціанство.
- •11. Даосизм.
- •12. Законники.
- •13. Загальна характеристика античної філософії: етапи розвитку, представники, коло проблем.
- •15. Сократ.
- •16. Платон.
- •17. Аристотель.
- •18. Загальна характеристика філософії Середньовіччя: етапи розвитку, коло проблем, представники.
- •19. Патристика. Августин.
- •21. Світоглядні ідеї Еклезіаста та об'явлення Іоанна Богослова (Біблія).
- •22. Загальна характеристика філософії Відродження: специфіка, коло проблем, представники.
- •23. Гуманізм в Італії: Данте Аліґ'єрі, Франческо Петрарка, Джованні Бокаччо, Лоренцо Валла.
- •24. Н. Макіавеллі "Государ".
- •25. Томас Мор „Утопія".
- •26. Томазо Кампанелла "Місто Сонця".
- •27. Загальна характеристика філософії Нового часу (XVII ст.): специфіка, коло проблем, напрями, представники.
- •29. Ф. Бекон.
- •30. Т. Гоббс.
- •31. Дж. Локк.
- •32. Р. Декарт.
- •33. Б. Спіноза.
- •34. Г. Лейбніц.
- •35. І. Кант.
- •36. Г.В.Ф. Гегель.
- •37. Л. Фейербах.
- •39. А. Шопенгауер.
- •40. 3. Фрейд. Психоаналіз.
- •41. Екзистенціалізм: загальна характеристика.
- •43. Прагматизм.
- •44. Позитивізм.
31. Дж. Локк.
Дж. Локк. (1632-1704) - англійський філософ. Основні праці: „Два трактати про державне правління”, „Деякі роздуми про виховання” й інші.
Теорія пізнання Дж. Локка:
1) немає нічого в розумі, чого б раніше не було у почуттях;
2) не існує вроджених ідей, в т.ч. немає ідей Бога, всі людські знання виходять з досвіду (зовнішнього - відчуття, внутрішнього - рефлекси);
3) в основі знань лежать прості ідеї (поняття), які виникають у розумі різноманітними якостями тіл (первинні якості), з якими ці поняття схожі (фігура, склад та ін.) або вторинними якостями, з якими ці поняття не схожі (колір, смак та ін.);
4) реальна сутність речей залишається незмінною;
5) розум людини має справу лише з номінальними сутностями.
Дж. Локк поділяє пізнання на такі види:
1) інтуїтивне пізнання (пізнання очевидних істин нашого власного існування);
2) демонстративне пізнання (пізнання положень математики, етики, буття, Бога);
3) сенситивне пізнання (найбільш достовірне пізнання існування єдиних речей).
Дж. Локк поділяє поняття на такі види:
1) ясні поняття;
2) примарні поняття;
3) реальні поняття;
4) фантастичні поняття;
5) адекватні поняття своїм прообразам;
6) неадекватні поняття своїм прообразам.
Висловлювання Дж. Локка:
- Питати, чи вільна людська воля, так само безглуздо, як питати, чи квадратна гідність; свобода так само мало збігається з волею, як квадратність з гідністю.
- Слова набувають загального характеру від того, що їх роблять знаками загальних ідей. А ідеї стають загальними від того, що від них відділяють обставини часу і місця і всі інші ідеї, які можуть бути віднесені лише до того чи іншого окремого предмету.
- Там, де немає власності, немає справедливості, - це твердження так само достовірне, як будь-який доказ у Евкліда.
- Усі люди створенні рівними.
- Дії людей - кращі перекладачі їх думок.
- Мужність - страж і опора усіх інших чеснот, і той, хто позбавлений мужності, навряд чи може бути твердим у виконанні обов’язку і проявити усі якості справді гідної людини.
- Дев’ять десятих тих людей, з якими ми зустрічаємося, є такими, якими вони є - добрими або злими, корисними або безкорисними, - завдяки вихованню.
- Чи може хто-небудь від природи бути щасливим у цьому житті ? - Ні, не може.
- Волю і бажання не можна плутати... Я хочу робити те, що тягне в одну сторону, в той час як моє бажання тягне в іншу, прямо протилежну.
Нам не може не подобатися гуманна, дружня, поважна поведінка, де б ми не зустрічали її. Натура вільна і володіюча собою, не ница і вузька, не груба, не заплямована яким-небудь недоліком, діє на кожного сприятливо.
32. Р. Декарт.
Р. Декарт (1596-1650) - французький філософ, математик, фізик.
Р. Декарт, орієнтуючись на конструктивні можливості математичного знання, сформулював правила методу. У цих правилах набуває свого вираження раціоналістична впевненість Декарта в тому, що розум (потенційно або реально) володіє висхідними, абсолютно вірогідними аксіомами знання, які доступні лише інтуїції, тобто чіткому, виразному сприйняттю, а в зв'язку з цим і методологічна, абсолютизація можливостей дедукції як способу одержання нового знання.
За Декартом, істинна дедукція, на відміну від логічної, від силогізму, набуває вираження в одержанні абсолютно нових істин. Тому така дедукція тлумачиться як евристичний метод. Необхідно зазначити , що раціоналістично-дедуктивний метод пізнання Р. Декарта, який демонстрував велику продуктивну евристичність у процесі створення аналітичної геометрії, в спростуванні фіктивної онтології прихованих якостей схоластики, мав свою ахіллесову п'яту, що проявилася повною мірою у відриві пізнавальної думки від дійсності, від досвіду, в необґрунтованих ідеях щодо онтології й наукової картини природи і світу в цілому. Декарт, наділивши духовну субстанцію атрибутом мислення, матеріальну субстанцію наділяє атрибутом протяжності. Матерію він розуміє таким чином, що відкидає як атомістичні погляди про існування неподільних атомів і пустоти, так і античні та середньовічні концепції матерії.
У Декарта матерія сама по собі вже подана, а це означає, що вона не просто можливість, а дійсність, яка навіть носить назву субстанції, тобто того, що може існувати саме по собі, не маючи потреби ні в чому іншому, крім Бога, який створив її.
У тій картині світу, яку, виходячи із своєї онтології, розробляє Декарт, саме геометричне бачення цього світу стає домінуючим.