
- •Опорний конспект лекцій
- •Тема 1: Наука як сфера людської діяльності.
- •Поняття про науку.
- •Наукова комунікація та наукова школа.
- •Реципієнт
- •Науково – дослідницька діяльність студентів.
- •Підготовка та атестація наукових та науково – педагогічних кадрів.
- •Тема 2. Психологія і технологія наукової творчості.
- •Організація творчої діяльності.
- •Психологія наукової творчості.
- •Робочий день науковця.
- •Робоче місце науковця. Технічні засоби наукової діяльності.
- •Ділове спілкування. Ділове листування. Ділова розмова по телефону.
- •Особистий архів здобувача.
- •Тема 3: Загальна методологія наукової творчості.
- •1. Методологія дослідження.
- •Методи і техніка дослідження.
- •Етапи соціологічного дослідження.
- •Характеристика окремих видів дослідження.
- •Тема 4. Курсова, дипломна, магістерська роботи: написання, оформлення, захист. План.
- •1. Курсова, дипломна, магістерська роботи: загальна характеристика.
- •2. Послідовність виконання курсової (дипломної) роботи.
- •3. Керівництво курсовою роботою.
- •4. Магістерська дисертація як кваліфікаційне дослідження.
- •5. Дисертація: поняття, основні види.
- •6. Загальна схема наукового дослідження.
- •Тема 5. Пошук, накопичення та обробка наукової інформації.
- •Пошук первинної та вторинної інформації з теми.
- •Аналіз наукової літератури з теми.
- •Отримання і аналіз первинної інформації.
- •Тема 6. Вимоги до змісту і структури дисертації.
- •1. Загальні вимоги до дисертації
- •Структура дисертації.
- •Тема 7. Оформлення наукової роботи. План.
- •Загальні вимоги до оформлення дисертації.
- •Подання текстового матеріалу. Мова і стиль дисертаційної роботи. Нумерація.
- •Ілюстрації, таблиці, формули, посилання.
- •Список використаних джерел. Додатки.
- •Тема 8. Підготовка публікацій, рефератів, доповідей. План.
- •1. Наукова публікація: поняття, функції, основні види.
- •2. Наукова монографія.
- •3. Наукова стаття.
Психологія наукової творчості.
Розумова і фізична праця – два взаємопов′язані аспекта людської діяльності. Розумова діяльність – найскладніший вид діяльності. Вона потребує активізації уваги, процесів мислення та інших психологічних функцій, супроводжується вираженою нервово – психологічною та емоційною напругою, підвищеною чуттєвістю.
Розумова праця втомлює людину через 3 – 4 години, фізична – через 8 годин.
Особливість розумової праці полягає в тому, що втома накопичується поступово, а перевтомлення настає раптово. Тому рекомендується чергувати розумову та фізичну прцю.
Робочий день науковця.
Робочий день науковця важко передбачити або прогнозувати. Одним із головних правил є:
поступове входження в роботу;
ритмічність праці;
планування роботи.
Елементи імпульсивності та імпровізації характерні для наукової діяльності. Однак успіх забезпечує систематична, заздалегідь спрямована робота. Неодмінним атрибутом кожного науковця є робочий блокнот – щоденник, в якому справи розподіляють за датами.
При плануванні роботи науковець повинен знати, що найсприятливіший час для виконання творчих або складних завдань – з 10 – ї години ранку й до 12 – ї години. Після цього настає деякий спад активності, у другій половині дня працездатність найвища від 14 – ї до 17 – ї години, після чого невпинно падає. Слід пам′ятати про втомлюваність очей. Ідеально чергувати кожні 45 хвилин роботи з 15 – хвилинною перервою, при цьому тривалість щоденної роботи на комп′ютері не повинна перевищувати 4 години.
Науковцю слід зважати на свої індивідуальні особливості, віднайти власні прийоми “входження” в роботу. Вважається доцільним перші десять хвилин витратити на повторне читання раніше підготовленого матеріалу і його коригування. Як правило після такої роботи з′являється бажання попрацювати над новим матеріалом.
Робоче місце науковця. Технічні засоби наукової діяльності.
Одна з головних умов підвищення працездатності – правильно організоване робоче місце. Робоче місце науковця – це сукупність усього того, що використовується в роботі, тобто меблі, комп′ютер, інші технічні засоби.
Недостатнє освітлення і колір лампи, шум у приміщенні, висота стільця і площа поверхні стола можуть стати причиною зниження працездатності.
Однією з основних умов ефективної діяльності є порядок на робочому столі.
Працюючи з комп′ютером, важливо розмістити його так, щоб з ним було легко і зручно працювати. В процесі роботи поза має бути такою, щоб не втомлюватися і щоб усе необхідне було під рукою. Монітор має знаходитися на рівні очей , відстань між монітором і обличчям має бути не менше 40 см.
Стілець має бути зі спинкою і, бажано, з підліктям. Рекомендується регулярно робити перерви в роботі, змінювати час від часу пози.
Не менший вплив на емоційний стан науковця справляють кольори. Відомо, що темні кольори присипляють, а яскраві – надзвичайно збуджують. Впливає на прцездатність і запах. Дослідження свідчать, що запах лимону переважно знижує продуктивність праці, а запах троянди – підвищує. Однак захоплюватися сеансами ароматотерапії не слід, аромати можуть викликати головний біль.
Технічними засобами, якими найчастіше користується науковець, є персональнимй комп′ютер, телефон, телефакс і копіювальний аппарат.