Зависимость времени реакции от фактора соответствия между сигналом и органом управления (по Паужайте)

Сочетание

Латентный период, мсек

Время моторного компонента, мсек

Движение стрелки слева направо; передаточное число 1:1

кк	200	760
лл	250	760
кл	280	850
лк	230	1050

Движение стрелки справа налево; передаточное число 1:1

ЛЛ	240	710
кк	170	770
кл	230	810
як	180	920

Гарвей и Мытник [по 441] изучали эффективность действий оператора в зависимости от соотношения сиг­налов и органов управления по положению. Испы­туемый должен был при вспыхивании лампочек нажи­мать соответствующие кнопки. В одной серии опытов кнопки были расположены непосредственно под лам­почками; в другой — сигнальная и кнопочная панели были разделены, по расположение кнопок совпадало с расположением лампочек; в третьей—лампочки были расположены в два ряда, один из которых обозначал положение кнопки по вертикали, другой — по горизон­тали; в четвертой — лампочки заменялись буквами и цифрами, обозначающими положение кнопки; в пятой — словесным сигналом. Наиболее эффективным оказался первый из перечисленных вариантов. Скорость действий в этом случае в 2—4 раза больше, чем в других. Отно­сительно высокие результаты получены также во второй серии опытов. Сопоставляя данные, авторы пришли к выводу, что наилучшим вариантом взаимоотношений

397

сигналов и органов управления является такой, при котором информация используется там, где она возни­кает, т. е. место приложения действия совпадает (или находится рядом) с местом появления сигнала.

Этот вопрос изучался также в нашей лаборатории Л. М. Векксром и Е. Н. Сурковым ;[51]. В их опытах моделировалась деятельность железнодорожного ди­спетчера. Испытуемый должен был «набирать» задан­ный маршрут, манипулируя тумблерами.

Исследовались три варианта сочетаний табло, па котором отображалась схема железнодорожных путей, и пульта управления. В одном варианте пульт был отде­лен от табло, а тумблеры на нем располагались в ряд; во втором — пульт также был отделен от табло, но расположение тумблеров точно воспроизводило располо­жение стрелок на табло, в третьем — тумблеры распо­лагались непосредственно на табло под стрелками (т. е. пульт управления и табло были совмещены). Испытуемым предлагались задачи, требующие перевода «поезда» из одного пункта в другой (набор маршрута) при условии занятости некоторых путей.

В табл. 26 приведены показатели среднего времени и точности решения 32 задач.

ТАБЛИЦА 26

Среднее время приготовления маршрутов и количество ошибок (по Л. М. Веккеру и Е. Н. Суркову)

	К	Виды ошибок
vo		проиус	к рабочей	использование не-		отклонение от
	в о, 5	с грелки		рабочей	стрелки	маршрута
5 «я ь V о		3 а О 0J X	к а °о	ко/ш чест-	колпчеот-	количе-	количе-
о	со *	а> 2 ^ °° л О О со	§х	но оши-	по обна-	ство оши-	ство об-
3 гз н н X Л со <t £ >» о. с СО X	U со		За* с >>о « O.VO	бок в среднем па задачу	ружен­ных оши­бок	бок в сред­него на задачу	наружен­ных оши­бок
1	65,2	5,2	* 2,0	6,6	2,4	0,2	0,2
2	34,7	4,2	1,8	5,2	4,0	0,6	0,6
3	21,6	5,8	2,0	8,8	2,6	1,2	1,2

Как видно из таблицы, время решения задач в тре­тьем варианте в три с лишним раза короче, чем в пер-

398

вом, и примерно в 1,6 раза короче, чем во втором. Причем разница между первым и вторым вариантами больше, чем между вторым и третьим. Что касается ошибок, то менее всего, их было допущено во втором варианте, в котором расположение тумблеров на пульте соответствовало расположению стрелок на табло.

Авторы пришли к выводу, что важнейшим средством повышения точности и скорости действий оператора является структурное соответствие <в расположении сиг­налов и органов управления (не просто близость, как часто считают, а именно структурное соответствие). Это приближает управляющее действие к предметному, обеспечивая тем самым оптимальные условия его регу­ляции.

При оформлении рабочего места оператора правило «реализма», или правило «совместимости» индикаторов и органов управления, особенно важно соблюдать в тех случаях, если требуется высокая скорость действий, если оператор наряду с основной задачей должен ре­шать дополнительные, если по условиям работы могут возникать стрессовые ситуации, если оператор вынужден выполнять действия неведущей рукой.

Для определения оптимального отношения органов управления к индикаторам важным является также вопрос о том, как относятся характеристики управляю­щего движения к тем или иным параметрам сигнала. В одних случаях от оператора требуется воспроизводить в динамике своих движений динамику изменения сигнала (например, такая задача стоит в операциях слежения). Движения этого рода близки к предметным действиям. Их можно было бы назвать изображающими. В других случаях он должен как-либо преобразовать поступающий сигнал (например, в ответ на непрерывное перемещение сигнала совершать ряд последовательных дискретных нажимных движений). Движения этого рода можно было -бы назвать кодирующими. Ясно, что в зависимости от характера преобразования входного сигнала соотношение уровней регуляции движений будет различным, что, естественно, скажется на их точ­ности и скорости.

Как отмечалось, достигаемая точность регуляции движений по силе, амплитуде, скорости или длитель­ности различна. При конструировании органов управ-

?9?

лен'ия необходимо учитывать возможности регуляции движений по каждому из перечисленных параметров и в соответствии с ними решать вопрос о типе органа управления, его размерах, положении и т. д.

Регуляция движений по силе является более простой задачей, чем регуляция по амплитуде или скорости. В этой связи большой интерес для конструкторов пред­ставляют данные Ч. В. Джиббса [397], который сравни­вал точность операции слежения, выполняемой с по­мощью двух типов органов управления. В одной серии опытов испытуемые должны были прослеживать сигнал с помощью перемещения рычага, в другой — с помощью нажима на закрепленный рычаг. Оказалось, что во вто­ром случае точность на 20—25% выше, чем в первом. По данным И. Норта и Л. Ломникского [456], точность управления с помощью нажимных движений увеличи­вается почти в два раза.

Второй круг вопросов, возникающих при конструиро­вании пультов управления, затрагивает способы пре­образования выходных величин управ­ления в выходные величины системы (отношение моторного «выхода» опера­тора к выходу всей системы). Простейшим видом передачи является такой, при котором движения оператора непосредственно определяют выход системы (система нулевого порядка, Хо = К-х₀, где х_с— выход системы; х₀ — движения оператора; К—постоянная уси­ления, определяющая .величину выигрыша, т. е. переда­точное число).

Более сложным является управление первого поряд­ка, при котором «выход» оператора определяет ско­рость изменения выхода системы (х_с>=К Јx_Qdt).

Например, перемещение органа управления вызывает пропорциональное изменение скорости управляемого объекта.

Еще более сложной является система второго по­рядка (х_с = К J \xodt). Здесь «выход» оператора опреде­ляет ускорение выхода системы. Например, пере­мещение органа управления вызывает пропорциональ­ное изменение ускорения движущегося объекта.

Поскольку одно и то же движение оператора в системах разного порядка дает разные эффекты,

400

требования к их точности и скорости различны. Так, ошибка, допущенная при перемещении органа управле­ния в системах второго порядка, может привести к зна­чительно большему нарушению процесса управления, чем та же ошибка в системах нулевого порядка.

Бриггс, Фиттс и Бахрик [351] сравнили эффектив­ность действий оператора в системах разного порядка при решении задач слежения. По их данным, чем выше порядок системы, тем больше ошибок допускает чело­век и тем больше времени требуется ему для обу­чения.

Ясно, что при разработке систем управления требо­вания к скорости и точности движений оператора должны определяться с учетом способа преобразования выходных величин управления в выходные величины системы, а также класса тех задач, которые должен ре­шать оператор (нацеленная установка, слежение и т. д).

Многочисленные эксперименты показывают, что важнейшим условием эффективной работы человека является знание результатов действий, т. е. сигналы обратной связи.

В гл. 1 отмечалось, что информация о выходе всей системы часто бывает недостаточна для оператора. По­этому целесообразно использовать дополнительные кон­туры, позволяющие информировать его немедленно о результатах каждого действия. Иногда полезно уста­навливать специальные индикаторы, показывающие ре­зультаты манипуляции с органами управления (напри­мер, количество совершенных оборотов). Они могут быть расположены на приборной панели или даже вмон­тированы в самые органы управления.

Сигналами обратной связи являются и те тактильно-кинестетические сигналы, .которые оператор получает при манипулировании с органами управления. Именно эти сигналы несут непосредственную информацию о ходе выполняемых движений К

¹ Трудности -в выполнении некоторых действий связаны с недо­статочностью необходимой тактильно-кинестетической сигнализации. Так, при управлении механическими руками, используемыми для работы с радиоактивными веществами, оператор испытывает боль­шое напряжение главным образом потому, что может оценивать

26—2286

491

При определенных условиях тактильно-кинестетиче­ская сигнализация может быть усилена. Так, на первый взгляд кажется, что наилучшим будет тот орган управ­ления, при перемещении которого не требуется преодо­левать почти никакого сопротивления. Однако исследо­вания показывают, что в этом случае оператор не «чув-

_{ъ&о «»}

Рис. 88. Легко различимые формы рукояток (по Джеикинсу).

ствует» его и поэтому действует недостаточно точно. Некоторое увеличение сопротивления приводит к замет­ному повышению точности [363, 441].

Во многих системах органы управления, предназна­ченные для разных целей, одинаковы по форме, что затрудняет их быстрое и точное опознание. Как пока­зал Дженкинс, действия о-ператора можно значительно улучшить, применяя рычаги с разными формами рукоя­ток [406]. Из 22 вариантов рукояток он выбрал 11 таких, которые никогда не смешиваются (рис. 88). При мани­пулировании ими оператор получает возможность дей­ствовать, опираясь только на осязательны'й контроль. Для повышения надежности действий оператора некото­рые авторы предлагают использовать в качестве разли-

их движения только визуально. Е,сли бы оператор получал от механических рук (с помощью специального устройства) т-акт-иль-и о-кинестетические сигналы, сходные с теми, которые он получает от движений собственных рук в 'процессе предметного дей­ствия, эффективность его работы значительно бы возросла.

402

чительного признака величину рукоятки, ее цвет и про­странственное положение.

Необходимо, однако, отметить, что если на одном пульте располагается очень много органов управления, то нежелательно все их делать различными, так как это приведет к затруднениям в опознании и может явиться дополнительной причиной ошибочных действий. Важным вопросом, требующим специального исследования, яв­ляется определение оптимального разнообра­зия органов управления.

Из сказанного вытекает, что сопротивление, форма и величина органов управления должны рассчитываться с учетом характеристик не только двигательного, но и чувствующего аппарата человеческой руки.

Наконец, при конструировании органов управления важно учитывать особенно­сти не только собственно рабочих, но также гностических и приспособитель­ных движений. В этой связи большой интерес пред­ставляют исследования П. Тучны [492]. Изучая рукоятки ручных инструментов, он показал, что если их форма в точности соответствует хватке руки, то создаются зна­чительные неудобства в работе, которые ведут к увели­чению неточных действий и быстрому утомлению. Одной из причин этого является то, что подобные рукоятки скоцывают гностические и приспособительные движения руки. В результате ее движения становятся менее пластичными и координированными.

Очевидно, наиболее удобными для человека будут те инструменты и органы управления, которые обеспе­чивают оптимальные соотношения между рабочими, гностическими и приспособительными движениями руки.

26*

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Технический прогресс поставил перед психологией (а также другими антропологическими науками) ряд новых проблем и задач. Возникли новые аспекты анализа трудовой деятельности человека. Одним из них является изучение человека как звена системы управления. Этот аспект определил развитие новой научной дисциплины— инженерной атсихологии.

Важнейшей задачей, возникающей три разработке и конструировании систем управления, является определе­ние их точности и надежности, а также временных харак­теристик 'процесса управления. В связи с этим -возникает необходимость детального анализа деятельности опера­тора, выступающего в роли интегрального и 'наиболее ответственного звена системы управления. Изучение вре­менных характеристик деятельности человека, управляю­щего машинами, выявление критериев ее точности и на­дежности составило специальную задачу инженерной психологии.

Необходимым условием решения этой задачи являет­ся строго объективное изучение закономерностей психи­ческих явлений. В этой связи большой интерес пред­ставляют данные, накопленные в экспериментальной пси­хологии и физиологии, на основе которых строится инже­нерная психология.

Временные характеристики деятельности операто­ра рассматривались в разных главах этой книги. Приве­денные сведения могут служить некоторой основой для определения времени задержки сигнала в «человече­ском» звене системы управления. Однако они дают пред­ставление лишь об отдельных сторонах и моментах дея­тельности оператора, но не раскрывают ее временного контекста во всей полноте. Если бы реальная деятель­ность по управлению машинами являлась просто после­довательным рядом элементарных сенсомоторных реак-

404

Ций, то бремя задержки сигнала можно было бы найти путем .простого суммирования величин, характеризующих длительность их латентных периодов и моторных компо­нентов. Этот путь был бы эффективным и в том случае, если бы нам удалось при анализе реальной деятельности четко разграничить -процессы восприятия, опознания, мышления и т. д., выявить их строгую последовательность и установить относительную роль каждого из них в ре­гуляции двигательного акта.

Но деятельность оператора не сводится к последова­тельному ряду элементарных реакций. Точно так же вряд ли можно представить ее как последовательный ряд четко разграниченных во времени познавательных процессов и моторных актов. Структура деятельности значительно сложнее. К сожалению, структурные особенности трудо­вой деятельности изучены недостаточно. Еще не вполне ясно, из каких элементов она складывается и -каковы их соотношения. Поэтому инженерная психология сейчас не располагает удовлетворительными формулами, по­зволяющими точно рассчитывать время цикла регулиро­вания.

В интересах дальнейшего развития инженерной пси­хологии было бы чрезвычайно важно систематизировать все имеющиеся сведения о временных характеристиках деятельности человека, выявить относительную роль каждого из многочисленных факторов, которые на нее влияют, и на этой основе создать единую систему крите­риев и средств изучения деятельности во временном кон­тексте.

Необходимо подчеркнуть, что временные парамет­ры действий человека определяются способом их выпол­нения, а это значит, что измерение времени действий должно сочетаться с содержательным анализом их струк­туры и механизмов их психической регуляции. В этой связи особого внимания заслуживает вопрос о соотноше­нии устойчивых и изменчивых компонентов деятельности.

Все сказанное относится также и к проблеме точно­сти действий оператора.

Центральное место в 'инженерной психологии зани­мает проблема надежности оператора. Этой 'пробле­ме в конечном счете подчинено изучение .как времени, так и точности его действий, поскольку надежность оп­ределяется возможностью той или иной системы рабо-

405

тать в течение Заданного времени с заданной точностью. Совершенно ясно, что, если -при разработке и конструи­ровании системы управления не будут учтены характери­стики времени и точности действий оператора, система окажется ненадежной.

Вместе с тем оценка надежности оператора не сво­дится только к этим 'показателям. Для того чтобы опре­делить надежность оператора, недостаточно знать время и точность его отдельных действий.

Известно, что эти показатели не являются стабиль­ными. В ходе выполнения деятельности они изменяются. Поэтому для определения надежности недостаточно знать время и точность отдельных действий. Необходимы исследования в более широком плане.

В этой связи большое значение приобретает пробле­ма динамики работоспособности и механизмов ее регу­ляции. Знания изменений работоспособности (особенно изменений психических процессов и состояний) в ходе деятельности позволят ответить на вопросы о том, сколь­ко времени человек может работать с заданной точ­ностью, как изменяются скорость и точность действий в процессе работы, какова (вариативность этих показате­лей на разных этапах деятельности и т. д. Конкретный анализ динамики работоспособности необходим для оп­ределения оптимальных режимов работы оператора.

Не менее важное значение имеет проблема упражне­ния. Анализ действий человека в процессе их формиро­вания и развития позволяет решить вопросы о том, како­вы возможности человека в достижении заданной точно­сти, как и при каких условиях стабилизируются скорость и точность действий и т. д. Знания закономерностей про­цесса упражнения и упражняемости необходимы для разработки оптимальных методов обучения операторов. Короче говоря, решение проблемы надежности предпола­гает изучение деятельности человека в развитии.

Нужно отметить, что, давая психологическую оценку средств сигнализации и органов управления, исследова­тели часто ограничиваются кратковременными испыта­ниями, измеряя скорость и точность отдельных действий. При таком подходе вопрос надежности не решается. Воз­можно, что кратковременные испытания восприятия ка­кого-либо прибора дадут высокие показатели. Но из этого еще нельзя сделать вывод о том, что данный при-

406

бор обеспечивает необходимую надежность действий оператора. Так, в ситуации, требующей простой реакции на простой сигнал, скорость и точность оказываются вы­сокими. Но если вся деятельность оператора состоит только из опознания простых сигналов и простых одно­образных реакций, то она неизбежно становится моно­тонной. Длительное выполнение такой деятельности при­водит «к общему снижению функционального состояния оператора, падению работоспособности, развитию от-влекаемости и т. д.

Отсюда следует, что, давая психологическую оценку системы управления, важно всесторонне изучать деятель­ность человека, обращая особое внимание па динамику упражнений и работоспособности. В этой связи важно подчеркнуть необходимость динамического принципа изучения конструкции машин.

Исключительное значение для проблемы надежности имеет изучение влияния помех на деятельность человека и его «помехоустойчивости». В данной книге мы ограни­чились лишь анализом влияния некоторых видов помех па отдельные психические функции. Между тем в связи с задачей определения «'помехоустойчивости» (а также упражняемости и работоспособности) возникает целый комплекс 'психологических проблем, таких, .как пробле­мы индивидуально-типологических особенностей челове­ка, установки, мотивации, черт характера и т. д. Задача заключается в том, чтобы рассмотреть во всем объеме вопрос о влиянии помех на человека и тех свойствах, ко­торые определяют его «помехоустойчивость». В этой свя­зи особое значение приобретает соединение функцио­нального и личностного подхода в психологическом ис­следовании.

Представители технических наук часто подчеркивают, что мозг человека по надежности является пока недости­жимым идеалом для конструкторов. Человек может эф­фективно решать задачи даже в том случае, если не по­лучает полной информации. Он относительно легко и быстро меняет способы действия. Поведение человека характеризуется высокой пластичностью. Как отмечал И. П. Павлов, человек является системой высочайшей по -саморегулированию.

Очевидно, секрет высокой надежности человеческого мозга нужно искать в специфике его отражательных и

407

регулятивных функций. В конечном счете вопрос о спе­цифике психического отражения является ядром пробле­мы надежности.

Таковы некоторые аспекты проблемы надежности че­ловека. Из сказанного ясно, что решение этой проблемы предполагает сочетание различных подходов к деятель­ности. Важно подчеркнуть необходимость изучения не только наличных, но и потенциальных свойств человека.

Всестороннее исследование является главным усло­вием разработки 'критериев и 'Принципов определения на­дежности оператора и создания единой теории надеж­ности, которая могла бы служить основой для решения конкретных задач конструирования систем управления, включающих человека.

Многие проблемы, возникающие при анализе систем «человек — машина», не могут быть решены силами од­ной только психологии, но требуют комплексного изуче­ния. Продуктивность инженерно-психологических иссле­дований зависит от того, насколько они опираются на достижения смежных наук. Вместе с тем инженерная психология ставит перед другими науками новые про­блемы.

Одним из условий дальнейшего развития инженерной психологии является разработка общей теории си­стем. Необходимо подчеркнуть значение разработки принципов и методов изучения систем, состоящих из раз­нородных 'компонентов.

Такая теория "позволила бы наиболее рационально разрабатывать принципиальные и структурные схемы си­стем «человек — машина» и решать вопросы распределе­ния функций между ее основными звеньями. В этой свя­зи особенно важно сравнительное изучение функций че­ловека и машины в системах управления различных типов.

В последние годы в психологии наметился подход к анализу деятельности человека с позиции теории алгоритмов. Однако существующие способы алго­ритмизации еще не удовлетворяют полностью потребно­стям психологии. Их применение для описания деятель­ности человека связано с целым рядом трудностей. Меж­ду тем такое описание является весьма полезным для определения степени сложности работы оператора, вы­явления слабых звеньев систем «человек — машица» и

408

Поисков оптимальных способов выполнения тех или иных операций.

Ряд специальных вопросов возникает также в связи с теоретик о-информационным анализом дея­тельности оператора. Как уже отмечалось, существую­щие способы расчета информации, принимаемой, пере­рабатываемой и передаваемой той пли иной системой, пока могут быть применены лишь к очень ограниченно­му кругу '.психических явлений. Между тем описание про­цессов управления в системах «человек—машина» пред­полагает использование таких средств и способов изме­рения циркулирующей информации, которые позволили бы учесть все процессы, протекающие в «человеческом звене». Как было показано, операции приема, хранения, переработки и передачи информации человеком обла­дают рядом специфических свойств, которые пока еще не поддаются точному измерению. Отмечались трудности, возникающие при попытках применения существующих информационных мер к процессам различения, восприя­тия, представления, мышления и т. д.

Распространение теории информации на область пси­хических явлений приводит к постановке целого ряда но­вых вопросов, ответ на которые предполагает дальней­шую разработку средств математического описания ин­формационных процессов.

Нерешенным является вопрос о том, что представ­ляет собой алфавит сигнала применительно к разным ступеням и формам психического отражения. Имеющие­ся попытки ответа на этот вопрос пока еще нельзя признать удовлетворительными. Но без определения алфавита сигналов невозможна разработка адекватных способов подсчета информации, которая в них содер­жится.

Формулы теории информации пока могут быть распространены на очень узкий круг психических явле­ний. Они применимы лишь к тем процессам, которые строятся по принципу выбора из множества символов, более или менее прочно усвоенных человеком,— в основ­ном к процессам опознания. Однако даже и здесь имеются некоторые ограничения. Как отмечалось, про­цесс опознания человеком тех или иных сигналов _чне вполне подчинен правилам, разработанным в теории информации. Он подвержен влиянию множества факто*

409

ров (значимость сигнала, различимость, совместимость сигнала и ответа, тренировка и др.)- В связи с этим возникает необходимость изучения того, как человек овладевает тем или иным алфавитом, как этот алфавит преобразуется в ходе накопления жизненного опыта. Особенно важно подчеркнуть необходимость учета так называемой семантической информации.

Еще более сложным является измерение информа­ции, принимаемой человеком в процессах ощущения и восприятия, которые по своему существу вряд ли могут быть полностью подведены под категорию процессов выбора из алфавита, заранее усвоенного человеком. Измерение этих процессов требует новых информацион­ных мер и новых принципов количественного анализа.

Специфика сенсорных процессов заключается в том, что они являются процессами построения изображения. Рассматриваемое как сигнал информации изображение представляет собой систему пли множество элементов, которые находятся в определенном соотношении с мно­жеством элементов отображаемого объекта, источника информации. Это соотношение не исчерпывается просто изоморфным соответствием, но характеризуется общ­ностью модальностей обоих множеств и общностью принципа их пространственно-временной упорядоченно­сти.

Измерение информации, содержащейся в психиче­ском изображении, предполагает решение вопросов о том, что (представляют собой его элементы и по каким принципам осуществляется их объединение в целостную структуру. В этой связи особое значение приобретают создание общей теории изображений и разработка средств математического описания струк­турных особенностей сигналов информа­ции.*

Одной из наиболее важных характеристик операции приема информации является пропускная способность анализаторов. Инженерная психология пока распола­гает данными лишь о ее мгновенных значениях. Эти данные позволяют сравнить разные анализаторы и оце­нить их предельные возможности. Однако они не могут быть непосредственно использованы при расчетах систем «человек—машина». Дальнейшая задача заклю­чается в том, чтобы найти средства определения про-

410

пускной способности с учетом того времени, в течение которого оператор может принимать информацию с максимальной скоростью. Решение этой задачи необ­ходимо для того, чтобы рассчитать допустимую частоту подачи сигналов, адресованных человеку.

Участие человека в процессах циркуляции информа­ции не ограничивается только ее приемом. На основе полученной информации человек принимает решения и выполняет те или иные действия. Чтобы представить целостную картину работы человека в системах управ­ления, необходимо детальное изучение операций пре­образования информации, поступающей на сенсорный «вход», и тех процессов, посредством которых эти опера­ции выполняются. В этой связи важно определить зависимость скорости переработки и передачи информа­ции от способов деятельности оператора.

Основными формами психического отражения явля­ются ощущение, восприятие, представление, мышление. В теоретико-информационном аспекте переход от одной формы к другой представляет собой преобразование сигналов, связанное с изменением их информационного содержания. Для дальнейшего развития инженерной психологии было бы весьма важно раскрыть суть этих преобразований и разработать способы их математиче­ского описания.

В этой связи особое значение имеет сравнительное исследование процессов переработки информации, по­ ступающей в виде изображений и в виде набора сим­ волов. _#

Знания процессов приема и переработки информации человеком необходимы для решения практических задач, прежде всего разработки принципов 'оптималь­ного кодирования информации и конструирования индикационных устройств.

В книге выделены три аспекта проблемы оптималь­ного кодирования: психофизический, теоретико-инфор­мационный и психологический. Изучение этих аспектов необходимо для определения физического алфавита сигналов, их формы и информационной емкости.

Важнейшей задачей дальнейших исследований явля­ется изучение взаимосвязей между перечисленными аспектами.

411 N

Из приведенных экспериментальных данных можно заключить, что, чем больше информации несет сигнал, тем большим числом различительных (и опознаватель­ных) .признаков он должен обладать. Если сигнал несет большую по объему информацию, но обладает малым числом признаков, то вряд ли можно рассчитывать на его быстрый и точный прием. Вместе с тем сигнал с большим числом признаков и малой информацией также труден для приема. Очевидно, существует неко­торая оптимальная мера в соотношении этих двух характеристик сигнала. Определение такой меры позво­лит наиболее рационально разрабатывать в каждом конкретном случае средства передачи информации чело­веку. В особенности это касается знаковой индикации.

Перечисленные проблемы, возникающие в связи с анализом деятельности человека как звена системы управления, являются, по существу, пограничными для психологии, физиологии, различных отраслей киберне­тики и ряда других научных дисциплин. Их решение предполагает проведение комплексных исследований.

Инженерная психология рассматривает человека и машину в единых плоскостях. Это составляет необходи­мое условие изучения систем «человек — машина». Вместе с тем такой подход является односторонним, по­скольку он предполагает отвлечение от ряда существен­ных особенностей деятельности человека. Между тем многие специальные проблемы и практические задачи инженерной психологии нельзя решить, если рассматри­вать деятельность человека только в плоскости его взаимодействия с машиной. Возникает необходимость разработки более , общих проблем психологической теории (и антропологической теории в целом).

Принципиальное значение для дальнейшего развития инженерной психологии имеют исследования закономер­ностей так -называемых познавательных процесс сов.

В этой связи особенно важно подчеркнуть необходи­мость изучения сенсорных процессов. Существует мне­ние, что якобы с развитием техники требования к сенсо-моторной культуре рабочего постепенно снижаются и основная нагрузка переносится на рече-мыслительные процессы. Бесспорно, что в деятельности людей, управ­ляющих современными машинами, роль ее логичен

412

ских компонентов велика. Требования к техническим знаниям этих людей, умению быстро и точно анализи­ровать обстановку, понимать ход управляемых процесс сов, принимать обоснованные решения все более и более возрастают. Но из этого еще вовсе не следует, что сен-' сомоторные компоненты трудового процесса редуциру­ются. Напротив, в связи с развитием средств управления перед анализаторами человека ставятся все новые и новые задачи, требующие быстрого обнаружения сиг­налов, их тонкого и точного различения. Сенсомоторные процессы играют в деятельности современного человека не меньшую роль, чем рече-мыслительные¹. Иногда человек должен работать в таких условиях, которые существенно изменяют характеристики сенсорных про­цессов и вызывают ряд новых явлений (например, в условиях высотных и космических полетов сенсорные функции перестраиваются). Не случайно поэтому многие инженерно-психологические работы направлены на изучение именно сенсомоторики оператора.

-В этой связи особое значение приобретает проблема чувственного образа, являющегося исходной формой-познания. Как отмечалось, чувственный образ, являясь частным случаем изображения, представляет собой непрерывное множество элементов, упорядоченных адекватно отображаемому предмету. Есть основания полагать, что элементом образа является состояние взаимодействия анализатора с объектом. В этом состоянии неизбежно запечатлены те свойства объекта, которые проявляются во взаимодействии с анализато­ром. Синтез элементов в целостную структуру осуществ­ляется механизмом развертки. Изложенная точка зрения намечает только путь исследования природы образа. Пока еще остаются неясными конкретные харак­теристики физико-химических процессов, развертываю­щихся в рецепторах при их взаимодействии с объектом, нет точных знаний циркуляции сигналов по рефлектор­ному кольцу анализатора, еще недостаточно изучен механизм развертки.

Психологическая теория познания не исчерпывается

¹ Развитие сенсомоторной культуры является важным моментом формирования новых форм связи физического и умственного труда и преодоления существенных различий между ними.

413

проблемой чувственного образа. На его основе развер­тывается система более сложных гностических процес­сов.

Чтобы раскрыть картину познания в целом и вы­явить его закономерности, необходимо изучить те транс­формации, которые претерпевает непосредственно чувст­венный образ лри переходе от одних ступеней психиче­ского отражения к другим.

Как отмечалось, одной из главных практических задач инженерной психологии является согласование конструкции машин с характеристиками управляющего ими человека. Речь идет прежде всего о конструкции машин, которые используются человеком как орудия познания тех или иных явлений и воздействия на них. По существу, эта задача состоит в разработке принци­пов конструирования систем «орган+орудие». За счет развития таких систем расширяются возможности человека как субъекта познания и труда.

Применение новых средств сигнализации и управле­ния, информационно-логических машин и т. д. приводит к перестройке трудовой деятельности человека, к обра­зованию новых форм связи физического и умственного труда и преодолению существенных различий между ними.

Для оценки перспектив инженерной психологии чрезвычайно важно разобраться в том, как изменяется соотношение сенсомоторных и логических компонентов трудовой деятельности человека в связи с развитием техники.

С проблемой познания теснейшим образом связана и другая общепсихологическая проблема деятельно­сти. Многочисленными исследованиями советских пси­хологов показана неразрывная связь .познания и дея­тельности. По существу, познавательные процессы являются одной из необходимых составных частей (сторон) деятельности. Как отмечалось, от организации деятельности оператора в значительной мере зависит эффективность систем управления.

В свою очередь, разработка принципов организации деятельности требует детального и всестороннего изуче­ния ее структуры и механизмов ее психической регуля­ции.

414

Исследования показывают, что в состав трудового действия входят различные типы движений: рабочие, гностические и приспособительные.

Динамика взаимодействия между этими типами движений, относительная роль в структуре действия и конкретные характеристики каждого из них в конечном счете определяются особенностями психической регуля­ции!, обеспечивающей адекватность действия задаче, условиям и предмету труда. В соответствии с основными формами психического отражения можно выделить три взаимосвязанных уровня регуляции: уровень первичных образов (ощущение и восприятие), уровень вторичных образов (представление) и уровень рече-мыслительных процессов.

Сказанное характеризует структуру действия лишь в самых общих чертах. Задачей дальнейшего исследова­ния в этом направлении является анализ рефлекторных механизмов психической регуляции, выяснение процесса преобразования осведомительной информации в управ­ляющую, изучение особенностей каждого из уровней регуляции и их взаимных переходов. Для того чтобы понять специфику психической регуляции, важно также изучить такие компоненты деятельности, как цель, мотивы, отношение к задаче и т. д.

Проблема психической регуляции не исчерпывается вопросом о регуляции двигательных актов. Она имеет общее значение для разработки теории человека. Благо­даря сложной системе регуляторных процессов, _в обра­зовании которых существенная роль принадлежит пси­хическому отражению, достигаются целостность и опти­мальный уровень жизнедеятельности человеческого организма. Выяснение механизмов психической регуля­ции жизнедеятельности (точнее, психических компонен­тов биологической регуляции) имеет самое прямое отношение к проблеме надежности. В этом пункте общая и инженерная психология смыкаются с циклом медико-биологических наук.

Анализируя деятельность человека по управлению машинами, мы ограничились рассмотрением лишь эле­ментарных систем «человек—машина», включающих только одного оператора. Между тем в управлении многими производственными процессами участвуют коллективы людей. Эффективность управления в этих

415

случаях определяется тем, насколько члены коллектива согласовывают свои действия. В этой связи важнейшим является вопрос о согласовании действий нескольких операторов во времени. При этом в одних системах требуется согласование синхронно выполняемых действий, направленных на решение единой задачи, в других —действий, последовательно выполняе­мых разными операторами (типа «эстафета»). При раз­работке сложных систем управления, обслуживаемых группами операторов, возникают вопросы о формах и способах их общения, в процессе которого осуществля­ется взаимный обмен информацией, о принципах орга­низации групп, о совместимости их членов, т. е. возни­кает проблема взаимодействия операторов в процессе групповой деятельности. Эта проблема является пограничной для инженерной, диф­ференциальной и социальной психологии. На основе анализа групповой деятельности решаются задачи опти­мального пространственного расположения членов груп­пы, организации 'их рабочих мест, выбора наиболее эффективных (в данных условиях) средств и способов коммуникации и т. д.

Таким образом, специальная проблема инженерной психологии «человек как зве­но системы управления» оказывается лишь частным вопросом более общей проблемы «человек как субъект познания, труда и общения». В конечном счете направление инженерно-психологических исследований и использование получен­ных данных зависят от решения этой общей проблемы. В англо-американской инженерной психологии рас­пространено мнение о том, что основным при решении задач согласования звеньев системы «человек—машина» является принцип симпл,ификации (упрощения) труда, выдвинутый в свое время еще Тейлором. Идеальным вариантом считается такой, при котором деятельность человека может быть превращена в систему простых реакций, т. е. сведена до элементарного уровня регуля­ции. В этом случае трудовая деятельность обедняется, из нее выхолащивается главное — творчество, а человек ^! низводится до положения автомата. По существу здесь задача приспособления машины к человеку подменяет­ся задачей приспособления человека к машине.

416

Такая подмена вытекает из ограниченности теорети­ческих позиций англо-американской инженерной психо­логии. Однако она становится невозможной, если рас­сматривать инженерно-психологические проблемы в связи с более общей проблемой «человек как субъект познания, труда и общения».

Принцип симплификации распространен в капита­листическом производстве. Но его нельзя считать основ­ным для социалистического общества.

Из самой по себе задачи согласования конструкции машин с характеристиками человека вовсе не вытекает необходимости выхолащивания творческого содержания труда оператора. Напротив, учет особенностей человека при конструировании систем управления делает его разумным хозяином машины и открывает возможности творческого решения стоящих перед ним задач.

Принципу симплификации должен быть противопо­ставлен принцип гуманизации труда. Именно он должен стать основным принципом инженерной психо­логии в условиях строительства коммунистического общества. Это значит, что при разработке систем управ­ления, обучении и отборе операторов нужно исходить из интересов развития человека. Совершенствование конст­рукции машин, ее приспособление к человеку должны быть нацелены не только на повышение надежности систем управления и производительности труда, но и на обеспечение условий для развития трудоспособности человека и его творческих возможностей.

Принцип гуманизации предполагает, что инженерно-психологические исследования должны опираться на общую теорию человека, создание которой является одной из актуальнейших задач современной науки.

27—2286

ЛИТЕРАТУРА

1. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., изд. 2-е, т. 23. Полит­издат, 1960.

2. Айрапетянц Э. Ш. К вопросу о функциональной струк­туре пространственного анализа. В (сб. «Проблемы восприятия про­странства и пространственных представлений». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

3. Александрова М. Д. О качественной характеристике пространственных порогов зрительного восприятия. «Ученые записки ЛГУ», 1953, № 147.

4. Ананьев Б. Г. Пространственное различение. Изд-во ЛГУ, 1951

5. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. Изд-во АПН РСФСР, 1960.

6. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. Изд-во ЛГУ, 1961.

7. А н а н ь е в Б. Г. Билатеральное регулирование как меха­низм поведения. «Вопросы .психологии», 1963, № 5.

8. Ананьев Б. Г., В е к к е р Л. М., Ломов Б. Ф., Ярмо­ленко А. В. Осязание в процессах познания и труда. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

9. Андреева-Галанина Е. Ц. Вибрация и ее значение в гигиене труда. Медгиз, 1956.

10. Анохин П. К. Новые данные об особенностях афферен-тации аппарата условного рефлекса. (Материалы совещания по психологии.) Изд-во АПН РСФСР, 1957.

11. Анохин П. К- Физиология и кибернетика. В ш. «Фило­софские вопросы кибернетики». Соцэкгиз, 1961.

12. Артемов В. И. Восприятие речи и экспериментальная фо­нетика. «Ученые записки 1 МГ-ПИИА», i960, т. 18, 20.

13. Асеев В. Г. К вопросу о монотонности работы при выпол­нении! конвейерных операций. «Вопросы психологии», 1961, № 6,

14. Асратян Э. А., Симонов В. П. Надежность мозга. Изд-во АН СССР, 1963.

15. Бабаджанян М. Г., Костина Е. И., Пушкин В. Н. Некоторые вопросы физиологии и психологии труда поездного дис­петчера. «Вопросы психологии», 1959, № 2.

16. Бартлетт Ф. Психика человека в труде и игре. Изд-во> АПН РСФСР, 1.959.

17. Берг А. И. О некоторых проблемах кибернетики. «Вопро­сы философии», 1960, № 5.

18. Бе резин Б. А., В о дл Озеров В. М., Сергеев Г. А., Суходольский Г. В. Функции самонастройки человека при сложных возмущающих воздействиях. В сб. «Проблемы инженерной

418

психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инже­нерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

19. Б ер и то в И. С. О пространственной ориентации человека и животных в окружающей среде. «Вопросы психологии», 1956, № 4.

20. Б ер к е н б ли т 3. М. Динамика болевых ощущений и представления о боли. Труды Гос. ин-та по изучению мозга им. Бехтерева, 1940, т. XIII.

21. Берн штейн Н. А. Проект переустройства рабочего места московского вагоновожатого. «Психотехника и психофизиология труда», 1929, № 1.

22. Берн штейн Н. А. О построении движений. Медгиз, 1947.

23. Б ерш ш т ей н Н. А., Некоторые назревающие проблемы регуляции двигательных актов. «Вопросы психологии», 1957, № 6.

24. Б о б н е в а М. И. Техника и человек. «Вопросы филосо­фии», 1961, № 10.

25. Боб'Нева М. И. Об изучении психологических аспектов надежной работы человека в космическом (полете. «'Вопросы нсихо-

. логии», 1963, № 2.

26. Бобнева М. И. К проблеме надежности человека (о за­кономерных и случайных отказах в работе оператора). В сб. «Про­блемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

27. Б о д р о в В. А., Гелкин А. А., 3 а р а к о в с к и й Г. М. К вопросу об оценке скорости переработки информации при бинар­ном серийном реагировании. В сб. «Проблемы инженерной психо­логии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по -инженер­ной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, 1964.

28. Бодров В. А., Зараковский Г. М. О значении не­которых психофизиологических показателей для профессионального отбора. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2, Изд. Общ-ва психологов, 1965.

29. Бойко Е. И. К вопросу о функциональной структуре про­извольной реакции. В кн. «Пограничные проблемы психологии и физиологии». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

30. Бойко Е. И. В,ремя реакции и физиологический закон си­лы, В кн. «Пограничные проблемы психологии и физиологии». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

31. Б'ойко Е. И. Время реакции в исследованиях практически прикладного характера. В кн. «Пограничные проблемы психологии и физиологии». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

32. Бойко Е. И. Возрастные изменения времени реакций у де­тей и взрослых. В кн. «Пограничные проблемы психологии и физио­логии». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

33. Б о й к о Е. И. Время реакции человека (история, теория, современное состояние и практическое значение хронометрических исследований). Изд-во «Медицина», 1964.

34. Б р о н ш т е й н А. И. Вкус и обоняние. Изд-во АН СССР, 1950.

35. Бушурова В. Е. О взаимодействии анализаторов в фор­мировании так называемого «чувства времени». Материалы Ленин­градской зональной психологической конференции, Изд. Общ-ва пси­хологов, Л., 1958.

27*

419

36. Б у ш у р о в а В. Е. К вопросу об анализе времени в про­цессе формирования некоторых трудовых навыков. Канд. диссерта­ция, ЛГУ, 1959.

37. Б у ш у р о в а В. Е. К вопросу о восприятии векторного изо­бражения скорости. В сб. ««Проблемы общей и инженерной психо­логии». Изд-во ЛГУ, :1964.

38. Б у ш у р о в а В. Е. Выбор коэффициента контрастности при восприятий знаковой индикации. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инже­нерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, 1964.

39. Бушу ров а В. Е., Тутушкина М. К- К вопросу о вос­приятии и опознании знаковой индикации. В об. «Проблемы общей и инженерной психологии». Изд-во ЛГУ, 1964.

40. Б у ш у р о в а В. Е., Зинченко Т. П., Тутушки-н а М. К- К вопросу о выборе условий предъявления знаковой ин­дикации. Тезисы докладов на научно-технической конференции «Ин­женерная психология и приборостроении». Изд. НТО Приборпром, Л., 1965.

41. Вавилов С. И. Глаз и солнце. Изд-ibo АН СССР, 1950.

42. Б а р с к и й Б. В., Гузева М. А. Зависимость простран­ственных порогов видения от информационного содержания кон­тура плоской фигуры. «Вопросы психологии», 1962, № 2.

43. В а с и л е й с к и й С. М. Психология технического изобрета­тельства. Автореферат докторской диссертации, Ин-т психологии АПН РСФСР, 1962.

44. В е к к е р Л. М. О сигнальной функции психического. «Во­просы ^психологии», 1955, № 4.

45. В е к к е р Л. М. Об осязательном образе как регуляторе движений руки. «Ученые затшски ЛГУ», 1956, № 203.

46. В е к к е р Л. М. JK вопросу о перестройке сенсорных и дви­гательных функций в операциях дистанционного управления желез­нодорожным транспортом в процессе развития систем централиза­ции. В сб. «Проблемы общей и индустриальной психологии». Изд-во ЛГУ, 1963.

47. Веккер Л. М. Восприятие и основы его моделирования. Изд-во ЛГУ, 1904.

48. Веккер Л, М. и Ломов Б. Ф. Структура трудового дей­ствия. В сб. «Вопросы психологии». (Материалы второй закавказ­ской конференции психологов.) Ереван, 1960.

49. Веккер Л. М. и Ломов Б. Ф. О чувственном образе как изображении. .«Вопросы философии», 1961, № 4.

50. Веккер Л. М. и Ломов Б. Ф. К сравнительному ана­лизу процессов построения изображения в технических устройствах и в анализаторах. В сб. «Проблемы восприятия (пространства и вре­мени». Изд-во ЛГУ, 1961.

51. -Веккер Л. М. и Сурков Е. Н. О соотношении струк­туры и локализации сенсорного и моторного полей в управляющих операциях. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 4, Изд. Общ-ва психологов, 1966.

52. Введенский Н. Е. О взаимных отношениях между пси­хомоторными центрами. Поли. собр. соч., т. III, Изд-во ЛГУ, 1952.

53. Винер Н. Кибернетика. Изд-во «Советское радио», 1958.

54. В и н о г р а д о в М. И. Физиология трудовых процессов. Изд-во ЛГУ, 1958.

420

55. Виноградов М. И., Точилов К. С. К вопросу об от­счете времени корой головного мозга человека. В сб. «Проблемы со­временной физиологии нервной и мышечной систем». Тбилиси, 1956.

56. В о д л о з е р о в В. М. К вопросу о зрительном различении ускорения. В сб. «Проблемы общей и индустриальной психологии», Изд-во ЛГУ, 1963.

57. IB о д л о з е р о в В. М. Опыт экспериментального иссле­дования прослеживающих движений. В сб. «Проблемы общей и ин­женерной психологии». Изд-во ЛГУ, 1964.

58. В о д л о з е р о в В. М. Перцептивная антиципация и экстра­поляция как один из механизмов слежения. В сб. «Проблемы инже­нерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

59. Водлозеров В. М., Ломов Б. Ф. К вопросу о меха­низмах психической .регуляции действий оператора, работающего в режиме слежения. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной психо­логии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

60. В о л к о в Н. Н. Восприятие предмета и рисунка. Изд-во АПН РСФСР, 1950.

61. Волков А. А., Денисов В. Г., Завьялов Е. С. Осо­бенности работы оператора при управлении системами космического корабля в условиях измененной гравитации. «Вопросы психологии», 1965, № 5.

62. Волкова И. М., Ильина Г. И., К у ч е в с к а я Н. В., Майзель Н. И., Назаров А. И. Требования к организации ра­бочего места человека-оператора в автоматизированных 'системах управления. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2, Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

63. В о л о ш и и о в а Е. В. К вопросу о физиологических меха­низмах обучения решению человеком задач управления. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2, Изд. Общ-ва психо­логов, Л., 1965.

64. В ы т о т ск и й Л. С. Развитие высших (психических функций. Изд-во АПН РСФСР, 1960.

.65. Галактионов А. И. К вопросу о количественной оценке сложноструктур.ных событий. В сб. «Проблемы инженерной психо­логии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

66. Г а л л а й М. Л. К вопросу о критериях деятельности че­ловека-оператора. iB сб. «Проблемы инженерной шсихологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

67. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формиро­ванию умственных действий. В кн. «Психологическая паука в СССР», т. 1. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

68. Г а м е з о М. В. и Р у б а х и и В. Ф. О роли пространствен­ных представлений при чтении топографической карты и дешифри* ровании аэрофотоснимков. В сб. «Проблемы восприятия простран­ства и пространственных предстм'-леппп». Изд-во АПН РСФСР, 196!.

69. Г а -и з е<н В. А., Гран о в с к а я Р. М. Об одном способе количественной оценки сложности копт\ра. В сб. «Проблемы инже­нерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965

70. Геллер штейн С. Г. Чувство времени и скорость дви­гательной реакции. Медгиз, 1958.

421

71. Г е л л е р ш т е й н С. Г. Вопросы психологии труда. В кн. «Психологическая наука в СССР», т. II. Изд-во АПН РСФСР, 1960.

72. Г е л л е р ш т е й н С. Г. Действия, основанные на предвос­хищении, и возможности их моделирования в эксперименте. В сб. «Проблемы инженерной лсихологии», вып. 4. Изд. Общ-ва психо­логов, Л., 1966.

73. Геллерштейн С. Г., И т т и н А. Г. Психологический анализ профессии наборщика. «Гигиена труда», 1924, № 12.

74. Г е о д а к я н И. М. Понимание наглядной ситуации. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинград­ской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психо­логов, Л., 1964.

75. Гератеволь 3. Психология человека в самолете. Изд-во иностранной литературы, 1958.

76. Гиппенрейтер Ю. Б. Анализ системного строения вос­приятия. Сообщение II. «Доклады АПН РСФСР», 1958, № 1.

77. Глезер В. Д., Цу<ккерман И. И. Информация <и зре­ние. М.—Л., Изд-во АН СССР, 1961.

78. Г о л д м а н С. Теория информации. Изд-во иностранной литературы, 1957.

79. Г о л ь д б у р т С. Н. Различение последовательности и гром­кости двух кратких тонов в зависимости от их длительности и ин­тервала .между ними. В сб. «Совещание по вопросам физиологии анализаторов». Изд-во АН СССР, 1961.

80. Г о л ь д б у р т С. Н. Нейродипамика слуховой системы че­ловека. Изд-во ЛГУ, 1964.

81. Горбов Ф. Д., К вопросу о механизме ретро- и антеро-градпой амнезии. «Вопросы психологии», 1962, № 1.

82. Горбов Ф. Д. О «помехоустойчивости» оператора. В кн. «Инженерная психология». Изд-во МГУ, 1964.

83. Горбов Ф. Д. Индивидуум и группа в экспериментальной групповой психологии. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной 'психо­логии.) Изд. Общ-за психологов, Л., 1964.

84. Горбов Ф. Д. Экспериментальная групповая .психология. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 4. Изд Общ-ва пси­хологов, Л., 1966.

85. Горбунова Л. Н. Работы американских психологов по изучению контрольных приборов и шкал. «Вопросы психологии», 1959, № 1.

86. Горовой-Шалтан 'В. А. К методике определения ско­рости летных качеств. Определение скорости двигательной реакции на движущийся объект. Труды науад.-жслед. азроинститута, Л., 1932.

87. Губи не кий А. И., О некоторых проблемах теоретико-информационного подхода в инженерной психологии. В сб. «Проб­лемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

88. Г у р в и ч Т. X., Д е р е .в я н к о Е. А., Завьялов Е. С. Некоторые вопросы психофизиологии иллюзий пространственного положения самолета в «полете шо приборам. В сб. «Проблемы вос­приятия пространства и пространственных представлений». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

422

89. Г у р е в и ч К. М. и Розанова Т. В., О зависимости ла­тентного периода реакции от силы звукового раздражителя «Во­просы психологии», 1955, № 2.

90. Д е р ев я н ко Е. А. Взаимоотношения между некоторыми физиологическими и психологическими факторами при развитии утомления в .процессе трудо.вой деятельности. Тезисы докладов «а I съезде Общества психологов, вып. 1. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

91. Дерезянко Е. А., Мыльников В. Г. Некоторые за­кономерности возникновения акцелерационных ощущений .при изме­нении ускорения силы тяжести. «Вопросы психологии», 1964, № 3.

92. Д ж е л д а р д Ф. А. Кожные системы связи. В сб. «Теория связи в сенсорных системах». Изд-во «Мир», 1964.

93. Джильбрет Ф. Изучение движений. Изд. ВЦСПС, 1924.

94. Дионесов С. М. Боль. Влияние болевых раздражителей на жизнедеятельность организма. Благовещенск, 1958.

95. Дмитриева М. А. Психологический анализ деятельности авиадиспетчеоа. В сб. «Проблемы общей и инженерной психологии», Изд-;во ЛГУ/1964.

96. Дмитриева М. А. Зависимость скорости и точности пе­реработки информации от различимости сигналов. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конферен­ции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов. Л., 1964.

97. Дмитриева М. А. О некоторых факторах, влияющих на пропускную способность человека-оператора. В сб. «XV Междуна­родный съезд прикладной психологии» (резюме докладов), Юго­славия, Любляна, 1964.

98. Дмитриева М. А. О некоторых путях изучения зависи­мости пропускной способности человека-оператора от структуры его деятельности. В сб. «Проблемы общей, социальной и инженер­ной психологии». Изд-во ЛГУ, 1966.

99. Донской Д. Д. Биомеханика физических упражнений. Изд-во «Физкультура и спорт», 1958.

100. Дранки на С. Е. Влияние соотношения длительности и громкости звука на его локализацию. Труды Гос. института по изу­чению мозга им. Бехтерева, 1947, т. XV.

101. Драпкина С. Е. Особенности различения расстояния на основе восприятия звука. В сб. «Вопросы общей и детской психо­логии». Изд-во АПН РСФСР, 1954.

102. Егоров Т. Г. Очерки психологии обучения детей чтению. Учпедгиз, 1953.

103. Егоров В. А. О временной характеристике компонентов процесса переработки информации оператором. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конферен­ции по инженерной психологии.) Изд. Общ-.ва психологов, Л., 1964.

104. Егоров В. А. О применении методов теории информации для изучения двигательной деятельности летчиков в лабораторных условиях. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции л о инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

105. Егоров В. А. О пропускной способности оператора как показателе тренированности и сложности выполняемой работы, «Во­просы психологии», 1965, № 1.

423

106. Егоров В. А. Временные характеристики компонентов процесса переработки информации операторам. В сб. «Проблемы -инженерной психологии», вые. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 19G5.

'107. Егоров В. А. Изучение двигательной деятельности лет­чиков в лабораторных условиях с применением элементов теории информации. В сб. «Проблемы инженерной .психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

108. Егоров А. С. К вопросу о так называемых моторных установках. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 4. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1966.

109. Елисеев А. С, Попов В. А., Розанов Ю. А., С а-ж и н а Т. В., Сильвестров М. М. Индикаторы рассогласования для систем ручного управления с малой эффективностью управляю­щих воздействий. Тезисы докладов на научно-технической конфе­ренции «Инженерная (психология в приборостроении». Изд. НТО При бори ром, Л., 1965.

1110. Ермолаева-Томина Л. Б. Некоторые особенности внимания в связи с силой нервных процессов. Доклады АПН РСФСР, 1957, № 3.

111. Житников а Л. М. К вопросу о генезисе структуры мнемического действия. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-ва лсихологов, Л., 1965.

'Г12. Жукова Г. И. К вопросу об упражняемо'стн навыка чте­ния показаний контрольных приборов. Тезисы совещания по вопро­сам психологии труда. Издчво АПН РСФСР, 1957.

413. Жукова Г. И., Платонов К. К. Влияние упражнения на навык чтения контрольных приборов. «Доклады АПН РСФСР», 1961, № 1.

114. 3 а в а ли ш и и а Д. Н., П у ш к и н В. Н., Некоторые во­просы оперативного планирования в труде дежурного по станции. «Вопросы психологии», 51962, № 1.

115. Завал и шин а Д. Н. Анализ процесса решения простран­ственно-комбинаторных задач дискретного характера с помощью киносъемки движения глаз. В сб. «Проблемы инженерной психоло­гии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва. психологов, Л., 1964.

116. 3 а в а л и ш и н а Д. Н., П у ш к и н В. Н. О механизмах оперативного мышления. «Вопросы психологии», 1964, Л^г? 3.

147. 3 а п о р о ж ец А. В, Развитие произвольных движений. Изд-во АПН РСФСР, 1960.

118. Зарако/вский Г. М. Опыт анализа управляющей ра­боты человека па основе составления логических схем алгоритма рабочего процесса. «Доклады АПН РСФСР», 1962, Лз 4.

119. Зараковский Г. М., Некоторые подходы к разработке элементов теории надежности рабочей деятельности военных спе­циалистов операторного профиля. В сб. «Кибернетика в физиологии военного труда». Изд. Военно-медицинской ордена Ленина акаде­мии им. С. М. Кирова, Л., 1964.

120. Зи'мкин Н. В. Точность во времени двигательных реак­ций руки и ноги. Труды Военно-медицинской академии, 1936, т. VL

121. Зимкии Н. В. Психофизиологическая оценка шкал на циферблатах авиаприборов. Труды Центр, лабор. авиац. медицины ГВФ, 1937, т. II.

424

122. Зи нч е н к о В. П. Некоторые особенности ориентировоч­ных движений руки и глаза и их роль в формировании двигатель* ных навыков. «Вопросы психологии», 1956, № 6.

123. Зииченко В. П. Движение глаз и формирование об» раза. «Вопросы психологии», 1958, № 5.

124. Зинченко В. «П., Ван Чжи-цин, Тараканов В. В. Становление и развитие перцептивных действий. «Вопросы психоло­гии», 1962, № 3.

125. 3 и н ч е н к о IB. П., Ломов Б. Ф., Рузская А. Г. О так называемой симультанное™ восприятия. Доклады АПН РСФСР,

1959, № 5.

126. Зинченко В. П. и Ломов Б. Ф. О функциях движе­ ний руки и глаза в процессе восприятия. «Вопросы психологии»,.

1960, № 1.

'127. Зинченко В. П., Леонтьев А. К, Панов Д. Ю. Проблемы инженерной психологии. В кн. «Инженерная психология», Изд. МГУ, 1964.

•128. Зинченко В. П., Майзель Н. И., Фаткин Л. В. Деятельность оператора в режиме информационного поиска. «Во­просы психологии», 1965, № 2.

129. Зииченко В. -П., Майзель Н. И., Фаткин Л. В., Количественные оценки работы оператора в эадач-ах информацион­ного поиска. «Вопросы психологии», 1965, № 3.

130. Зинченко В. П., Панов Д. Ю. Построение систем управления и .проблемы .инженерной психологии. В кн. «Инженер-пая психология». Изд-во «'Прогресс», 1964.

'131. Зииченко П. И. Вопросы психологии памяти. В кн. «Психологическая наука в СССР», т. I. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

132. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. Изд-.во АПН РСФСР, 1961.

1133. 3 и н и е н к о П. И., 3 и н ч е п ко В. П. Исследования па мяти в связи с задачами инженерной психологии. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

'134. Зинченко П. И., Невельский П. Б. Объем памяти, количество информации и число символов. В сб. «Проблемы инже­нерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

'135. 3 и п ч е н к о П. И., Р с п к и и а Г. В. К постановке проб­лемы оперативной памяти. «Вопросы психологии», 1964, № 6.

136. Зинченко Т. П. К вопросу о критической частоте слия­ния мельканий при исследовании восприятия знаковой индикации. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленин­градской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

137. Зинченко Т. П., Т у т у ш к и и а М. К. К вопросу о не­которых принципах построения кодовых знаков. В сб. «Проблемы инженерной (психологии», вып. 2, Изл. Общ-ва психологов, Л., 1965.

138. Зотов А. И. К вопросу о зависимости .восприятия цвета от угла прения. Труды Гос. ин-та по изучению мозга им. Бехтерева,. 1940, т. XIII.

139. Ильин Е. П. Асимметрия в .проявлении мышечного чув­ства. В юб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы

425

1-й Ленинградской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва шеихологов, Л., 1964.

140. Ильин Е. П. Признаки оптимального рабочего состояния двигательной системы человека. В сб. «Проблемы инженерной пси­хологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

141. «Инженерная психология». Сб. статей под ред. В. П. Зииченко, А. Н. Леонтьева, Д. Ю. 'Панов а, Изд-во МГУ, 1964.

442. «Инженерная психология». Сб. переводов под ред. Д. Ю. Панова и В. П. 3 и н ч е и к о. Изд-во «Прогресс», 1964.

143. И те л ь с о н Л. Б. Современная техника и психические возможности человека. «Вопросы философии», 1961, № 4.

144. К а н и ч е в а Р. А. Восприятие величины цветных объ­ектов. Труды Гос. ин-та по изучению мозга им. Бехтерева, 1940, т. XIII.

145. 'К а ст л ер Г. Азбука теории информации. В кн. «Теория информации в биологии». Изд-во иностранной литературы, 1960.

146. Кекчсев Г. X. Иитероцепция и ироприоцепция и их значение для клиники. Медгиз, 1946.

147. Киреенко В. И. Психология способностей к изобрази­тельной деятельности. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

148. К и я щ е и к о II. К., К р и и ч и к Е. П. iK вопросу об опти­мальном кодировании сложных сообщений. В сб. «Проблемы ин­женерной «психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

149. К озерец к о О. П. К вопросу о взаимоотношении точ­ности и устойчивости в «живых системах» на цримере статической -адаптации. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

150. Кожин А. М., П а х о м о в А. Ф., Ц у к е р м а и Б. Г. О формировании навыка читаемости шкал контрольно-измеритель­ных приборов. Доклады АПН РСФСР, 1961, № 3.

151. К о ж и п А. М., II а х о м о в А. Ф., Ц у к е р м а н Б. Г. Влияние шума на читаемость шкал контрольно-измерительных при­боров, Доклады АПН РСФСР, 1901, № 3.

152. Компанейский Б. Н. Изменение цвета и формы на предпороговых дистанциях. Труды Гос. ин-та по изучению мозга им. Бехтерева, 1940, т. XIII.

153. К о н о п к и н О. А. Ритм и темп при работе па конвейере. Тезисы докладов на I съезде Общества психологов, вып. 1, Изд-во АПН РСФСР, 1959.

154. Ко попки п О. А. Зависимость скорости ответных реак­ций человека от темпа предъявления альтернативных сигналов. «Вопросы психологии», 1964, № 1.

155. Коиопкин О. А. Произвольное регулирование деятель­ности по приему информации в условиях альтернативного выбора. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 4, Изд. Общ-ва психологов, Л., 1966.

156. Корнилов К. Н. Учение о реакциях человека. Госиздат, 1927.

157. Коссов Б. Б. К изучению закономерностей восприятия формы и пространственного положения геометрических фигур. В сб. «Проблемы восприятия пространства и времени». Изд-во ЛГУ, 196L

158. Коссов Б. Б., Ратанова Т. А. Субъективная избыточ-

426

■ность информации, воспринимаемой человеком. В сб. «Проблемы ин­женерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

159. iK о т о в с к а я А. Р., Философов В. К., Ч е х о н а д-ский Н. А., Чичкнн В. А. К вопросу о влиянии перегрузки «а реакцию оператора В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

'160. Крав ков С. В. Глаз и его работа, изд. 4-е. М.—Л., Изд-во АН СССР, 1950.

161. Крав ко,в С. В. Цветовое зрение. Изд-во АН СССР, 1951.

162. Кр айнский Н. В. «Исследование времени психофизиче­ской реакции .на тактильные и болевые раздражители у больных и здоровых людей. Харьков, 1893.

163. Крживоглавый Я. Инженерная психология и безопас­ность труда. «Вопросы психологии», 1962, № 4.

164. Кристнер Ш., Рей Г. Оценка влияния некоторых ком­бинаций кодов целей и фона «а эффективность чтения картогра­фической информации /на экране индикатора. В сб. «Инженерная психология». Изд-во «Прогресс», 1964.

165. Крылов А. А. Влияние диаметра шкалы па читаемость стрелочных контрольно-измерительных приборов. Доклады АПН РСФСР, 1962, № 1.

166. Крылов А. А. Влияние величины мелких делений на чи­таемость шкал стрелочных контрольно-измерительных .приборов. До­клады АПН РСФСР, 1962, № 3.

167. Крылов А. А. Особенности восприятия информации от индикаторов с цифровой и стрелочной системами отсчета. «Вопросы психологии», 1964, № 4.

168. Крылов А. А. Влияние формы шкалы на читаемость стрелочных контрольно-измерительных приборов. «Проблемы общей и инженерной .психологии», Изд-во ЛГУ, 1964.

169. Крылов А. А., И а х о м о в А. Ф. Влияние величины ин­тервала времени между световыми сигналами на продолжительность простой сенсомоторной реакции человека. В сб. «Проблемы инже­нерной психологии», вып. 2, Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

170. К удин П. А., Ломов Б. Ф. Использование средств тех­нической эстетики для повышения эффективности операций 'приема и 'передачи информации человеком. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва .психологов, Л., 1965.

171. Лапе Ю. П. Некоторые закономерности формирования предметного образа в осязании и зрешш. Канд. диссертация, Виль­нюс, 1961.

172. Л eⁱB а н д о в с к и й Н. Г. Некоторые проблемы англо-аме­риканской инженерной психологии. «"Вопросы психологии», 1958, № 5.

173. Л ев а н д о в с к и й И. Г. Экспериментальное исследование сенсомоторных связей в английской психологии труда. Материалы Ленинградской зональной .психологической конференции. Изд. Общ-*ва психологов, Л., 1958.

174. Левандовский Н. Г. Изучение некоторых требований к человеку при управлении машинами по приборам. «Вестник ЛГУ», 1959, № 23.

175. Левандовский Н. Г. Опыт экспериментального иссле­дования 'сенсомоторной структуры действия. «.Вопросы психологии», 1959, № 6.

427

176. Лева ндовс кий Н. Г. Фактор времени в структуре действий оператора при управлении машинами по приборам. В сб. «Материалы совещания по проблеме восприятия пространства и времени». Изд-во ЛГУ, 1981.

477. Л е в а н д о в с к и й Н. Г. Структура психической регуля­ции действий оператора при управлении машинами по приборам. Канд. диссертация, ЛГУ, 1961.

178. Л е в и е в а С. Н. Об изучении деятельности оператора в процессе слежения. В сб. «Проблемы общей и инженерной психо­логии», Изд-во ЛГУ, /1964.

179. Левиева С. Н. Зависимость эффективности действий оператора от соотношения направлений движения указателя инди­катора и органа управления (обзор зарубежных исследований). В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

180. Левиева С. Н. и Ломов Б. Ф. Об изучении деятель­ности оператора в процессе слежения. «Вопросы психологии», 1965, № 1.

481. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

182. Леонтьев А. Н. и Гуревич К. М. Динамический принцип психологического изучения автоматизированных механиз­мов. Тезисы докладов на I съезде Общества психологов, вып. I. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

183. Леонтьев А. Н. и Кринчик Е. П. О применении тео­рии информации в -конкретно-психологических исследованиях. «Во­просы психологии», 1961, № 5.

184. Леонтьев А. Н. и Овчинникова О. В. Анализ си­стемного строения восприятия. Сообщение V. Доклады АПН РСФСР, 1958, № 3.

185. Леонтьев А. Н. и Панов Д. Ю. Психология человека и технический прогресс. Материалы совещания по философским во­просам высшей нервной деятельности и психологин. Изд-во АН СССР, 1962.

186. Леонтьев К. Л. К вопросу о машинном управлении не­произвольным вниманием человека. Тезисы докладов 3-го совеща­ния по применению математических методов в биологии. Изд-во ЛГУ, 1961.

187. Леонтьев К. Л., Лерпер А. Я., Ошанин Д. А. О некоторых задачах исследования системы «Человек-автомат». «Вопросы психологии», 1961, № 1.

188. Лепенд'ина И. И. и Платонов К. К.•Сравнительная оценка двух способов обучения реагированию на показания прибо­ров. «Доклады АПН РСФСР», 11960, № 5.

'189. Леуш-ина Л. И. О роли движений глаз при дифферен­цировании формы и расстояний на плоскости. «Проблемы физиоло­гической оптики», т. XII. М.—Л., Иэд-во АН СССР, 1958.

190. Леушина .Л. И. и Кок Е. П. Об участии глазодвига­тельной системы в пространственном зрении. В сб. «Проблемы вос­приятия пространства и пространственных представлений». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

'191. Лившиц В. М. Исследование переходного процесса са­мообучения человека. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

428

192. Ломов Б. Ф. Опыт психологического исследования соот­ношения 'навыков рисования и черчения. Канд. диссертация, ЛГУ, 1954.

193. Ломов Б. Ф. О роли кинестетического анализа времени в процессе формирования элементарных графических навыков. «Во­просы психологии», 1955, № 2.

194. Я омов Б. Ф. К вопросу о физиологическом механизме восприятия рисунка. (Материалы совещания ,по психологии.) Изд-во АПН РСФСР, 1957.

195. Ломов Б. Ф. Формирование графических знаний и навы­ков у школьников. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

196. Ломов Б. Ф. Технический прогресс и некоторые пробле­мы психологии труда. Тезисы докладов на Прибалтийской межрес­публиканской конференции по проблемам психологии труда, трудо­вого воспитания, мышления и речи. Изд. Общ-ва психологов, Виль­нюс, 1960.

197. Ломов Б. Ф. К вопросу о методике изучения представле­ний о пространстве. В сб. «Проблемы восприятия пространства и времени». Изд-во ЛГУ, 1961.

198. Ломов Б. Ф. Об измерительной функции анализаторов. В сб. «Проблемы восприятия пространства и пространственных пред­ставлений». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

199. Ломов Б. Ф. Опыт экспериментального исследования про­странственного ;в10ображения. В сб. «Проблемы восприятия простран­ства и пространственных представлений». Изд-во АПН РСФСР, 1961.

200. Ломов Б. Ф. О развитии пространственного воображения у школьников. В сб. «Питания психологи навчання i виховяння». Изд. Общ.-ва психологов, Кшв, 1961.

201. Ломов Б. Ф. Развитие пространственного воображения в процессе обучения черчению. В сб. «Проблемы общей и инду­стриальной психологии». Изд-во ЛГУ, 1963.

202. Ломов Б. Ф. Об оптимальном кодировании информации, передаваемой человеку-оператору. В сб. «XV Международный съезд прикладной психологии (резюме докладов)», Любляна, Югославия, 1964.

203. Ломов Б. Ф. Научная организация труда и инженерная психология. «Социалистический труд», 1964, № 6.

204. Ломов Б. Ф. Точность работы оператора и характери­стика ошибок. В кн. «Инженерная психология». Изд-во МГУ, 1964.

205. Ломов Б. Ф. Некоторые вопросы применения теории ин­формации к анализу процесса восприятия. В сб. «VI научная кон­ференция Уральского отделения общества психологов при АПН РСФСР». Изд. Общ-ва психологов, Пермь, 1965.

206. Ломов Б. Ф. Эргономические (инженерно-психологиче­ские) факторы художественного конструирования. В сб. «Учебно-методические материалы по художественному конструированию». Изд. ВХПУ, 1965.

207. Л о м о в Б. Ф. О некоторых критериях оценки сигналов, передающих информацию человеку-оператору. В сб. «Проблемы ин­женерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

208. Ломов Б. Ф. Об оптимальном кодировании информации,

429

передаваемой человеку. Arhiv za higijenu rada i toksikologiju, v. 16_r Jugoslavenska akademija znanosti i umjetnosti, Zagreb, 1965.

209. Ломов Б. Ф., Леонтьев А. Н. Человек и техника. «Вопросы психологии», 1963, № 5.

210. Ломов Б. Ф., Губи-некий А. И., Май сур о в Р. М._г С у х о до л ь с к и й Г. В. Теория надежности в '.применении к че­ловеку-оператору. Тезисы докладов на научно-технической конфе­ренции «Инженерная психология в приборостроении», Изд. НТО Приборпром, Л., 1965.

211. Ломов Б. Ф., Мансуров Р. М., Суходоль-с кий Г. В. К вопросу о надежности (процесса опознания. В -сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы '1-й Ленинградской конференции по -инженерной психологии.) Иэд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

212. Ломов Б. Ф., П р о х о р ов А. И. К вопросу о контроле за состоянием человека-оператора. Изд. НТОРиЭ им. А. С. Попова, 1965.

213. Л о мое Б. Ф., Рубахин В. Ф., Офицеров В. В. Актуальные проблемы военно-инженерной психологии. «Военная мысль», 1965, № 10.

214. Луизов А. В. Биологическая роль инерции зрения. Со­вещание по вопросам физиологии анализаторов. Л., Изд-во. АН СССР, 1961.

215. Лурия А. Р. Развитие речи и формирование психологи­ческих процессов. В кн. «Психологические науки в СССР», т. 1. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

216. Л у щ их iii 41 а И. М. Аудирование речевых сигналов, пе­редаваемых па фоне белого шума. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по ин-

.женерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

217. Лущи хина И. М. Аудирование речевых сообщений, пе­ редаваемых в форме словосочетаний па фоне белого шума. Тезисы докладов на Украинской республиканской психологической конфе­ ренции. Изд. Общ-ва психологов, Киев, 1964.

248. Лущихина И. М. Речевая коммуникация в затруднен­ных условиях (обзор американских исследований). В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

219. Лущихина И. М. Использование гипотезы Ингве о структуре фразы при изучении восприятия речи. «Вопросы психо­логии», 1965, № 2.

220. Лущихина И. М. Использование метода артикуляцион­ных испытаний для оценки слушателей. «Вопросы философии и психологии», вып. 1. Изд-во ЛГУ, 1965.

221. Лущихина И. М. Зависимость результатов артикуля­ционных испытаний от организации речевого материала. В сб. «Про­блемы общей, 'социальной и инженерной психологии». Изд-во ЛГУ, 1966.

222. Лущихина И. М. О соотношении устойчивости и поме­хоустойчивости словосочетаний. В сб. «Проблемы общей, социаль­ной и инженерной психологии». Изд-во ЛГУ, 1966.

223. Ляпунов А. А., Ш е с т о п а л Г. А. Об алгоритмическом описании процессов управления. «Математическое просвещение», 1957, № 2.

430

224. Л я л у н о в А. А. О .некоторых общих вопросах киберне­тики. «Проблемы кибернетики», вып. 1. Физматгиз, 1958.

225. Ляпунов А. А., Китов А. И. Кибернетика в технике и экономике. «Вопросы философии», 1961, № 9.

226. Л я уди с В. Я. О структуре анемического действия. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-ва психо­логов, Л., 1965.

227. М а к>а г о н о в а А. А. Распределение внимания у ради­стов в связи с типологическими различиями высшей нервной дея­тельности. (Материалы совещания по психологии.) Изд-во АНН РСФСР, 1957.

228. Макаров П. О. К биофизике пространственно-временных соотношений. В сб. «Проблемы восприятия пространства и време­ни». Изд-во ЛГУ, 1961.

229. Мал ков Н. Е. Индивидуальные различия в образова­нии навыков у старших школьников. (Материалы совещания по психологии.) Изд-во АПН РСФСР, 1937.

230. М а н с у "р о.в Р. М. Они г исследования временных поро­гов адекватного зрительного восприятии цифр в зависимости от их углового размера и освещения. В сб. «Проблемы общей и инженер­ной психологии». Изд-во ЛГУ, 1904.

231. Map и щук В. Л. Оценка некоторых сенсомоторпых ком­понентов деятельности летчика. В сб. «Проблемы инженерной пси­хологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженер­ной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

232. Мари щук В. Л., Сысоев II. В. О зависимости точ­ности действий от эмоционального состояния. В сб. «Проблемы ин­женерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конферен­ции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

233. М е д в е д е в В. И. Оптимальное кодирование информа­ции, передаваемой человеку. В сб. «Кибернетика в физиологии во­енного труда». Изд. Воешю-мсдииииской ордена Ленина академии им. С. М. Кирова. Л., 1964.

234. Ми л ер ян Е. А. Метод психологического изучения дея­тельности оператора. В сб. «Проблемы инженерной психологии». вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

235. Мильман В. Э. Эффективность выполнения некоторых операций человеком-оператором при работе за экраном индикатора. В сб. «Проблемы инженерной психологии», выи. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

236. М и т ь к и и А. А. Исследование процесса чтения прибор­ных шкал различной формы в условиях дефицита времени. Тезисы докладов на научно-технической конференции «Инженерная пси­хология в приборостроении». Изд. НТО Приборпром, Л., 1965.

237. «Надежность наземного радиоэлектронного оборудования». Изд-во «Советское радио», 1957.

238. Натадзе Р. Г. Об одном факторе константности вос­приятия величины. «Вопросы психологии», 1960, № 3.

239. Небылицын В. Д. К изучению надежности работы человека-оператора в автоматизированных системах. «Вопросы пси­хологии», 1961, № 6.

240. Невельский П. Б. Объем памяти и количество ипфор-

431

•мации. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-ва 'психологов, Л., 1965.

241. Николаев В. И. Определение времени, затрачиваемого оператором на решение задач по управлению судовой энергетиче­ской установкой. «Известия АН СССР», Энергетика и транспорт, 1965, № 4.

242. Новиков М. А. Индивидуальные различия при группо­вой деятельности. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Ма­териалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной психоло­гии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

243. Нюберг Н. Д. Восприятие цвета и проблема цветовой константности. Тезисы докладов па совещании то вопросам психо­логии познания. Изд-во АН СССР, 1957.

244. Овчинникова О. iB. Анализ 'системного строения вос­приятия. Доклады АПН РСФСР, 1958, № 1, сообщение III; 1959, № 3, сообщение VII.

245. О л ь ш а и и и к о в а А. Е. Влияние продолжительности работы па зависимость .времени реакции от интенсивности зритель­ных сигналов. «Вопросы психологии», 1953, № 6.

246. Ошанин Д. А. Пути развития психологии труда ,в ка­питалистических странах. «Вопросы психологии», 1956, № 6.

247. Ошанин Д. А. О психологическом изучении производ­ственных операций. «Вопросы психологии», 1959, № 1.

248. Ошанин Д. А., Венда В. Ф. О некоторых путях по­вышения эффективности операторского труда >в системах «человек и автомат». «Вопросы психологии», 1962, !№ 3.

249. Ошанин Д. А., Панов Д. Ю. Человек в автоматиче­ских системах управления. В сб. «Кибернетику на службу комму­низму», 1961.

250. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изу­чения высшей нервной деятельности. Поли. собр. соч., т. III, Изд-во АН СССР, 1949.

251. Павлов Т. Теория отражения. Изд-во иностранной ли­тературы, 1949.

252. Палей И. М. Индивидуальные особенности сдерживания в связи с типологическими различиями по уравновешенности нерв­ных процессов. «Ученые записки Пермского под. института», 1957, вып. 15.

253. П а ужа й те С. А. Зависимость точности реакции на дви­жущуюся стрелку от формы шкалы и скорости движения. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинград­ской конференции но инженерной психологии.) >Изд._# Общ-ва психо­логов, Л., 1964.

254. Паужайте С. А. О соотношении сенсорного и мотор­ного полей в регулировочных реакциях. Автореферат канд. диссерта­ции, ЛГУ, 1965.

255. П а х о м о в А. Ф. и И з м а и л ь ц е в А. М. Эксперимен­тальные исследования по рациональному размещению индикацион­ных устройств в поле зрения оператора. В сб. «Проблемы общей и индустриальной психологии». Изд-во ЛГУ, 1963.

256. П е й м е р И. А. Исследование скорости передачи инфор­мации в центральной нервной системе человека. В сб. «Киберне­тика в физиологии военного труда». Изд. Военно-медицинской орде­на Ленина академии им. С. М. Кирова, Л., 1964.

432

257. Платонов К. К. Психология летнего труда. Воениздат, I960.

258. Платонов К. К. Вопросы 'психологии труда. Медгиз, 1962.

259. Полетаев И. А. Сигнал. Изд-во «Советское радио», 1958.

260. Пономарев М. Ф. Экспериментальное исследование 'некоторых ендов двигательных .реакций и их значения для про­фессиональной деятельности. Автореферат канд. диссертации, ЛГУ, 1958.

2G1. Потов Е. П. Автоматическое регулирование, изд. 3-е. Физматгиз, 1959.

262. Порхов'ник Ю. М. О пропускной способности операто­ра iiipn управлении воздушным движением. iB сб. «Проблемы ин­женерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции но инженерной психологии.) 'Изд. Общ-na (психологов, Л., 1904.

203. Продан .В. Т. К вопросу о реакциях -выбора у чело­века. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-в а психологов, Л., 1964.

264. П р о д а п В. Т. Формирование (реакций выбора у чело­ века при сложном комплексе 'поступающих сигналов. Автореферат канд. диссертации, ЛГУ, 1965.

264а. «Психология и техника». Сб. статей под род. Д. А. О ш а -п и н а. Изд-во «Просвещение», 1965.

265. Пуни А. Ц. Очерки психологии спорта. Изд-во «Физкуль­ тура и спо'рт», I960.

260. Пушкин В. Н. Отражение пространственных отношений на (разных уровнях дистанционного управления производственным процессом. (В сб. «Проблемы восприятия пространства и времени». Изд-во ЛГУ, 1961.

207. Пушкин В. II. Оперативное мышление в больших си­стемах. Изд-'во «Энергия», 1965.

20'8. П я и ic к а у с к а € А. М. Эффективность восприятия зри­тельных раздражителей в зависимости от плотности их располо­жения па панели. Автореферат канд. диссертации, Вильнюсский гос. университет им. В. Капсукаса, 1905.

209. Ранке О. Адаптация органов чувств. В сб. «Процессы регулирования в биологии». Изд-во иностранной литературы, 1960.

270. "Ре и к и ш а Г. В. Исследование оперативной памяти. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-па психоло­гов, Л., 1905.

271. Реп к и п В. В., Середа Г. К. О некоторых условиях рационального использования памяти в процессе обучения. В сб. «Проблемы инженерной психологии», выи. 3. Изд. Общ-са психоло­гов, Л., 1965.

272. 'Ржевкин С. Н. Олух и (речь в свете современных фи­зических исследований. М.—Л., ОНТИ, 1936.

273. Розе Н. А. Экспериментальное исследование микро-дви­жений пальцев руки при манипулировании с органами управления. В сб/ «Проблемы общей и индустриальной психологии». Изд-во ЛГУ, 1963.

274. Розен берг С. М. О стандартизации монтажной доски

28—2286

433

приборов учебных самолетов. «Вестник воздушного флота», 1928, №7.

275. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Изд-во АН СССР, 1958.

276. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его иссле­дования. Изд-во АН СССР, 1958.

277. Рузская А. Г. О вошриятии положения прямой линии. В сб. «Проблемы восприятия пространства и времени». Изд-во ЛГУ, 1961.

278. Рыжкова Н. И. О некоторых способах кодирования информации. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 3. Изд. Общ-ва психологов, Л., 19G5.

279. Сагал А. А. О динамике восприятия информации зву­ковым анализатором человека. В сб. «Проблемы физиологической акустики», т. IV. Изд-во АН СССР, 1959.

280. Самарин Ю. А. Очерки психологии ума. Изд-во АПН РСФСР,-1902.

281. С а ф а р я н С. Н. 'К вопросу о возрастных изменениях вре­мени сенсомоторных реакций у школьников. «Доклады АПН РСФСР», 1962, № 4, сообщение I; № 5, сообщение II.

282. Северный Б. Н. Экспериментальное исследование ви­димости сигнальных дорожных знаков. Трашсжеддориэдат, 1935.

283. С ев р ю г и н а М. А., Т еп л о в Б. М. Зависимость абсо­лютного порога от количества пространственно раздельных раздра­жений. В сб. «Зрительные ощущения и восприятия». М.—Л., Соцэк­гиз, 1935. .

284. Сергеев Г. А. и Рома ней к о А. Ф. Статистические методы оценки эффективности передаточной функции человека-опе­ратора. «Вопросы психологии», 19G5, № 4.

285. Сечет о в И. М. Избранные произведения, т. I. M.—Л., Изд-во АН СССР, 1952.

'286. Сидоров О. А. Физиологические факторы человека, определяющие "компоновку поста управления • машиной. Оборонгиз, 1962.

286а. Система «человек и автомат». Сб. статей под ред. Д. А. Ошанина, М. Г. Гаазе—Рапопорта, А. Я. Лерпера. Изд-во «Наука», 1965.

287. Смирнов А. А. Зависимость константности воспринимае­мой величины объектов от угла поворота их к линии взора наблю­дателя при разных дистанциях наблюдения. В сб. «Зрительные ощу­щения и восприятия». М.—Л., Соцэкгиз, 1935.

288. Смирнов А. А. Развитие памяти. В кн. «Психологиче­ская наука в СССР», т. I. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

289. Смирно в А. А. и М. Н. Волокит и н а. Зависимость константности воспринимаемой величины предметов от их взаимно­го удаления при разных дистанциях наблюдения. В сб. «Зрительные ощущения и восприятия». М.—Л., Соцэкгиз, 1935.

290. Соболев С. Л. и Ляпунов А. А. Кибернетика и есте­ствознание. «Вопросы философии», 1958, № 5.

291. «Современная буржуазная военная психология». Сб. пере­водов под ред. А. В. Барабанщиков а и Н. Ф. Ф е д е и к о. Воениздат, 1964.

292. Соколов А. Н. Исследования по проблеме речевых ме-

434

ханиэмов мышления. В кн. «Психологическая наука в СССР», т. I. Изд. АПН РСФСР, 1959.

293. Соколов Е. Н. Рефлекторные остовы восприятия. В кн. «Психологическая наука в СССР», т. I. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

294. Сок о л об Е. Н. Вероятностная модель восприятия. «Во­просы тсихологии», I960, № 2.

295. Со л о в е йч и к И. Е. и А и ищет ко П. М. Знаковая индикация и ее применение -в современных радиоэлектронных си­стемах. Изд-во «Советское радио», 1959.

296. Соркин Ф. М. Электролюминесцептные приборы в си­стемах со знаковой и цветовой индикацией. В об. «Проблемы инже­нерной психологии», iBbim. 2. 'Изд. Общ-ва 'психологов, Л., 1965.

297. С т emia н о в А. А. Влияние различных азидов контраста на скорость и точность считывания знаков е экрана. В сб. «Пробле­мы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

298. Суворова В. 6. Перестройка трудового навыка три вы­ключении и включении в тего дополнительного компонента. «Изве­стия АПН РСФСР», 1958, выт. 91.

299. Суворова В. В., Идашкин Ю. В., Таджиев С. С. Опыт психологического изучения деятельности операторов. «Вопро­сы тсихологии», 1961, № 3.

300. Сухо дольский Г. В. К вопросу о переходных процес­сах у человека. В сб. «Проблемы инженерной психологии» (Мате­риалы 1-й Ленинградской конференции то инженерной -психологии.) Изд. Общ-ва тсихологов, Л., 1964.

301. Су х о д о л ь с к и й Г. В. К вопросу о формировании у че­ловека-оператора навыка слежения за движущейся целью. В сб. «Проблемы общей и инженерной психологии». Изд-во ЛГУ, 1964.

301а. С у х о д о л ьск ий Г. В. К вопросу о точности регули­рования усилий человеком. В сб. «Проблемы общей, социальной и инженерной тсихологии». Изд-во ЛГУ, 1966.

302. С у х о д о л ь с к и й Г. В., Сергеев Г. А., Водл Озе­ров В. М. Исследование статистических характеристик человека-оператора три (нестационарных входных воздействиях. В сб. «Си­стема «человек и автомат». Изд-во «Наука», 1965.

303. Теп лов Б. М. Пространственные пороги зрения. В сб. «Зрительные ощущения и восприятия». Соцэкшз, 1935.

304. Tern лов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. Изд-во АПН РСФСР, '1961.

305. Тсрешкина И. В. О 'процессе автоматизации двигатель­ного навыка. Материалы совещания то психологии. Изд-во АПН РСФСР, 1957.

306. Тихомиров О. К., Б е л и к Я. Я., Поз т а п -екая Э. Д., Турченкова Н. X. Опыт применения теории ин­формации к анализу процесса решения мыслительных задач чело­веком. «Вопросы 'психологии», 1964, № 4.

307. Точи лов К. С. Работоспособность человека как фазный процесс. (Материалы Ленинградской зональной психологической конференции.) Изд. Общ-ва тсихологов, Л., 1958.

308. Т у т у ш к и н а М. К. Зрительное восприятие знаковой ин­дикации в условиях дефицита времени. В сб. «Проблемы инженер­ной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции то* инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

28V

435

309. Т у т у ш к и и а М. К. Зависимость скорости и точности восприятия и опознания знаков от иэмепопия их углового размера. В 'сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленин­градской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-еа психологов, Л., '1964.

310. Тутушкипа М. К. Экспериментальное исследование си­стемы знаков. В сб. «Проблемы инженерной психологии», вып. 2. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1965.

311. Т у т у шк ин а М. 'К. Некоторые принципы построения систем кодирования. Тезисы докладов на научно-технической кон­ференции. «Инженерная осихололия в приборостроении». Изд. НТО Приборпром, Л., 1965.

312. Тутушкина М. К- К -проблеме оптимального кодирова­ния информации, передаваемой человеку (экспериментальное иссле­дование на материале знаковой индикации). Автореферат канд. дис­сертации, ЛГУ, 1965.

313. Т у т у ш к и и а М. К., 3 и и ч е и к о Т. П., Бушуро-в а В. Е. Оптимальные условия восприятия знаковой индикации. В сб. «Проблемы общей, социальной и инженерной психологии». Изд-ibo ЛГУ, 1966.

314. Ушакова Т. П. О зависимости времени реакций от ме­ста раздражителя в поле зрения. В сб. «Вопросы изучения высшей нейродипамики в 'связи с проблемами психологии». Изд-во АПН РСФСР, 1957.

315. Ушакова Т. И. К пониманию «закона Хпка». «Вопросы психологии», 1964, № 6.

316. Филиппов А. В. О психологии ошибок линотиписта и мерах борьбы с ними. В об. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленинградской конференции по инженерной пси­хологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

317. Филиппов А. В. Обучение работе па клавиатуре па-борных и пишущих устройств с помощью осязания. В сб. «Пробле­мы инженерной психологии», вып. 4. Изд. Общ-ва психологов, Л., 1966.

318. Филонов Л. Б. Зависимость скорости реакций выбора от числа различительных признаков объектов. «Вопросы психологии», 1963, № 1.

319. Хитт У. Д. Оценка пяти абстрактных методов кодиро­вания. В сб. «Инженерная психология». Изд-во «Прогресс», 1964.

320. Ц з и и Ци-чэд и Е. С ю а п ь. Экспериментальное ис­следование порогов зрительного восприятия движения. Acta psy-chologica Cinica, 1958, v. '1, № 2.

321. Чебышева В. В. Выработка навыка реагирования па быстродвижущиеся объекты. «Известия АПН РСФСР», 1958, вып. 91.

322. Чебышева В. В. Совмещение действий при обучении сложному двигательному навыку. «Известия АПН РСФСР», 1958, вып. 91.

323. Чебышева В. В. Некоторые вопросы психологии про­изводственного обучения. «Вопросы психологии», 1959, № 2.

324. Черниговский В. Н., Интероцепторы. Медгиз, 1960.

325. Ч и 1С т о в и ч Л. А., К л а а с с Ю. А. и Алеки и Р. О. О значении имитации для распознавания звуковых последователь­ностей. «Вопросы психологии», 1961, № 5.

326. Ч уп ри KOBia H. И. Константы, характеризующие опти-

436

мальныс условия обнаружения сверхтюроговых различий. В сб. «XV Международный .съезд (прикладной психологии (резюме докладов)», Любляна, Югославия, 1964.

327. Шеварев П. А. Исследования в области восприятия. В сб. «Психологическая науюа в СССР», т. 1. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

328. Шемякин Ф. Н. О психологии пространственных пред­ставлений. «Ученые записки. Гос. ин-та психологии», 1940, т. 1.

329. Шемякин Ф. Н. Ориентация в пространстве. В юн. «Пси­хологическая 'наука -в СССР», т. 1. Изд-во АПН РСФСР, 1959.

330. Ш е х т е р М. С. Сравнение разных способов узнавания. В сб. «Проблемы инженерной психологии». (Материалы 1-й Ленин­градской конференции по инженерной психологии.) Изд. Общ-ва психологов, Л., 1964.

331. Экманг Г. Некоторые аспекты психофизических исследо­ваний. В сб. «Теория связи 'в сенсорных системах». Изд-во «Мир», 1964.

332. Эплс Н. А. Влияние формы циферблатов и стрелок на восприятие показателей приборов. Труды Центр, лабор. аниац. ме­дицины ГВФ, т. II. 1937.

333. Яглом А. М. и Я г л ом И. М. Вероятность и информа­ция. Изд. '2-е. Физматгпз, I960.

334. Я р б у с А. Л. 'Исследование закономерностей движений глаз в процессе зрения. ДАН СССР, т. XVI, 1954, № 4.

335. Я'рбус А. Л. Роль движений глаз в процессе зрения. Изд-во «Наука», 1965.

336. Adams J. A. Human tracking behaviour. Psychol. Bull., 1961, v. 58, OSfe 1.

337. Alger P. L. The importance of the statistical view point in high production manufacturing. J. Amer. Stat. Assoc, 1941, v. 36.

338. A 11 u i s i E. A. Conditions affecting the amount of infor­mation in absolute judgements. Psychol. rev., 1957, v. 64.

339. Archer Ё. J. Identification of visual patterns as a function of information load. J. Exp. iPsychol., Г954, v. 48, № 5_V

'340. Aftncave Fred. Applications of information theory to psychology: a summary of basic concepts, methods and results. N. Y., 1959.

341. Barnes R. M. Motion and time study. N. Y., 1949.

342. В art lay S. H. Principles of perception. N. Y., 1958.

343. 'B a r 11 e 11 F. C. The measurement of human skill. Occupa­tional Psychol., 11947, v. 22, № 1, 2.

344. В art lett F. C. The task of the operator in machine work. Bull. ind. psycholog. pers. pract., Melbourne, 1947, № 3.

345. Bartlett N. R. and A. L. Sweet. Visibility on cathode-ray tube screens: signals on a P-7 screen exposed for different in­tervals. J. Opt. Soc. Amer., 1949, June, v. 39.

346. В eebc-Cc nter J. G., Rod gets M. S. and O'C о n n с I 1 iD. N. Transmission of information about sucrose and saline solutions through the sense of taste. J. Psychol., U956, v. 39.

347. Bills A. G. Blocking. A new principle of mental fatigue Amer. J. Psychol, 193)1, v. 43.

348. Bfichacek V. Vztah mezi smerem a rychlosti pohybu pfi kontinuitni cinnosti. Ceskoslovenska Psychologie, ДО62, № 1.

437

V

349. Brichcin M. Nova fakta о vlivu intenzity podnetu na volni reakci. Ceskoslovenska Psychologie, 1962, № 1.

350. В r i с к e r P. D. information measurement and reaction time. In «Information theory in psychology». Ed. by H. Quastler, 1966.

351. Briggs I. E., Fitts P. M., Bahrick H. P. Transfer effects from a single to a double integral tracking system. J. Exp. Psychol., 1958, v. 55.

352. Broadbent D. E. Speaking and Listening simultaneously J. Exp., Psychol. 1952, № 43.

353. Broadbent D. E. Growing points in multichannel com­munication. JASA, 1956, v. 28, № 4.

354. Broadbent D. E. Perception and Communication. London. Pergamon Press, London, 1958.

355. Bujas Zoran. Psihofiziologija rada (uvod v industrijsku psyhologiju), Zagreb, 1959.

356. С h a p a n i s A. Studies of manual rotary positioning move­ments

1. The precision of setting in indicator knob to various angular po­sition.

2. The accuracy of estimating, the position of indicator knob. J. Exp. Psychol., 1951, № 31.

357. Chapanis A. Theory and methods for analysing errors in man-machine systems. Ann. N. Y. Acad. Sci., 1951, January, v. 51, art. 7.

358. Chapanis A. L'Adaptation de la machine a L'homme: L'etude des relations hpmme-machine. Revue de Psychologie Applique, 1956, Oct., v. 6, JMb 4.

359. Chapanis A. Research techniques in human engineering. The John Hopkins Press, Baltimore, Г959.

360. Chapanis A. Human engineering. (Operations research and systems engineering). The John Hopkins Press, Baltimore, I960.

361. Chapanis A. Man-machine engineering. Wadsworth pub­lishing Company Inc. Belmont Tavistock Publications, Ltd. London, 1965.

362. Chapanis A. and D. M. F о г s у t h. Counting repeated light flashes bs a function of their number, their rate of presentation, and retinal, location stimulated. J. Exp. Psychol., 1958, v. 56, № 5.

363. Chapanis A., G a r n с r W. R, Morgan С. Т. Applied experimental psychology. Human factors In engineering design. N. Y. John Wiley and Sons, inc. London, seventh printing, 1961.

364. Chapanis A. and R. M. H a 1 s e y. Absolute judgements of spectrum colours. J. Psychol., 1956, v. 42.

365. Chapanis A. and M. Leyzorek. Accuracy of visual interpolation between scale marks as a function of the number assig­ned to the scale interval. J. Exp. Psychol., Ю50, v. 40, № 5.

366. Chapanis A. and L. E. Lindenbaum. A reaction time study of four control-display linkages.'Human Factors, 1959, v. 1, № 4.

367. Chemikoff R., Duey J. V., T а у 1 о r F. V. Two-dimen-tional tracking with identical and different control dynamics in each coordinate. J. Exp. Psychol., 1960, v. 60, № 5.

368. Chmelar V. Trvani aktivni akusticke pozornosti Sbornfk praci filosoficke fakulty Brnenske university, 1957, Rocnfk VI, с 4, Brno.

362. Chmelar V. Ober die Dauer der oktiven akustlschen Auf-

438

merksamkeit. Bericht iibcr den Sechzolinten internationalen Kongress fur Psychologic. North-Holland publishing company, Amsterdam. 1962.

370. С h о с h о 1 1 e R. Variation des reaction auditifs en function de l'intensite a diverses frequences. Annee psychol., 1940—11941, v. 41.

371. С oon en and Klemmer. Interpolation and reference marks in reading a linear scale at brief exposures. «Air Res. and De-velopm. Command.», Wash., 1955.

372. С r a i к К. J. W. Theory of the human operator in control systems. Brit. J. Psychol., 1947, v. 38, p.2; 1948, v. 39, p. 3.

373. A comparison of vertical and horisontal arrangements of alphanumeric material. Human factors, 1981, July, v. 3.

374. Grossman E. R. F. W. The measurement of discrimina-bility. Quart. J. Exp. Psychol., 11065, № 7.

375. Davy Karl. General and introductory comments on human engineering of machine and tool design. XII Congress of applied psychology. Summary. Rome, 1958.

376. 'Davis R. The limits of the «psychological refractory pe­riod». Quart. J. Exp. psychol., 1956, № 8.

377. iD e i n i n g e r R. L., F i 11 s iP. M. Stimulus response com­patibility. information theory and perceptual-motor performance. «In­formation theory in psychology». Ed. by >H. Quastler, 1956.

378. E g a n J. P. Psychophysics and signal detection, Indiana University, Bloomington, Indiana, 1902.

379. E g a n J. (P. and Leo Postman. Experimental psychology, N. Y., 1949.

380. Egan J. P., Carterette E. C. and Thwing E. J. Some factors affecting multi-channel listening. JASA, .1954, v. 26.

381. К km an G. Is the power law a special case of Fechner's law? Perceptual and Motor Skills, 1964, v. 19.

382. Ekman G. A note an alternative psychophysical laws. Re­ports from the. Psychological Laboratories. The University of Stook-holm, 1064, № 175.

'383. Electronic information display system (ed. by james IT. Ho­ward), Wash., London, 1963.

384. El kin E. H. Target velocity, exposure time, and anticipa­tory tracking time as determinants of dynamic visual acuty. XV intern, congress of applied psychology abstracts, Ljubl/ana, Jugosla­via, 1954.

385. Erikscn C. W. Multidimentional stimulus differences and accuracy of discrimination. Technical Report, 1954, Apr.

386. E r i к s e n C. W., Hake H. W. Absolute j'udgements as a function of the stimulus range and the number of stimulus and response categories. Technical Report, 1954, Apr.

387. F e n w i с к С li. A. Development of a Peripheral Vision Command indicator for instrument Flight. Human factors., 1963, Apr., v. 5, № 2.

388. Fitts P. M., S chip per L., Kidd J. S., Shelly M._f Kraft С Some concepts and methods for the conduct of man-ma­chine system research in a laboratory setting. Air force human engineering, personnel and training research., Wash., 1958.

389. Fleishman E. A., G a g n ё R. M., Psychology and human performance, N. Y., 11959.

390. Frick F. C, Sumby W. П. Control tower language. JASA, 1952, v. 24, № 6.

439

391. Frick iF. К. Theory of information. Psychology: A study of a science. Ed. by Koch. N. Y. — Toronto — London, Ш5'9.

392. Garner W. R. An informational analysis of absolute judge­ments of loudness. J. Exp. Psychol., 1953, v. 46.

393. Garner W. R. Gebhard J. W. Machine dials and scales. Mach. Design. 1949, Aug.

394. Gebhard J. W. Some experiments with the VF aided tracking equipment. Psychological laboratory, the Johns Hopkins University (Baltimore, Md.), Report N. 166-1-53, 1948, Sept., 15.

396. G с I d а г d F. A. Hearing through the skin. Res. Rev., 1954, Oct.

396. G e 1 (1 л r d F. A. Cutaneous chaunals of Communication, in «Sensory Communication», N. Y. — London, 1951.

397. G i b b s Ch. B. Developments and devices in engineering psychology. XIII Congress of applied psychology (Summary), Rome, 1958.

398. G 1 a n v i 1 1 e A. D. and G. iK г e e z e r. The maximum am­plitude and velocity of joint movements in normal males human adults, in «Human biology.», N. Y. — London, 1937.

399. Good II. II., Macho 1 R. E. System engineering An in-tieduction to the design of large-scale systems. McGraw-Hill Book Co., N. Y. — Toronto — London, 11057.

400. G r a h a m N. E. The human response to variation in the design of a visual indicator. Simposium on human factors in equipment design. London, 1954.

401. Graham N. E. The speed and accuracy of reading horizon­tal, vertical and circular scales. J. Appl. Psychol., 4966, v. 40, № 4.

402. Gray J. A. B. Transformation of mechanical into electrical energy in certain mechanoreceptos, in «Progress in biophysics and biophysical chemistry», 1959.

•403. G г с t h с r W. F. and Л. С Williams. Speed and accuracy of dial reading as a function of dial diameter and angular separation of scale division- Psychol. res. on equipment design., Wash., 1947.

404. Hake II. W. and W. :R. Garner. The effect of presenting various numbers of discrete steps on scale reading accuracy. J. Exp. Psychol, 1051, v. 42.

405. Hake II., Hyman R. Perception of statistical structure of a random series of binary symbols. J. 'Exp. Psychol., il953, v. 45.

406. Handbook of experimental psychology (ed. by Stevens S. S.), N. Y. — Toronto— London, 1958.

407. 'H a r t m а и E. B. The influence of practice and pitch-dis­tance between tones on the absolute identification of pitch. Arncr. J. Psychol., ',1954, v. 67.

408. H e r b e г z. Psychologie des Maschinen-schrcibens. Zeit-schrift fur angew. Psychologie, 1008, tl. 2.

409. Hick W. Ё. On the rate of gain of information. Quart. J. Ex. Psychol., 11952, v. 4, № 1.

410. Hi g gins T. J., D. B. Holland. The human being as a link in an automatic control system. IRE Trans. Med. Electron., 1959, pt. 1, № 3.

411. Human factors in undersea warfare, Wash., 1949.

412. Human engineering guide to equipment design, edited by С. Т. Morgan, J. S. Cook, A. Chapanis, M. W. Lund. McCraw-'Hill Book Co., Inc. N. Y.—Toronto.—London, 1963.

440

413. Hyman R. Stimulus information as a determinant of reaction time. J. Ex p. Psychol., 11953, v. 45, № 3.

414. Kidd J. S., Kinkade R. G. Operator change over effects in a complex task. J. engng. Psychol., 1962, v. 1, №• 2.

415. King ,B G., Morrow iD. J., Vollmer E. P. Cockpit studies: the boundaries of the maximum working area for the ope­ration of manual controls, Project Х-6Ш. Rep. 3, 1947, July.

416. 'K 1 e m m e r E. T. Time uncertainty in simple reaction time J. Exp. Psychol., 11956, v. 51, № 3.

417. Klemmer E. T. Simple reaction time as a function of time uncertainty. J. Exp. Psychol., 957, v. 54, № 4.

4118. Klemmer E. Т., Frick F. C. Assimilation of information fiom dot and matrix patterns J. Exp. Psychol., 1953, v. 45.

419. Klix F. Eiemcntenanalysen fur Psychophysik der Raumwahr-nchmung. VEB Deutscher Verlag der Wisscnschaftcn, Berlin, 1962.

420. Kohler J. Rcizstalistik und Wahrnchmung. Bericht uber den Sechzehntcn intcrnationalcn Kongrcss fur Psychologic. North-Holland publishing company, Amsterdam, 1962.

421. Kovac D. Zavislosl koordiuovaiiosii reakcii prstov od druhu a zlozitosti podmetu. Psychol. studio SAV., II, Bratislava, I960.

422. К f i v о h 1 a v у J. Citclhost zhacek. Vyd. Vyzkunihy uslav bezpecnosti pracc ROIL, Praha, H959.

423. Kfivohlavy J. Psychologicke otazky konstrukee sdclo-vacich a ovladacich custy slroju. Symposium о fiziologickieh olazkach mechanizacc a automatizaee, Praha, 1961.

4'24. К u p f m и 1 1 e r K- Inforiiialionsvcrarbciluii<_>" durch den Men-scheh. NTZ, il959, I If. 2.

425. К u p f m u 1 1 с г К-, J с п i к F. Ober die Nachrichlenverarbei- tung in der Nervenzclle. Kybernetik, J961, Ht. Г.

426. Lachner F. Probleme des Flimmcrns beim Fernsehenemp- fang 'Radioschau, 1956, Mai, № 5, Tl. 6.

427. L a w s h с С. H. Jr. a. Tiffin J. The accuracy of precision instrument measurement in industrial inspection. J. Appl. Psychol., 1945, v. 29.

428. Leonard J. A. Factors which influence channel capacity in «Information theory in psycho». Ed. by II. Quastler, 1956.

429. Leonard J. A. Tactual choice reactions. Quart. J. Psychol. 1959, v. Ш1, № 2.

430. Leplat J. Contribution. XV internal. Congress of applied psychology (abstracts), Ljubljana, Jugoslavia, 1964.

431. Lip pert S. Dynamic Vision — the legibility of equally spaced alphanumeric simbols. Human factors, 1964, Apr., v. 5, № 2.

432. Lomov B. F. Dezvoltarea reprezenlarilor spatiale la eleve' (in legatura cu invalarea desentuluitechnic). Anallelc Roiuinosovclico, 1959, № 2.

433. Lomov B. F. About reflex mechanisms of palpable per­ception. Bericht uber den Sechzehntcn intcrnationalcn Kongrcss fur Psychologie. North-Holland publishing company. Amsterdam, 1962.

434. Lomov B. F. О probleme pracovnej cinuosti. Psychol. Stii-die SAV. IV Bratislava, 1962.

435. Lomov B. F. Zur Psychologischen Struktur der Information-saufnahmeprozesses durch den Menschcn. Zschrf. fur Psychologie, 1965, Bd. 171.

441

436. Lomov В. F. Engineering Psychology in the Soviet Union, Imprimerie Moderne. Agcn, 11965.

437. M а с - G i 11 iW. J. Multivariate information transmission. Psychometrika, 1954, v. 119.

438. Mack worth N. IL Plan de travail et formation pour les futures techniques industrielles. Bulletin du Centre: D'etudes et Re-cherches Psychotechniques, 1956.

439. M а с к w о r t h J. F. The generality of the vigilance decre­ment. XV international Congress of applied psychology (abstracts), Ljubljana, Jugoslavia, (1964.

440. Matousek O. ftavrh souborn hledisek pro hodnoceni rizikosti LC stroju. Leskoslovcnska hygiena, I960, v. 6.

444. M с Cormick E. J. Human engineering. McGrow-JIill Book Co., Inc, '1957.

442. Mc. Farland R. A. Human factors in air transport design. N. Y., McGrow-Hill, ,1946.

443. Mc. Farland R. A. ct al. Human body size and capabi­lities in the design and operation of vehicular equipment. Boston — Mass., 1953.

444. Mead L. C. A program of Human engineering. Personnel Psychol., 11948, v. 1.

445. M e d b e г у and H i n к 1 у. New concept in submarine con­trol. N. Y., 1959.

446. Miller G. A. Language and communication. N. Y., 1951.

447. Miller G. A., Heise G. A. and L i с h t e n W. The in­telligibility of Speech as a function of the context of the test mate­rials. J. Exp. Psychol., 1931, v. 41.

448. Miller G. A. Human memory and storage of information. Trans. PRE on Information theory, 1956, IT-'2, № 3.

449. Miller G. A. The magical number seven, plus or minus two: some limits on capacity for processing information. In «Reading in perception». Toronto — N. Y. — London, 1958.

450. Miller G. A. How long is a sentence? Bericht uber den Sechzehnten internationalen Kongress fur Psychologie. North-Holland publishing company, Amsterdam, .1962.

451. Miller J. С Information input overload and psychopatho-logy. Amer. J. Psychiatry, 11960, Feb., v. 116, № 8.

452. Mowbray G. H., iR h о a d e s M. V. On the reduction of choice reaction time with practice. Quart. J. Psychol., 1955, № 11.

453. M u г г e 1 H. Comparison of three forms of scales in check reading. Ergonomics., 1960, v. 3, № 3.

454. MurreW K. F. M. The fatigue concept — a* reality or an cneumbrance? XV international Congress of applied psychology (ab­stracts), Ljubljana, Jugoslavia, 1964.

455. N e 11 i 1 B. Lewis. Listen, Please! In «The clearing house», 1956, v. 30, № 9.

456. North J. and L. Lomnicky. Further experiments on human operators in compensatory tracking tasks. Ergonomics, 1962, v. 4, № 4.

457. «Old age in the modern world». Edinburg and London, 1954.

458. P e r d r i e. The role ol physiological factors in preventing crash in airtraffic. J. Inst. Navig., 1958, Jan., v. 1, № 1.

459. P e t z B. Comparative study of the effect of passive rest and dimenshed loading during rest on the total work output. XV in-

442

ternational Congress of applied psychology (abstracts), Ljubljana, Jugoslavija, 1964.

400. Pier on II. La sensation guide de vie. Paris, 1945.

461. Pollack J. The information of elementary auditory dis­ plays, J. J. Acoust. Soc. Amer., 1952, v. 24.

462. Pollack J. The information of elementary auditory dis­ plays, pt. II. J. Acoust. Soc. Amer., ,1953, v. 25.

463. Pol lack J., F. Ficks. Information of multidimensional auditory displays. J. Acoust. Soc. Amer., 1954, v. 26.

464. iP о 11 а с к J. and ,E. T. Klemmer. The assimilation of visual information from linear dot patterns. Air Force Cambridge reseasch. Techical Report, 1954, July.

465. P о u 1 l о п Е. С, Perceptual anticipation in tracking with two-pointer and one-pointer displays. Brit. J. 'Psychol., 1952, v. 43.

466. Provins K. A. Sensory factors in the voluntary appli­cation of pressure. Quart. J. Exp. Psychol., 1957, v. 9.

467. Regan J. J. Tracking perfotmance related to display con­trol configuration. J. Appl. Psychol., 1960, v. 44, № 5.

468. 'R о s с a Al. Premisele psichologice all utilizarii eficace a materialului intuitiv. Studii de psichologie pedagogica, Cluj, 1058.

469. iR u z i с к a J. Pokus о psychologicky rozbor pracovni me-tody. Inst. iPsychol., iPraha, 11962.

470. Schaefer E. Das menschliche Gedachtnis als Infor-mationsspcicher. Elcctronische Rundschau, ,1960, v. 14, № 3.

471. S с h i f f e r 1 i P. Etude par enregistrement photographique dc la motoricite ociilairc dans rcxploration, dans la reconnaissance et 'dans la representation visuelles. iMonatsschritt Psychiat. Neurol.,

1953, Bd. 126.

472. Schober II. Informations thcoric in Optic und Fcrnsehen Die Optic, 1956, № 13.

472a. «Sensory deprivation». Cambridge-Mass, 1961.

473. Slight iR. B. The effect of instrument dial shape on legi­bility. J. Appl. iPsychol., 1948,, v. 32.

474. Sperling C. The information avaibablc in brief visual presentations. Psychol. Monograph, 1960, v. 74, № 11.

475. Sperling С Visual information storage. Bericht uber den Scchzehnten internationalen Kongress fur Psychologic North-Holland publishing Сотр., Amsterdam, 1962.

476. Spieth Walter. Curtis James F. Webster John. G. Responding to both of two overlapping messages. JASA, 1954, v. 26, № 3.

477. Spieth Walter. 'Curtis James F. Webster John G. Responding to one of two simultaneous messeges. JASA.,

1954, v. 26, № 3.

478. Stevens S. S. On the psychophysical law. The Psychol. Review. 11957, v. 64, № 3.

479. Stevens S. S. To honor Fechner and repeal his Jaw. Scien­ce, 4961, v. 133, № 3446.

480. Stevens S. S., G a 1 a n t e r E. II. Ratio skales and cate­gory scales for a dozen perceptual conlinua, J. Exp. Psychol. 1957, № 54.

481. Stevens J. C, Stevens S. S., Physiological zero and the psychophysical law. Bericht fiber den Scchzehnten internationalen Kongress fur 'Psychologic North-Holland Co., Amsterdam, 1962.

443

482. Strizcnec M. К otazke vyutizitia teorie informacic v psichologii. Psychologicke Studie SAV,* III, Bratislava, 19G1.

483. Strizcnec M. Vycon v discriminativnej ulohe z hl'adiska teorie informacie. Psycologicke Studie SAV, III, Bratislava, 1991.

484. Sutherland N. S. Information theory, recognition and recall. Bericht ubcr den Scchzehnten internationalen Kongress. North-Holland 'Publishing Co, Amsterdam, 1962.

485. S z i к 1 a i G. С Some studies in the speed of visual percep­tion. Trans. IRE, 1957, ГТ-2.

48(3. T а у 1 о г F. V. Psychology and the design of machines. American Psychol., 1957, v. 12, № 5.

487. T e 1 f о r d C. W. The refractory phase of voluntary and associated responses. J. Exp. iPsychol., 1931, v. 14, № 1.

488. Terstenjak A. Critical marks on functional colour of machines. XIII Congress of applied psychology. Summary. Rome, 1958.

489. Terstenjak A, The question of interaction between colour and time perception XV international Congress of applied psycho­logy (abstracts), Ljubljana, Jugoslavia, 1964.

490. Thomas D. R. Exposure time as a variable in dial reading experiments. J. Appl. Psychol., 1957, v. 41, № 3.

491. Troxel D. E. Tactile communication MTI, Wass., I960.

492. T u с n у P. Novy pfistup к estctizaci tcchnickeho prostfedi, Praca, Technika, il9G0, Oct., № 10.

493. V a 11 e r V. Savislost' pocitu od podnetu meniaceho sa v case. Psychologicke Studie SAV, 111, Bratislava, 1961.

494. Vernon M. D. Scale and dial reading. Gt. Brit. med. res. Council. Appl. Psychol., Cambridge. Eng., 11.946, June.

495. V i n с е M. A. The intermittency of control movements and the psychological refractory period. Brit. J. Psychol., 1948,, v. 38.

49(5. W с 1 d о n R. J., P e t e r s о n G. M., Effect of design on accuracy and speed of operating dials. J. Appl. Psychol., 1957, v. 41.

497. Welford Л. Т. Timing and organization of manual skilled performance. XVI international Congress of psychology., Summary., Monreal, J954.

498. Welford A. T. The measurement of sensory-motor perfor­mance: survey and reappraisal of twelve years progress., Ergomonics, 1960, v. 3, № 3.

499. White W. J. The effect of dial diameter on ocular move­ments and speed and accuracy of check reading groups of engine instruments. Technical Report, № 5826, 1949.

500. Williams S. В., Bartlett N. R, King E. Visibility on cathode-ray tube screens: screen brightness. J. IPsychol., 1948, Apr. v. 25.

501. iW oo db и r n В. К-, Doane, Scott. Visual disturbances after prolonged perceptual isolation. In «Reading in Perception», 1958.

502. Woodson W. E. Human engineering guide for equipment designers. Berkley and Los Angeles: University of California Press, 1954.

503. Woodson W. E. 100 rules for improving Man-Machine., Teletech. electronic industries, 1955, Dec.

504. Woodworth R. S., Schlosberg H. Experimental Psy­chology, N. Y., 1954.

444

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Аварии в авиации 32, 80

Адаптация глаза 123, 124, 173

световая 125

темповая 124, 331

Активное ожидание и ско­рость передачи информации 194

Активный отдых 84, 87

Алфавит 174, 325

—, допустимая длина 187

— сигнала 409

-- физический 2G, 411 Анализаторы человека 107,

163, 358, 413 , взаимодействие 157, 167,

413

— —, вкусовой 155

,- дифференциальный по­ рог 'чувствительности 115, 119 , зрительный (оптиче­ ский) 129, 135, 163

--, избирательность 125

-- --, изменения пропускной способности 201

• —, кинестетический НИ

• —, многоканальная систе­ма 163

• —, повышение помехоустой­чивости 125

• —, цропр'иомуокулярный аппарат 124

. разрешающая способ­ ность 126

— —, строение и функции 107

, характеристика 157

, чувствительность 114,

158, 159, 222 Антропология 19, 404 Артикуляционные тесты 339 Ассоциация 260 Аудирование 338, 341, 346, 347 —, влияние структуры фраз

350

— дпхотическос 344

• и длина фраз 352

• многоканальное 343

• монауралыюе 345

Барорецепторы 156

Белый шум и восприятие речи

' 339 Бсцольда — Брюкке феномен

131 Вппаурлльпый эффект 144 Ьирецспцин 112, 113, 125 Бит 169

Болевые рецепторы 156 Большие системы 20 Буква 174

Всбера-Фехпера закон 115, 116

Вероятность безошибочной ра­боты системы при последо­вательном соединении эле­ментов 61 обьектпвпая 174

— - ошибок при одновременной

работе двух операторов 74

— - правильных и ошибочных действий оператора (табли­ ца) 75

— субъективная 174

Вкус 155

Влияние полноты изображения па латентный период и ве­личину условпорефлектор-ной реакции 260

Внимание 84, 85

— послепроизволыюе 85 Восприятие 173, 222, 225, 238 —, анизотропия 17

— движения непрерывных сигналов 315

прерывистых сигналов

315 —, динамика 229

— дорожных знаков 305

445

—, запоминание, узнавание

как акты выбора L78

— знаков 296

—, зонная природа 261

— зрительное 177, 226, 229, 234, 287

, фазность 229 .

— изображения на экране ЭЛТ 297, 308, 311

— и представление 245 —, константность 226

—, моторная компонента 234 —, особенности 226

— осязательное 234 ^ч

• предметов под малым углом 329

• приборной панели 285

• различной сложности 299

• «речевого коктейля» 342

• речевых сообщений 332, 336

• речи в условиях ломех 338

• сигнала 174—176

• симультанное 237

• словосочетаний 350

—, структурность 177, 226, 234

— сходных и различных пред­ метов 239

—, фазы процесса восприятия 237

— фразеологизмов 350 Время цикла регулирования

40

Гистрограмма распределения ошибок оператора радиоло­кационной установки 62, 63

Гороптер 286 „

Группировка штрихов 321

Движение 177, 237, 314, 364

— вращательное 380, 385

— глаза в процессе зрения 234

• гностическое 235, 238, 377 —, дозирование 384

• измерительное 377

• круговое 367

■—, макродвижение 234

• максимальное 364, 365 —, микродвижение 234, 387

• нажимное 380

446

• - органов правой половины тела 365

• парциальное 236, 389

• поступательное 363

• преследующее 389

• приспособительное 377 —, регуляция 370, 376, 400

• рецепторных аппаратов 236, 245

• руки 234, 367, 368, 373

— — в процессе осязания 234 —, скорость 320

—, точность 375,

-~, траектория 235, 315, 367

• трудовое 377

• эллиптическое 367 Движения изображающие' 399

• корректировочные (корри­гирующие) 236

• лишние 378

• повторяющиеся (серийные реакции) 380

• рабочие 378

—- свободные и с заданной ам­плитудой 385

— ударные 380

— экстраполируемые 314 Действие гностическое 225,

238, 246, 251, 282

— мнемическое 217, 219

—, моторные компоненты 362, 392

— перцептивное 219

— по управлению машинами 378

—, психическая регуляция 253

— сенсорное 238, 240

-- умственное 246, 251, 257 —, управление 371

• управляющее 394

• цвета на восприятие пред­метов 330

Декодирование 249, 256, 301,

360 —■ сигналов-символов 257 Деятельность групповая 20,

416

— диспетчеров 242, 256, 257 Диапазон звуковых волн, вы­ зывающих ощущения 108

— обнаружения и различения стимулов разными анализа­ торами 158

Динамика зрительного образа 226, 227

• изменения цветового фона 329

• работоспособности челове­ка 91, 201

• становления образа 227

— тренировки 203 Динамический принцип психо­ логического изучения меха­ низмов 241

Динамическое узнавание 252

Дифференциальный порог мы­шечных напряжений 357

по частоте 140

произвольной регуляции

усилия 386

скорости 34

цветовой чувствителыю-

• сти 131

Длительность инерции ощуще­ния 132

Дозирование усилий 385

Допплера эффект 143

Зависимость абсолютной и от­носительной ошибок от дли­ны отмеченного интервала 279

• аудирования и восстанов­ления фраз от их длины 353

• видимого света от освеще­ния 328

• восприятия и опознания знаков на экранах ЭЛТ от их угловых размеров 295, 296

и опознания знаков от

их сложности 360

• восстановления фраз от их глубины 353

• времени, затрачиваемого на каждый объект, от числа объектов и их параметров 219

и точности чтения гра­ фического изображения ско­ рости от способа его начер­ тания 319

ответного действия че­ ловека _t от количества при­ нимаемой информации 58

поиска сигнала от ин­ тенсивности импульсов 309

получения и переработ­ ки информации человеком от ее количества 58, 59 —i — простой сепсомоторной реакции от интервала меж­ ду сигналами 384 реакции от индивидуаль­ ной и средней информации 194 — от интенсивности сиг­ нала-раздражителя 43 , — _от соответствия ' меж­ ду сигналом и органом управления 397 Зависимость временного поро­ га от интенсивности вспыш­ ки 132

• динамики становления об­раза от условий восприятия 227

• дифференциального порога громкости от интенсивности и частоты 139

— от интенсивности ис­ ходного стимула 130

_по интенсивности от

частоты интенсивности 139

_по частоте от часто­ ты и интенсивности чистого тона 141

— количества парциальных движений и пауз от скоро­ сти метки при слежении 389

связей, устанавливае­ мых авиадиспетчером, от поступающей к нему инфор­ мации 192

— критической частоты мель­ каний от яркости знака, его

конфигурации и угловых размеров 298

— латентного периода дизъ­ юнктивной реакции от ин­ формации, содержащейся в стимуле 47, 48

■ при слежении от ско*

рости метки 389

простой сенсомотор-

ной реакции от места воз­действия светового раздра­жителя 45

реакции от простран­ ственных характеристик раздражителя 44

447

— между насыщенностью сиг­ нала информацией и числом различительных призна­ ков 187

яркостью фона, контра­ стностью и пороговыми раз­ мерами оптического раздра­ жителя 137

• минимального диаметра шкалы от количества от­меток и дистанции наблю­дения 271

• минимально различимого интервала от скорости дви­жущегося объекта 313

• оценки числа вспышек от их частоты 135

• ошибок воспроизведении и опознания от количествеп-'ного соотношении призна­ков знака и кодируемого объекта 304

• полноты отражения конту­ра от разрешающей способ­ности глаза 230

• полученной информации, пропускной способности и времени попытки от вре­мени самообучения 205

• порога обнаружения чисто­го топа от его частоты и интенсивности белого шу­ма 142

различения изменений

скорости от ее исходной величины 312

сигнала от частоты им­ пульсов и скорости враще­ ния антенны 310

• порогового времени опозна­ния цифр от их величи­ны 293

• пропускной способности от способа организации дея­тельности 191

• пространственных порогов видения от информационно­го содержания контура пло­ской фигуры 177

• рабочих и корригирующих движений руки от переда­точного числа 388

• разборчивости предложений от темпа речи 337

-• — речи от ее отношения к шуму 341

• — речи от се интенсивности маскирующего белого шу­ма 340

• скорости воспроизведения и переработки информации от функциональных связей между признаками сигна­ла 195

и точности чтения кру­ говой шкалы от ее диамет­ ра 270

переработки информации

от величины различий меж­ду линиями \21_у 122

— информации от спосо­ ба деятельности человека 195, 255

— смыслового восстановления ([зраз, разрушенных шумом, от их глубины 352

- субъективной яркости от и нтспепвпостн светового

раздражителя для разных воли 117, 118 --- субъективно оцениваемой громкости от интенсивности н частоты 139, 140

• точности аудирования от расстояния между источни­ками сообщений 344

• точности движений от от­ношения их направления к направлению сигнала 396

• точности и времени деко­дирования знаков от коли­чественного соотношения признаков знака и объек­та 302

-- -- и времени опознания знаков от 'тренировки 303

— — опознания односложных слов от величины слова­ ря 348

—. частей «речевого кок­ тейля» от объема переда­ ваемой информации 342

чтения школы и времени

от угловых размеров ее де­лений 278

— • — экстраполирования дви-

жений от скорости .переме­щения цели 392

448

-— точных ответов от величи-пы наименованного шпер-вала 280

Задача организации речевого сообщения 346

Закон независимости в слеже­нии за многомерным сигна­лом 393

Запоминание сигналов при ре­шении оперативных за­дач 217 .

— с тючки зрения теории ин­ формации 217

Звук 165

Знаки 289

—, выполняющие функцию ко­да 301

—, классификация 299

—, контрастность 297

—, эффективность воспроизве­дения их элементов 304

Знаковая индикация 178, 289

Значимость сигнала и ее влия­ние па зависимость време­ни реакции от величины информации 206

и скорость передачи ин­ формации человеком в си­ туации выбора 205

Зрение 128

— ахроматическое 128 —, инерция 132

—, критическая частота слия­ния мельканий 132, 133

—, острота 135, 136, 173, 229, 314

—, — динамическая 314 —, — статическая 314 —, поле 282

—, разгрузка за счет других анализаторов 163

— цветовое (хроматическое) 128, 166, 325, 326

Зрительная экстраполяция 314

Идентификация 359

— стимулов акустических 184

вибрационных 180

визуальных 180

вкусовых 180, 184

световых 184

Изображение 223, 260

— психическое 224

29—2286

— сигнала рассогласования па пидпка юрах 325

Иллинии перемещении lieioM-IIIIKa enei ,| [\\ |

пи.ioi а п,| сперм кирш i ним

стилем' ! / Ипдпка юры 261, ,''.,>.> —, влияние формы шкалы па

тчпость п скорое! 1, Mieiinn

показаний прибора 265

— для отображения высопл объекта 316

—, их сравнение по решению различных операторских за­дач 268 —, конструирование 232 —, —, влиян-ие диаметра шка­лы 269

— , - -, влияние цифр, штрихов

и величины делений 269

— , -, оптимальный диаметр

круговой шкалы 269

— ошибки 264

-- парафовеальпые (визуаль­ные) 285 —, психологическая оценка 263

• символические 288

• ситуационные 263

• стрелочные 258, 265

• целевые 263

—, читаемость 265

• электронные 314 Индикация 258

• графическая 316, 319

• электронная 308 Инженерная психология 7—12,

20, 25, 97, 168, 261, 404,408

« приборостроении 8

и автоматизация произ­ водства 12, 18

и безотказность автомо­ бильного движения 8

и бионика 8, 9

и конструирование кос­ мических кораблей 17

и медицина 8

и научная организация

труда 8, 9, 18

и системотехника

— — и техническая эстетика 9, 18

и технические пауки 24

как психология и физио­ логия труда 23

449

как часть кибернетики

12, 24

, принцип «картинности»

59, 258, 259, 261, 286, 288, 305

, проблемы .20, 21

Интеграция информации, полу­чаемой при опознании пред­метов 185

Интервал фотохроматический 130

• цветовых ощущений 130 Интуиция 251 Информационная емкость 184

• модель 3G0

Информационно-логические ма­шины 60

Информация 168, 191 —, время передачи 190 —, единица измерения 169

— индивидуальная 170, 193

— максимальная, передавае­ мая человеком в разных видах деятельности 190

—, максимальная скорость

приема, переработки и пе­редачи 201, 202

— переданная 168, 170 как функция числа ко­ ординат сигнального про­ странства 185

—, переработка ее человеком 194

—, прием, передача и накоп­ление 196

—, получаемая человеком при восприятии 175

—, получаемая человеком при отражении контуров пред­мета 176

—, потери при опознании букв 200

• принятая 168

• средняя 193 Исследования деятельности

железнодорожного диспет­ чера в условиях механо- электрической системы цент­ рализации 256 контролеров телевизион­ ного завода 240

Канал связи 169, 188, 249 «Карта-обозрение» 244

«—путь» 244

Кибернетика, биология и ан­тропология 371 Кодирование 261, 355

• в нервной системе 110

• динамическое 360

• информации 248

-- •—, передаваемой человеку

221 пространственное 318

• оптимальное 356, 411

• сообщений 305

• цветовое 325, 331, 356 Количество информации 168 , передаваемой многомер-.

ным стимулом 185

, переданной 170, 196

предельное, передаваемой

человеку одномерным сти­ мулом 180 , передаваемое стиму­ лами разных модальностей 181 , принимаемой челове­ ком 180

— — при восприятии предме­ та 178

Кольца Лаидольта 313

— рефлекторные 371 Конструирование визуальных

индикаторов 232

— индикаторов 289

, несущих информацию

о нескольких объектах 239

• индикационных устройств 241

• киноэкранов 286

• органов управления 241, 362, 373, 399, 403

• приборных панелей 282, 288

• пультов управления, 239, 400

Конструирование радиопередат­чиков с ограниченными воз­можностями регулирования амплитуды 336

— систем, передающих рече­ вые сигналы 339

Контроль 15

— за состоянием человека 102 Контур регулирования внеш­ ний 372

внутренний 372

450

Коэффициент константности 233

Критерии надежности челове­ка 80

— психологической оценки ин­ дикаторов 263

Латентный период реакции 41,

49-51, 190 в период утомления

83 дизъюнктивной 47, 379

— — — _{на свет} 50

■ — при чтении шкалы

280 . простой сенсомотор-

иой 383

речевой 202

■ сенсоречевой 320

Максимальное число знаков в наборе, опознаваемое за минимальное время 306

Манипуляция с рукоятками 386

Маскировка одного топа дру­гим 141

-— полезного сигнала 141

Масштабное преобразование 246

Математика и психология 178

Машинное управление време­нем человека 86

Мелькание света, используемо­го в качестве сигнала 134

Методика абсолютных сужде­ний 179

— прямого шкалирования 117 Механизм визуального наблю­ дения 161

— перекодирования запоми­ наемой информации 217

Мехаиорецепторы 156 Многомерные стимулы 393 Модальность ощущения 41

— сигнала 42, 166, 333 Морская болезнь 153 Моторные компоненты 41 Моторный выход 26 Мультивариативный информа­ ционный анализ 199

Мышление 221, 222, 249

—- интуитивное (интуиция) 251

• и речь 248

• как процесс опосредство-

29*

ванного отражения 247

• наглядное 238

• оперативное (практическое) 251

• словесно-логическое (поня» тийиое) 247, 250

Набор хорошо различаемых и опознаваемых фигур 294

Надежность и скорость запо­минания сигналов 220

• приема речевых сигналов 341

• системы «знаковое табло— оператор» 97

Надежность системы управле­ния 78, 404

человек — машина 255,

319

-, включение допол­ нительных контуров для по­ вышения 'надежности 76

_> дублирование как

способ повышения надежно­сти 166

, влияние помех 407

₁ коэффициент на­ дежности 78

₁ повышение надеж­ ности человека-оператора 288

—■ человека-оператора 80, 99

— человеческого мозга 406 Начертание цифр 290 Неоднозначность передачи 170 Нервная связь временная 55,

244

Нервная система человека 54, 56

— , использование стати­ стических закономерностей 173

Номограмма построения, шка­лы прибора по заданной погрешности чтения и ди­станции наблюдения 272

Нормальная кривая распреде­ления ошибок 64

Область вибраций, вызываю­щих ощущения 146

• звуков, вызывающих ощу­щения 138

• оптических раздражителей, вызывающих ощущения 129

Обнаружение сигналов 308

451

Обнлружимооть и разборчи­вость речи 335 —340

Обобщенность представлений 242

Обоняние 154

—, абсолютный порог 154

Образ как психическое изобра­жение 223, 224

—, константность 237

—, объективированность 224

— перцептивный (восприятие) 226, 232, 243

—, представление 222, 241

—, структурность 226

—, субъективность 224

—, схематизация 242

—, формирование и динамика

186 —, целостность 226*

— чувственный 413 Обучение операторов 324 Общение 248, 416 Оперативный порог 121 Оператор в системе управле­ ния 20, 21, 65, 250, 405

, влияние nolviex 92

, временные характе­ ристики деятельности 404

— , прием информации

356

— , точность действий в

зависимости от тренировки 73

, точность работы 71,

78

— — —, утомление 83

—, взаимодействие 20, 88, 416

—, деятельность 288, 409

—, деятельность по упорядочи­ванию объектов 218

—, надежность 81, 405

—, оценка траектории дви­жения радиолокационного сигнала 315

—, психическая регуляция дей­ствий 253

—, рабочее место 399

—, скорость и точность дей­ствий 240, 399

—, управляющий подводной лодкой 258

—, эффективность действий

397, 401

^ _в слежении 395, 401

Опознание 281

— букв 292

—, влияние плотности знаков - 306

• геометрических фигур 164, 294, 307

• знаков 200

дорожных 294, 305

— наборов букв 306, 307 с разными алфавитами

307

• сигналов, поступающих на сенсорный вход 196

• слов, взятых в контексте и вне его 349

• слов в условиях шума 346

• стимулов 183, 186

• цифр 198, 289, 307 Оптимальная зона условий 105

• рабочая зона 373 Оптимальное начертание букв

русского алфавита 292 Оптимальное отношение орга­нов управления к индикато­рам 399

• разнообразие органов уп­равления 403

• расположение приборов на панели 285

Оптимальные размеры прибора 271

--- размеры приборной панели и изменение времени без­ошибочного чтения при из­менении расстояния прибо­ра от центра поля зрения 284

цифр 291

— условия деятельности 72, 242 - — —, признаки оптимума

301

Оптимальный способ восприя­тия рядов оптических сиг­налов 250

сигнализации об управ­ ляемых объектах 167

Оптимум опознавательных при­знаков 301

Организация речевого сообще­ния 346—353

Органы управления 367, 378, 384, 388, 397, 402

, отношение к индикато-

452

«

рам, подающим сигналы па сенсорный вход оператора 395

Ориентировка проарлпепнчшо-двнгательпая 37;}

Острота зрения 135, 130, 173, 229, 314

Осязание 229

Отражение 229, 411

Оценка величины скорости по ее графическому изображе­нию 319

Оценка • громкости и высоты коротких звуков 142

• изменения расстояния до ис­точника звуков 143

• скорости по «штриховому изображению» 321

— сложной ситуации 240 Оценка сложности контура 229 ряда плоских фигур в

системах знаковой индика­ции 178

• направления скорости 322, 323

• фраз, произносимых дикто­ром 351

Ошибки глазомерные 321 -- оператора 62, 71, 210, 395 ■- переменные 62, 65 •— постоянные 62

• при восприятии разных эле­ментов знака. 297

• при зрительном восприятии 165

— при опознании знаков 200 цифр 289

• при оценке изменения на­правления 315

• системы человек — машина 66

Ощущения 119, 152, 222, 225

• в трудовом акте 253

• кинестетические 372

Память

• долговременная 217, 220

• кратковременная 209, 220

• оперативная 209, 220, 354 Парная работа полушарий 112 Пассивный отдых 84 Передача информации 169

• — человеку 222 Перекодирование информации

215, 216

Поло восприятия 176

— 'фпшя 282, 285

1 Io.llHlC Г.рГМИ OlK'p.l IDp.l 57

Помечи <».', ;;.м

ыц шипе 3.1.S

1111 \ i pi шип- .i.»8 1 li).\U'\oycioil4llBiH I I. опер.i in

pa 95 Порош axpo.u.i 111414 мм о nujic-

пня хрома широкою uncia

329

• видения 227

• восприятия 231, 311 Пороги обнаружения света па

поверхности воды 329

— — сигнала

— - оперативные для угловых

размеров знака 296

• опознания слов 347

• оптимального различения 121

• остроты зрения 135

• полихроматического мерца­ния цвета 329

• разборчивости речи 338

-- различения изменения ско­рости 312

• слияния световых мелька­ний и конструирование ап­паратуры 133

• чувствительности 114, 157, 158

абсолютные 114, 157

—• — временные 120 -- -- дифференциальные 120, 131

— — оптимального различения

121

пространственные 120

Пороговое время восприятия фигур, необходимое для точного их воспроизведения 178 Правило «совместности» инди­каторов и органов управ­ления 395—399 Предметность изображения 224 Представления 222, 241 —, их преобразование при ре­шении конструкторских за­дач 246 —, масштабное преобразование

(в представлении) 246 —, механизм 244

453

~~, обобщенность 254

—, панорамность 244 —, топографическое 243 Приборные панели 282, 286 Прием информации человеком и выбор формы сигнала 355

— сигнала человеком 255 Прикладная эксперименталь­ ная психология 20

Принцип гуманизации труда 417

— дублирования 73, 76

— «картинности» 59, 258, 259, 261, 286, 288, 305

, средства отображения,

построенные по его прин­ципу 259

• «подтверждения через неза­висимое удвоение» 74

• симплификации труда 416

• «совместимости» индикато­ров и органов управления

• целостности организма 160

• экономии движений и энер­гии 394

Программирование 15 Пропускная способность 171,

188, 199 зрительной системы 197,

306 , мгновенное значение 201

— — мозга в процессе трени­ ровки 204

систем УВД 257

Пространственно - двигатель­ная ориентировка 373

Пространственное расположе­ние индикаторов относи­тельно органов чувств 127

Психическая регуляция дей­ствий и движений 255

Психические процессы и каче­ства человека 17

Психологическая блокировка 383

Психология и технический про­гресс 23, 24, 258

— и художественное конструи­ рование 332

Психотехника 23 Психотехнология 20 «Психофизиологическая ре-

фракторная фаза» 383

— совместимость операто­ ров 20

Психофизический закон 116 Пульт управления атомной подводной лодки 258

Работоспособность человека' 82, 407

, динамика работоспособ­ ности 407

Рабочие зоны рук 366

Рабочий алфавит оператора 201

Раздражение вестибулярного аппарата 153

Раздражитель 129

Различение 358

— элементов контура и функ­ циональная ассиметрия зри­ тельной системы 227

Разнесение источников и точность опознания 344

Разрешающая способность гла­за 229

и различимость зна­ ков 294

Ранг вариаций 64

Рапшбурга феномен 307

Распределение ошибок радио­локатора, оператора и си­стемы радиолокатор — опе­ратор 66

Реакции речевые 202

— сенсомоторные 49, 50, 173 дозировочные 49

прослеживающие 49

простые 41

. , зависимость латент­ ного периода от интенсив­ ности акустического раздра­ жителя 44

₁ латентные периоды

при воздействии па разные анализаторы 43

серийные 49

с переключением 49

Реакция

— выбора 47, 178

— дизъюнктивная 47, 50, 172, 287

—, латентный период 41, 49, 190

• на движущийся предмет, РДО 46

• на звук 165

454

• на свет 165

• на увеличение интенсивно­сти света 46

• простая сепсомоторная 50

• сеисоречевая 49, 297

— слежения 390 Реверберация 341 Реверсивное чтение 275 Режим труда 87 Рецептар 156

Речевое общение с позиции ки­бернетики 249 Речевой «коктейль» 341—345 Речь 333 .

Свойства (нервной системы 100 Связи активирующие 160

• викарирующие 161

• информирующие 160, 161

• эфаптические 160

Связь процессов опознания и

различения 182 Селекция речевых сигналов в _р условиях аудирования 345

— сообщений, поступающих одновременно 342

Сигнал

—, алфавит 409 —, выбор формы 256 —, обнаружимость на экранах ЭЛТ 310

— предупреждающий 165 —, физический алфавит 168 Сигналы

—, выбор их модальности и рационального распределе­ния информации между ана­лизаторами 165

• изображения 256, 257

• и органы управления 398

• обратной связи 401

• опасности 165, 331

—, пространственная и времен­ная группировка 221

— символы 256, 257, 261

—, статистическая обработка 173

—, эффективность приема, пе­реработки, хранения и пе­редачи 221

Сила руки при движении в разных направлениях 369

— сжимания рукоятки и мани­ пулирование органами управления 368

Символ 174

Системы автоматического регу­лирования (САР) 30

• дистанционного управления 241

• замкнутые 29

• комплексно - автоматизиро­ванные 31

, структурная схема 32

• передачи речевой информа­ции 334

• разомкнутые 29

• совмещенной индикации 258

• со знаковой индикацией 305

• управления 55, 209, 223,401

• — железнодорожным транс­портом 258

, надежность 78, 404

, роль человека 34

• —> рука человека 376

• — с дополнительными кон­турами 77

, точность работы 61, 69,

404

электромеханические так­ тильные 164

■, эффективность работы

171, 189

Системы человек — машина 21, 27, 60, 98, 201, 208, 225, 408, 409

_ч аккумуляция ошибок

66, 67

— , повышение надежно­ сти 90, 319

, повышение скорости

319

, проблемы помехо­ устойчивости 97

, схема автоматизиро­ ванной системы управле­ ния 31

, точность работы 67

, функции человека 33

, элементарная струк­ турная схема 30

Скорость

—, векторное изображение 320

455

— входной информации, адре­ сованной человеку 208

— движения точки и острота зрения 313

— и точность чтения прибор­ ной панели 283

— и точность чтения стрелоч­ ных приборов 267

— передачи информации чело­ веком 49, 171, 188, 189, 193

■— переработки информации 188

— — — и степень совмести­ мости стимула и реакции 203

■ — при выполнении эле­ ментарных операций 195

— приема и передачи инфор­ мации 201

₁ ограниченность

формального подхода 205 Слежение 104, 388-390

• за визуальным сигналом, изменяющимся равномерно по одному параметру 389

• за многомерным сигналом 393

• за одномерным сигналом 393

• за точкой, перемещающейся в плоскости 393

• как непрерывная перцеп­тивно-моторная задача

• компенсирующее 388

• позиционное 390-

• л о скорости 391

• при изменении скорости метки 393

— с преследованием 388 Слух в системах управления

136

— речевой 338

Сменность работы авиадиспет­черов 88

Соны 140

Спектр реакций человека 49

Способы деятельности и опо­знание звуковых последо­вательностей 192

• индикации 187

• кодирования 187 Сравнение длин 240 Среднее время приготовления

маршрутов и количество

ошибок 398 Среднее квадратическое от­клонение 64 Средства индикации 187, 263, 293, 308

— сигнализации 220, 333 , психологическое иссле­ дование 263

Срезание частот и разборчи­вость речи 335

Степень неожиданности сигна­ла 194

• ожидания сигнала 194, 347

• сложности выбора 194, 347 Стимул многомерный 183

• одномерный 180 Стрелочные приборы 273, 288 , длина стрелки 273

• —, значение цены делений и оцифровка 280

• - , зрительная интерполя­ция 277

-, клиновидная стрелка 273, 288

— -, минимальные размеры стрелки 274

, оптимальная толщина'

штрихов и интервалов меж­ду ними 215

, оптимальная ширина •

штриха 274

, расстояние между

стрелкой и плоскостью шка­лы 274

, ступенчатая стрелка 275

, цвет стрелки 274

, частота оцифрованных

делений 280 Структура фразы 351 Субъект труда 15, 16, 24 Схема главных нервных путей 56

Темп работы 337

Теория информации 169

и анализ психических

процессов 169, 173, 179,210, 409

Терморецепторы 156

Техника человеческих факто­ров 20

Техническая психофизиология 20

456

Типологические свойства нерв­ной системы 100

Топографические представле­ния 243

Точность распознавания па-правления звука 144

• различения цвета 329

• управления с помощью на­жимных движений 400

Трансформация раздражителя

в ощущение 118 Тренировка 204, 218, 219, 281

— и обучение (самообучение) 204

Труд человека и «труд» машин 15

Угловые размеры знаков

(цифр), 294 Управление 15

— временем ответных реакций человека 49

— движением 371 Управляющие вычислительные

• машины (УВМ) 31

Усиление звуков речи при сре­зании больших амплитуд 336

Условно-рефлекторные реакции человека па рисунки, чер­тежи и слова 259

Утомление 82-84, 87, 127, 274, 3GG

Физиологический закот силы 44

Фильтры и повышение точно­сти опознания 344

Фи-феномеи 311

Фовеа 45

Форманты 334

Формирование навыка чтения приборов 281

Формы рукояток, легко разли­чимые 402

Фраза 349, 350

—, длина и глубина 350—352

Функциональная ассиметрия в работе парных органов ИЗ

зрительной системы 284

— система анализаторов 161

Функциональное разделение левой и правой рук 376

Хоморецепция 155

Хпка закон 47, 48, 203

Цвег и сосюянпс человека 332 Цветоощущение 330

Человек

■—, анализ его деятельности с точки зрения теории ал­горитмов 408

—, влияние шума 93, 94

Человек в системе управления 20, 25, 126, 404, 412, 416

—, зависимость его психики от образа жизни 248

— -, его возможности при пере-

даче информации 172 —, его возможности хранить и аккумулировать информа­цию 209 —, его работоспособность 86,

92, 407 —, его состояние 101

• как капал связи 169

• как субъект труда 24, 414 —, надежность 408

—, общение 248

— оператор в системе управ­ ления 27, 38, 57, 255, 409

, деятельность 288, 405,

411 —■ —, контроль за состоянием

102

— --, монотонное наблюдение 407

, переработка информа­ ции 194

, помехоустойчивость 407

, прием информации 355

, работоспособность 81,

91, 407

, смена способов деятель­ ности как средство повыше­ ния работоспособности 84

, структура 20

, эмоциональное напряже­ ние

—, предельные возможности передавать информацию 180

—, прием и переработка ин­формации 26, 38, 168

—, работа с печатным текстом 191

457

—, работающий в режиме сле­жения 393

—, роль психических факторов в динамике продуктивно­сти работы 89

—, сохранение и передача ин­формации 168

—, способ обработки инфор­мации 256

«Чистый» прием информации 202

Чтение показаний приборов, расположенных на перифе­рии поля зрения 283

— , положение нулевых

и критических отметок 287

Чувствительность 114

— абсолютная 155 •f- болевая 148, 165

-f вестибулярная 152, 153

-f- вибрационная 145, 158, 164

-t- вкусовая 159

— глаза к разным участкам спектра 331

—, диапазон 158

— дифференциальная (разли­ чительная) 146

, динамический порог 119

— зрения абсолютная 129 -4- зрительная 158

■f- кожно-механическая 158 -f- обонятельная 159 -f- органическая 156

• различительная 157

• слуховая 158, 165 -f- тактильная 147, 164

-t- температурная 148, 159

Шеннона формула средней информации 170

Шкала 265

—, выбор диаметра в зависи­мости от' значения 273

—, деление 276, 277

— дополнительные метки 277

■—, предотвращающая ревер­сивное чтение 276

— субъективная —, чтение 281

— чувствительности оптическо­ го анализатора 129

Шум 339

—, влияние на внимание 93

— и повышение яркости экра­ на ЭЛТ 310

Экономия рабочих движений 394

— усилий 364

Экраны электронно-лучевых трубок 308

Электромеханическое табло 257

Эргономика 20

Эффективность деятельности человека при перегрузке 208

при недостатке ин­ формации 208

Эффект Ли 96

• маскировки 339

• перегрузки информацией 206, 207, 208

• пространства 114

Яркость знаков

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ

Абраме 337 Авербах 285 Лдамс 326, 388, 389 Айрапетянц Э. Ш. 152 Ллджер П. Л. 67, 68 Ллекип Р. О. 192 Александрова М. Д. 227, 228 Ананьев Б. Г. 13, 14, 50, 112,

113, 128, 145, 146, 149, 150,

157, 227, 234, 242, 243, 244,

370, 376, 377, 378 Андреева-Галаиипа Е. Ц. 93,

128, 146, 159 Анищепко П. М. 258, 317 Аннст 58

Анохин П. К. 254, 370 Арчср Б. И. 188 Асеев В. Г. 52

Бабаджанян М. Г. 83

Баллард 164

Баранова Л. И. 177, 229, 282,

292, 294 Барнес Р. М. 363, 366, 370 Бартлетт Н. Р. 308, 310, 311 Бартлетт Ф. 22, 83, 371

Бартли С. X. 128, 129, 133 Бахрик 401 Бейтс 376 Бекеши 108, 118 Беллерштейп С. Г. 22 Берг А. И. 78, 79 Бергер 289, 291 Беритов И. С. 150 Бсрнштсйн Н. А. 22, 103, 149,

254, 363, 370, 371 Бехтерев В. М 145, 226 Биби-Сентер И. Г. 180, 181,

184

Биддлуф 141 Бил А. Ж- 383 Биндра 336 Биррен Н. Е. 52 Блондель 132 Бобпева М. И. 23 Бойко Е. И. 43, 52, 54—56 Бочарова С. П. 214 Бриггс 401 Бродбент Д. Е. 60 Брихцин М. 43 Брожек II. 52 Бронштейн А. И. 128, 154 Бутова С. И. 122, 183 Бушурова В. Е. 146, 297, 299, 319, 320, 322, 372, 375

Вавилов С. И. 129, 368

Вагонер 147

Валтер В. 119

Барский Б. В. 176, 177, 229

Василейский С. М 251

Введенский Н. Е. 112

Вебер 115, 375

Вебстер Дж. Г. 342, 343, 344

Вегель 141

Веккер Л. М. 13, 72, 224, 234,

242, 254, 256, 370, 376, 377,

398 Велдон 76

Велфард А. Т. 52, 370 Венда В. Ф. 31, 32 Вендт Т. Р. 128 Верной М. Д. 273, 280 Викентьева А. И. 272 Вильяме А. К. 269 Вильяме С. Б. 308, 310 Виноградов М. И. 82, 84, 363/

367, 368

* В указателе даются также ссылки на авторов и в том случае, когда упоминаются лишь их работы (см. также библиографию).

459

Виде 382, 389

Витнср 294

Водлозеров В. М. 45, 46, 122,

312, 314, 389, 391, 393 Вожжова А. И. 146 Волков Н. Н. 261 Вудборн Б. К. 209 Вудворт П. С. 42—45, 50, 54 Вудсоп В. Е. 134, 271, 273, 274,

280 Вульф 189 Вундт 132 Выготский Л. С. 52, 217

Гаврилов 58 Гайда В. 245 Галантер Е. X. 117 Гальперин П. Я. 251 Гамезо М. В. 242, 246 Гапзсп В. А. 117, 300 Гапьс Р. 42, 44, 300 Гарвсй 397 Гарнор В. Р. 22, 78, 179, 180,

181, 183, 199, 223, 240, 264,

267, 273, 279, 280, 380, 395,

402 Гарриман 309

Гебхард И. В. 273, 279, 280 Геллерштейи С. Г. 51, 251 Гельмголыд 326 Гератеволь 3, 23, 41, 282 Герберц 381 Геринг 326 Герцог 145 Гехт 130 Гильмср 146 Глапвилль 365 Глезер В. Д. 174, 190, 197, 200,

201 Голдмап С. 173, 17(5 Гольдбурт С. Н. 143 Горбов Ф. Д. 96, 217 Горовой-Шалтан В. А. 46 Горячева 292, 293 Гоуде 118 Гофман 136 Гранит 326

Грановская Р. М. 177, 300 Грипдлсй 147 Грей Дж. ПО

Гретер В. Ф. 269, 270, 287 Гродский 80 Гроип 152 Грэхем Н. Е. 265, 266

Гуд 209

Гузева М. А. 176, 177, 228,

229, 236, 282 Гурвич Т. X. 153 Гуревич К. М. 42, 240, 241

Дарвин 145 Дайпинберг Р. Л. 395 Двойчепко 145 Дворжак 381 Де-Валуа 326 Де-Вор 28 Дежерии 145

Деревянко Е. А. 82, 89, 153 Джаваль 289

Джелдард Ф. А. 145, 146, 158, 164, 180, 181

Джемелли 336

Дженкипс В. Л. 45, 128, 149,

387, 388, 402 Джпббс И. В. 400 Джильбрст Ф. 394 Джонгкис 150 Джопес 275

Дионесо1в С. М. 128, 149 Дмитриева М. Л. 72, 121, 122,

183, 192, 195, 242, 307, 322,

323 Докукин 375 Долмап 152

Донской Д. Д. 363, 365 Драпкина С. Е. 143, 144 Дэвис Р. 383 Дэвис X. 116, 121, 139, 338

Егоров В. А. 203 Егоров Т. Г. 191 Елисеев А. С. 324, 325 Ермолаева-Томипа Л. Б. 100

Жукова Г. И. 269, 273, 281

Завалишина Д. ГТ. 251 Завьялов Е. С. 153 Запорожец А. В. 254, 370 Зимкин Н. В. 22, 46, 275 Зинченко В. .П. 8, 23, 60, 234,

238, 250 . Зинченко П. И. 217, 360 Зинченко Т. П. 298, 299, 305 Зотов А. И, 329

460

Иваницкий 365

I ban Дж. Р. 131, 344, 345, 357

Пзмапльцев А. М. 283—285

Ильин Е. П. 105

Ингве В. 350

Ительсоп Л. Б. 23

Каверина Р. Д. 394

Каничева Р. А. 330

Каппауф 269

Картеретт Е. С. 344, 345

Кастлер 189

Кейт Хепни 78

Кскчесв Г. X. 128, 373, 375

Комибел 93

Килд И. С. 88, 89

Кинг Е. 308, 368

Киикейд Р. Г. 88_t 89

Кнрсснко В. И. 323

Киящепко И. К. 305

Клаасе Ю. А. 192

Кломмср Е. Т. Ф8, 180, 181,

183, 184, 185 К л икс Ф. 162 К.пудсен 146 Кобб 137 Ковач Д. 381 Кожин А. М. 281 Козеренко О. П. 70 Кок Е. П. 234, 236 Колер И. 173 Кольср 294 Компанейский Б. Н. Коннор 387, 388

Копопкип О. А. 72, 105, 194 Коопен 181 Копытова Л. 286 Корнилов К. I-I. 49—52 Коссов Б. Б. 239 Костин Е. И. 83 Котовская А. Р. 52 Кравков С. В. 128, 131, 326,

331 Краинский Н. В. 41 Крейк К. П. В. 371, 389 Кризер 364

Кржи'воглавый Я. 23, 294 Кринчик Е. П. 183, 193, 194,

205, 206, 305 Крокер 155 Кристнер Ш. 356 Кроссман Е. 58, 183 Крылов А. А. 269, 270, 278, 383

Кудин П. А. 275

Кук 146, 164, 283

Кунаков 145

Кунтц 291

Купфмюллер 1С 173, 189, 190,

209, 372 Куртис Дж. 324—344

Лазарев 326

Лайте Л. 50, 51

Ландер X. И. 173

Ландольт 313, 314

Лапе 141

Ла-ноделл 290, 291

Лапе Ю. П. 234, 315, 377

Лсвандовекий II. Г. 23, 72,

254, 385, 387 Лови 80

Лсдд-Фрапклпп 326 Лейзорек М. 280 Леонард И. А. 183, 203 Леонтьев А. II. 8, 23, (И), 183,

193, 194, 205, 200, 217, 224,

234, 240, 244, 24(3 Леонтьев К. Л. 80 Леонова Т. Б. 72 Лепендипа И. И. 281 Лепля Ж- 91

Леушипа Л. И. 234, 23(5 Лившиц В. М. 204, 205 Ликлайдер 334, 336, 341 Линкольн 285 Лихтен В. 347, 348 Ломницкий Л. 400 Ломов Б. Ф. 11 — 14, 72, 103,

121, 224, 234, 238, 240, 242,

243, 245—247, 254, 259,305,

318, 370, 375—377, 382, 385,

387 Ломоносов М. В. 325, 326 Лоукс 273, 280," 291 Лоуш 68 Лохнер 134 Луизов А. В. 133 Лукиш 136, 137 Лурия А. Р. 370 Лущихина И. М. 346, 349, 350,

351, 353 Любомудров 146 Людвиг 313, 314 Ляпунов А. А. 18 Ляудис В. Я. 302 Льюис 340

Майкл 283

461

Майлс В. P. 52

Майстер 80

Макагонова А. А. 101

Макаров П. О. 123

Макворт И. Ф. 91, 289—292

Мак-Гилл В. И. 181, 199

Мак-Даугал 132

Мак-Каллок 209

Мак-Кормик Е. Дж. 22, 23,

240, 264, 267, 271, 327, 363,

369, 380, 402 Максимов Б. В. 177, 2%£, 294 Мак-Ферланд Р. А. 22, 291, 369 Малков Н. Б. 101 Мансуров Р. М. 72, 97, 99, 281,

289, 292, 293 Маринеско 145 Марищук В. А. 70 Маркс К. 28

Мар.рел К. Ф. М. 83, 87, 284 Маррел X. 265, 267 Матоушек О. 288 Маубрей Дж. X. '146, 203 Медведев В. И. 121 Мейер 273 Миллер Дж. А. 115, 173, 180,

182, 185, U89, 209, 010, 211,

215, 249, 313, 314, 334, 347,

348 Миллер Дж. С. 207 Милерян Е. А. 393 Мильман В. Э. 306 Митчелл 395, 396 Митькин А. А. 266 Морган С. Т. 22, 78, 164, 223,

240, 264, 380, 395, 402 Мосс 137 Мытник 397 Мюллер 326 Мюнстерберг Г. 51 Мясников В. И. 209

Нар инока я А. 283 Натадзе Р. Г. 233 Небылицын В. Д. 101 Невельский П. Б. 212—217,

302 Нейф 147 Неттил Б. 340 Никитин 226 Николаев В. И. 57—59 Новодворский Б. П. 272

Норт И. 400 Нюберг Н. Д. 233 Ньюмен 144

Овчинникова О. В. 234 О'Коннел Д. Н. 180, 181, 184 Ольшашшкова А. Б. 44 Ошанин Д. А. 23, 31, 32, 44

Павлов И. П. 44, ПО, 112, 150,

248, 370, 407 Павлов Т. 108 Палей И. М. 101 Панайотти 3. Ф. 93, 94 Панова А. Г. 240 Панов Д. Ю. 8, 23, 60 Паужайте С. А. 396, 397 Пахомов А. Ф. 283—285, 383 Пеймер И. А. 50 Пердрие 17 Петерсон 76 Петров Ю. А. 269, 272 Петц Б. 87 Платонов К- К. 23, 42, 46, 269,

272, 281, 282, 363 Поллак И. 180, 181, 184, 185,

186, 187, 189, 336 Пономарев М. Ф. 43, 47 Попов В. А. 324, 325 Постман Л. 131 Поултон Е. С. 388 Поффенберг 45 Престон 330 Пронине К. А. 380 Продан В. Т. 203 Пуни А. Ц. 363, 370 Пушкин В. Н. 83, 242, 259, 256 Пфафман С. 128 Пьерон А. 43, 132

Ранке О. 123

Раншбург 307

Реган И. И. 388, 395

Рей Г. 132, 356

Рейн-Скотт 310

Репкина Г. В. 218-220, 356

Ржевкин С. Н. 128, 138, 337

Риз 139

Роберте 146

Роджерс М. С. 180, 181, 184

Розанова Т. В. 43

Розанов Ю. А. 324, 325

Розе Н. А. 378, 379, 386

462

РпленЛерг С. \\ ?7.\

POM.'IIUMIKO Л Ф /И

Роод» М. И 203 I Рошка Л. 84

РуОлхни В. Ф. 242, 246 Рубинштейн С. Л. 249 Ружичка II. 250

(Ру.ккаи Л. Г. 238, 267 Румпф 145 Рыжкова II. И. 356 Рцоиикти ,/!. II. 287

* Сагпл Л. Л. 188

Сажмна Т. В. 324, 325 •мои 1Н<), 338

лрии С. II. 52, 375 .Г 311 псрмый Г>. И 305

ipmnnia M. Л. 310 шдерс В. 287 iprftii Г. Л. 70, 393 ItHOB II. М. 49, 150, 156, 226, 249, 253, 370 Сммгрстои М. М. 324, 325 СЦШОР 375 t5oTT209

Смит Р. Б. 205, 266, 289-291 "Смирно» Л. Л. 233, 217

Соболев С. Л. 18

^СОКОЛОВ Л. II. 248

''Ою/ЮВ I' II. 123, 124, 160,

i 173, 17(>

1"СаЛОаейчнк II. П. 317, 258

ГСИИТ С. Л. 211, 215, 216

NCitp*Wir К. 132, 189, 306

Свирина Л. 283 ⁴ СвИТ В. 342- 344 f Ойнберг 334, 335, 338

CtriiaiKm Л. Л. 202, 291, 331

Стмнеис Дж. К. П6

Стипсис С. С. 116-118, 139— 142, 144, 267, 338, 339, 340, 341, 395, 402

Стри женен М. 173, 202

Суворова В. В. 378

Сурков К. Н. 72, 398

Суходольскнй Г. В. 381, 385, 386, 393

Сысоев Н. В. 70

Сюапь К. 312

Тсплоа П М НЧ 135, !>3|,

24!), :>М, 310 Терпимом II В 51 1 ере мчи.мк Л 330 Тинкер 330 Титчснср 51 Тиффин 68 Точилов К. С. 82 Трейтель 145 Тулесс 233 Тумаркин 152 Тутушкнна М. К- 178, 295—

297, 299—305 Тучны П. 403 Т-элфорд С. В. 382

Уайт В. И. 269, 270 Уоррик 270, 287 Ухтомский А. А. 89 Ушакова М. И. 238 Ушакова Т. Н. 45

Фарнворт 329

Федотова Н. Ф. 358

Фенвик И. А. 285

Фсрер 294

Форстер 209

Фестер Н. П. 238

Фехнер 115, 116

Фикс 184

Филиппов А. В. 164

Философов В. К. 52, 53

Фиттс И. М. 22, 23, 58, 189,

203, 240, 275, 373, 374, 395,

401 Флейшмап Е. А. 42, 44, 370,

395 Флетчер 339 Флик 185 Флорез 163 Фоли 290 Фолькман 118 Фоменко Л. Н. 177, 234, 228,

229, 294 Форбес 163 • Форзит Д. М. 134, 135 Франк X. 173, 189 Френч 334, 335 Фрик Ф. К. 173, 183, 184, 294,

338

Тпннг П. Ж. 344, 345 Тейлор 136, 394, 416 Темпов 58

Хавкинс 141, 142, 339, 340 Хаггард Э. А. 95 Хаймен Р. 47, 48, 58

463

Хартли 184

Хаустоп 136

Хейк X. В. 179, 180, 181, 183,

199, 267

ХеЙс Ж. А. 210, 211, 213, 347,

348 Хейф 309 Хельсон 294 Хепдерсон 155 Хеннинг 154 Хессингср 164

Хик В. Е. 47, 58, 173, 189, 311 Хин У. Д. 294, 355, 359 Хмелярж 85 Ховард X. 258 Ховланд 50 Христенсеи 275 Хэлси Р. 180, 181, 184, 329

Цзин Ци-Чж 312

Цуккермаи И. И. 174, 190, 197,

200, 201 Цыкупов 197

Чапаиис Л. 22, 23, 62, 63, 66, 73—78, 124, 134, 135, 146, 164, 180, 181, 184, 223, 240, 264, 268, 270, 280, 346, 363, 369, 380, 385, 395, 396, 402 Чарчапи С. 245 Чебышева В. В. 46, 4., 72 Черниговский В. И. 128, 156 Чехопадский В. Л. 52, 53 Чнстович Л. Л. 192

Чичкин В. А. 53 Чуприкова Н. И. 122

Шауер 141

Шванкль 330

Шеварсв П. А. 239

Шемякин Ф. Н. 244

Шеннон 172

Шерер 209

Шиклаи Г. С. 174, 196, 201

Шиффсрли П. 234, 245

Шлозберг X. 42—45, 50, 54

Шмидке X. 203

Шошоль 43, 44

Штеймаи 46

Шлрухгольдт 17

Щербак 145

Экмап Г. 117, 118

Эллсоп 28, 393

Элькин Е. X. 314

Эпле Н. А. 22, 273

Эриксеп С. В. 180, 181, 185

Эрхард 145

Эттнив Ф. 173, 182, 189

Эшби 309

Юнг 326

Ярбус Л. А. 234

Ярмоленко А. В. 13, 370, 37(