Вариант № 5

Для успешного выполнения данного варианта контрольной работы необходимо повторить следующие разделы грамматики русского языка, орфографии, орфоэпии, морфологии, синтаксиса, культуры речи и стилистики (по любому учебнику, включая учебники для общеобразовательной школы, техникума, колледжа), а также использовать основную и дополнительную литературу к данному курсу:

Правописание Ы/И в корнях слов после приставок

Правописание суффиксов, приставок, окончаний различных частей речи

Правописание частицы НЕ с разными частями речи

Правописание приставок ПРЕ-и ПРИ-

Правописание Ъ и Ь

Правописание большой и маленькой букв

Правописание слов через дефис

Правописание предлогов ИЗ и ИЗО

Правописание наречий, числительных, сложных слов

Орфоэпические нормы русского языка

Синонимы, антонимы

Состав лексики русского языка

Что такое фразеологизмы

Художественные тропы и фигуры речи

Стили речи. Стилистика

1. Орфография и орфоэпия

1.1. Расставьте Ъ и Ь в словах, где это необходимо. Обратите внимание на слова, в которых Ъ не ставится, запомните их. Составьте 3-4 предложения с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Контрудар, суперэкспресс, межэтажный, межобластной, сверхэкономный, сэкономить, объект, объединение, изъян, разъём, объём, изъятый, объятия, субъект, адъютант, съябедничать, инъекция, конъюнктура, контръярус, сверхъестественный, трансъевропейский, межъярусный, предъюбилейный, двухъярдовый, трёхъязычный, четырёхъярусный; трёхэлементный, четырёхорудийный, четырёхпалубный, контратака.

Работать курьером, преодолеть барьер, пьесы Мольера, пряность тимьян, сверхъестественный, мышьяк, двухъярусный, отъявленный мошенник, трехэтажный дом, надёжный компаньон, возможность варьировать, куриный бульон, почтальон, солдатский медальон, армянский коньяк, вырвать бурьян, адъютант его превосходительства, секьюрити, маньяк, фельдъегерь, путевой объездчик.

1.2. Спишите слова, расставляя большую или маленькую буквы, где это необходимо.Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Третьяковская галерея, Пушкинская премия, Комсомольская площадь, комсомольская юность, Уральские горы, уральские пельмени, французский роман, Великая французская революция, европейские страны, Европейский союз, Соловецкий монастырь в Белом море, гомерический хохот, буриданов осёл, булгаковский роман, Московский государственный университет путей сообщения, московские конфеты, Девятое мая, Восьмое марта, Нобелевская премия, Псковская область, каинова печать, Ванькины ботинки, Вавилонская башня, вавилонское столпотворение, эпоха Возрождения, тульский пряник, Тверской бульвар, часовня Иверской Божьей матери, Донской монастырь, донская степь, «Донские рассказы» Шолохова, Тихоокеанский флот, тихоокеанская волна, тихоокеанская сельдь, вологодское масло, вологодские кружева, Вологодская область, Покровский собор, Покровский бульвар, Советская Россия, советские деньги, Великая Отечественная война.

1.3. Спишите. Устно объясните правописание частицы НЕ- с разными частями речи.Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Ненасытная жажда; стоять неподвижно; неписаный закон; неоценимый вклад; выразить неодобрение; необузданный нрав; неоспоримый аргумент; неопалимая купина; чтоб неповадно было; неподдельный интерес; неоглядные просторы; неповоротливый человек; неоткуда взять; неопознанный объект; наказание за неплатёж; уму непостижимо; непорочное зачатие; не порочное, а нужное занятие (противопоставление с союзом а); недооценить врага; нежданно-негаданно; неимущие сословия; таблица неметаллов; старческая немощь; немыслимый наглец; неказистый вид; неумолчный говор; неисправимый лжец; неликвидный фонд; немеркнущий свет; за неимением средств; пришёл некстати; выбросили за ненадобностью; отлучиться ненадолго; находиться неподалёку.

Объяснение по заданию

Правило (НЕ пишется с л и т н о: 1. Со словами всех частей речи, если слово без не не употребляется (невежда) 2. С существительными, прилагательными и наречиями на –о, если слово можно заменить синонимом без не (недруг – враг, неглубокий – мелкий, неплохо – хорошо). 3. С полными причастиями без зависимого слова (нерешенная задача). 4. С неопределенными и отрицательными местоимениями без предлога (некого, нечем). 5. С неопределенными и отрицательными местоимениями и наречиями (некогда, неоткуда).

НЕ пишется р а з д е л ь н о: 1. С глаголами, деепричастиями и краткими причастиями (не читал; не читав; не решен).

2. С существительными, прилагательными и наречиями на –о, если к слову есть противопоставление с союзом а (не друг, а враг);

если рядом с прилагательными стоят слова: далеко, отнюдь, вовсе, ничуть, совсем, нисколько, никогда. 3. С полными причастиями при наличии зависимого слова (не решенная мною задача).

4.С неопределенными и отрицательными местоимениями при наличии предлога (не у кого, не с чем).

1.4. Внимательно прочитайте группы слов. От слов первого абзаца (а) образуйте и запишите как можно больше сложных понятий, подбирая слова из второго абзаца (б). Какова особенность их написания – слитно, раздельно или через дефис? Например: книга-справочник, книга-раритет, книжка-раскраска, книжка-раскладка.

а) Дом, Интернет, крем, бизнес, братья, генерал, город.

б) Полковник, поручик, прокурор, фельдмаршал, майор, губернатор, адъютант; вумен, карта, класс, клуб, ланч, леди, операция, партнёр, план, семинар, сообщество, центр, школа; разбойники, сироты, славяне, близнецы, кролики, богатыри; бальзам, брюле, краска, лифтинг, пудра, скраб, сода; герой, крепость, курорт, музей, порт, сад, спутник; новостройка, высотка, долгожитель, коттедж, небоскрёб, гномик, теремок; аукцион, кафе, магазин, ресурс, сайт, услуги, экзамен.

Дом-крепость, дом-музей, дом-новостройка, дом-высотка, дом-коттедж, дом-небоскрёб.

Интернет-кафе, интернет-магазин, интернет-ресурс, интернат-сайт, интернет-услуги, интернет-экзамен.

Крем-бальзам, крем-брюле, крем-краска, крем-лифтинг, крем-пудра, крем-сода.

Бизнес-вумен, бизнес-карта, бизнес-класс, бизнес-клуб, бизнес-леди, бизнес-партнер, бизнес-план, бизнес-семинар, бизнес-сообщество, бизнес-центр, бизнес-школа.

Братья-сироты, братья-славяне, братья-близнецы, братья-кролики.

Генерал-полковник, генерал-поручик, генерал-прокурор, генерал-фельдмаршал, генерал-майор, генерал-губернатор, генерал-адъютант.

Город-герой, город-крепость, город-курорт, город-музей, город-порт,

город-сад, город-спутник.

1.5. Запишите слова с приставкой ПРЕД-, ПОД-, ОТ-, правильно выбирая букву И или Ы в начале корня слова.

Предыстория, предысторический, предыдущий, предынфарктный, предыюльский, предыюньский. Подниматься, подытожить, подысканный, подыграть, подыгранный, подыскивается, подынтегральный; отыграться, отнимать, отымённый, отысканный, отыгранный, отыскать.

1.6. Различайте по значению следующие слова, запишите их в две колонки: с приставкой ПРЕ - и с приставкой ПРИ-.

Препираться с кем-то (браниться); испытывать презрение; преступить закон, преходящий (временный, непостоянный); непреложный закон преуменьшить (значительно уменьшить), преставиться (умереть); светопреставление, претерпеть много испытаний; преклонный возраст, предавать друга, древнее предание; преемник (тот, что приходит на смену кому-то); превратности судьбы, претворить в жизнь, претерпеться к жёстким правилам, преклонить голову перед мужеством; преклоняться перед гением, пограничный предел, превратный (искажённый, ложный); пребывать в неведении.

Органы призрения (опеки, приюта), приступить к работе, приходящий вовремя, приложить руку к чему-то, приуменьшить (немного убавить), приставить к окну, прислониться к чему-нибудь; приклониться к родному плечу, придавать значение, приданое невесты, придавать новизну, левый придел в соборе, радиоприёмник, привратник на воротах, притворить дверь, притворное веселье; прибывать вовремя, припирать к стенке.

1.7. Запишите правильно лексику из области образования и науки - слитно, раздельно или через дефис:

школа-интернат, школа-лицей, школа-семинар, педагог-наставник, педагог-новатор, педагог-организатор, учитель-методист, учитель-дефектолог, учитель-предметник, учитель-историк, учитель-языковед, урок-диспут, урок-дискуссия, диспут-семинар, тест-прогноз, лекция-беседа, учёный-практик, учёный-физик, учёный-химик, учёный-астроном, учёный-гений, словарь-справочник, книга-справочник, профессор-консультант, студент-заочник, студент-первокурсник, студент-отличник, реферат-конспект, реферат-резюме, Интернет-тестирование, приват-доцент, медиаобразование.

1.8. Внимательно прочитайте. А) Выпишите в две колонки данные слова и словосочетания: в первую – перед которыми следует употребить предлог ИЗ, во вторую – те, перед которыми необходимо ставить предлог ИЗО. Слова и словосочетания пишите вместе с выбранным предлогом.

Б) Из приведённых примеров отдельной строкой выпишите фразеологизмы; устно объясните их значение.

В) Составьте 5-6 предложений с любыми их этих словосочетаний.

Из огня да в полымя, из грязи да в князи, из первых уст узнать, из кожи вон лезть, из любви к искусству, из пальца высосать, из рук вон плохо, искры из глаз посыпались, из ряда вон выходящий, из одной крайности в другую, из всех судебных инстанций, платье из не мнущейся ткани, из стороны в сторону, как из рога изобилия, из снежных хлопьев, из всех углов доносилось.

Фигуры изо льда, рубашка изо льна, изо дня в день, изо всех сил стараться, изо всей мочи бежать, пар изо рта виден.

Фразеологизмы Из огня да в полымя - из одной неприятности в другую, не менее неприятную; из грязи да в князи - выбраться из бедности, безвестности, жалкого существования, добиться высокого положения в обществе, богатства, успехов; из первых уст узнать - непосредственно от очевидцев, от участников; из кожи вон лезть - стараться угодить кому-нибудь; из пальца кровь высосать - выдумать что-либо, не имея на то никаких данных; из рук вон плохо – безобразно, отвратительно; искры из глаз посыпались - зарябило в глазах от сильной боли в результате удара по голове или лицу; из ряда вон выходящий – очень отличающийся от других, необычный (обычно о поступке, событии, деле); как из рога изобилия – нескончаемый источник достатка, богатства.

1.9. Спишите словосочетания двумя группами: сначала абзац со словами, в которых пишется суффикс с одной –Н-, затем абзац с словами, в которых пишется суффикс с двумя –НН-. Соответствующим надстрочным знаком выделите суффиксы во всех словах, при необходимости – корень слова. Устно объясните правописание этих суффиксов, установите закономерность при их выборе. Назовите слова, в которых нет суффикса. К какой части речи относится первое слово в каждом из словосочетаний? Составьте 5-6 предложений с любыми словосочетаниями по вашему выбору.

Мышиная (прилаг.) возня, ослиное (прилаг.)ухо, тополиный (прилаг.) пух, студёный (отглагольное прилаг.) ключ, печёный (отглагольное прилаг.) картофель, плетёный (отглагольное прилаг.) коврик, тушёная (отглагольное прилаг.) морковь, золочёное (отглагольное прилаг.) блюдо, пуганая (отглагольное прилаг.) ворона, крысиный (прилаг.) яд, кованый( отглагольное прилаг.) сундук, нефтяной (прилаг.) поток, песчаный (прилаг.) берег, утиная (прилаг.) походка, лебединая (прилаг.) песня, гусиное (прилаг.) перо, перепелиные (прилаг.) яйца, куриная (прилаг.) печень, соловьиный (прилаг.) свист, петушиный (прилаг.) крик, бараний (прилаг.) рог, стираное (отглагольное прилаг.) бельё, мороженое (отглагольное прилаг.) мясо, жжёный (отглагольное прилаг.) сахар, вощёная (отглагольное прилаг.) бумага, меченый (отглагольное прилаг.) клад, хвалёный (отглагольное прилаг.) пирог, холщёный (прилаг.) мешок, лощёный(прилаг.) вид, белёный (отглагольное прилаг.) холст, дарёный (отглагольное прилаг.) конь, фазаний (прилаг.) вольер, румяный (прилаг.) пирог, свиной (прилаг.) жир, тюлений (прилаг.) жир, журавлиный (прилаг.) клин, павлиний (прилаг.) глаз, звериный (прилаг.) рёв, воробьиный (прилаг.) писк, тиснёный (отглагольное прилаг.) узор.

Пламенный (прилаг.) взгляд, оловянный(искл.) солдатик, стеклянная(искл.) ваза, деревянная(искл.)скамья, телевизионная(прилаг.) антенна, машинное(прилаг.) отделение, жизненный (прилаг.) путь, бранная(прилаг.) речь, сжиженный(прич.) газ, мысленный(прилаг.) взор, таможенная(прилаг.) проверка, степенная(прилаг.) походка, доверенное(прич.) лицо, временный(прилаг.) объезд, письменное(прилаг.) поручение, ценный(прилаг.) груз, стенная(прилаг.) газета, лимонный(прилаг.) сок, весенний(прилаг.) сев, туманное(прилаг.) утро, законное (прилаг.)право, таинственный(прилаг.) шёпот, пущенная(прич.) стрела, казённые(прилаг.) деньги, причинная(прилаг.) связь, полуденный(прилаг.) зной, данный( отгл. прилаг.) отрезок, именное(прилаг.) оружие, лунная(прилаг.) поверхность, уверенный(прилаг.) ответ, длинный(прилаг.) коридор, сенная(прилаг.) лихорадка, сгущённое(отглагольное прилаг.) молоко, диванная(прилаг.) подушка, тминный(прилаг.) запах, оконный(прилаг.) проём, осенняя(прилаг.) непогода, сонная(прилаг.) тишина, священнная(прилаг.) реликвия, освещённая(прич.) улица, вагонное(прилаг.) депо, населённый(прилаг.) пункт, обыкновенное(прилаг.) чудо, военный(прилаг.) заказ, колонный(прилаг.) зал, фазаний(прилаг.) вольер, сотканный(отглагольное прилаг.) ковёр, коленный( прилаг.) сустав, тронная (прилаг.) речь.

1.10. Правописание наречий. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

Расставьте ударения в словах. Устно объясните правописание. Составьте 3-4 предложения с этими словами по вашему выбору.

Невдалеке, невдомёк, неведомо, невиданно, невмоготу, невмочь, невозможно, невозмутимо, невольно, невпопад, невпроворот, невтерпёж, нежданно-негаданно, незадолго, незачем, нелишне, немало, немедля, немного, ненадолго, ненароком, неподалёку, нескоро, неслыханно, неспроста, нехотя, нечисто, никогда, нипочём, ни с чем, ни с того ни с сего, ни два ни полтора, ни туда ни сюда, ни так ни сяк.

Объяснение по заданию ( Здесь представлены наречия со слитным написанием, под ударением; правописание ни в отрицательных наречиях (никогда, нипочём). Они являются приставками и пишутся всегда слитно. Под ударением е, а без ударения и; повторяющаяся частица ни в устойчивых сочетаниях – фразеологизмах ( ни с того ни с сего, ни два ни полтора, ни туда ни сюда, ни так ни сяк).

1.11. Внимательно прочитайте примеры. Пишите слитно или раздельно. Устно объясните правописание. Какой частью речи являются слова с орфограммой? Составьте 3-4 предложения с этими словосочетаниями по вашему выбору.

Сделать в течение (предлог) месяца или года; всматриваться в течение (сущ. с предлогом) реки; я не верю в продолжение (предлог) романа; в продолжении (сущ. с предлогом) всего фильма; в заключение (наречие-предлог) занятия; находиться в заключении (сущ. с предлогом); разрешение на вылет (сущ. с предлогом) рейса; пуля прошла навылет(наречие); на прокат(сущ. с предлогом); лодки не надейся; взять палатку напрокат (наречие), вследствие (предлог) таяния снега; не вмешиваться в следствие (сущ. с предлогом); что-то в виде (предлог) шара; иметь в виду (предлог); в продолжение (предлог) недели; я тоже (союз) приеду; я тут ни при чём (предлог с местоимением).

(Правописание предлогов, предложных сочетаний, союзов; правописание наречий, существительных с предлогом).

1.12. Данные словосочетания запишите в две колонки:

1 - после шипящих нужно писать Ь;

2 – словосочетания, где после шипящих Ь не пишется. Устно объясните, почему.

Отдельной строкой выпишите фразеологизмы, устно объясните их значение; составьте с фразеологизмами 3 предложения по вашему выбору.

Сберечь (гл., инфинитив) честь смолоду, мелкая дрожь(сущ. ж. р. 3 скл.) , ременная упряжь(сущ. ж. р. 3 скл.), июльская сушь(сущ. ж. р. 3 скл.), золотая молодёжь(сущ. ж. р. 3 скл.), срочная помощь(сущ. ж. р. 3 скл.), уйди прочь(наречие), бить наотмашь(наречие), завлечь(гл., инфинитив) в западню, утешь(гл., повелительное наклонение) ребёнка, умножь(гл., повелительное наклонение) три на пять, привлечь(гл., инфинитив) к ответу, фальшь(сущ. ж. р. 3 скл.) в поведении, взбираешься(гл., 2 лицо, ед.ч.) на гору, питаешься(гл., 2 лицо, ед.ч.) правильно, распахнуть настежь(наречие), попадёшься( гл., 2 лицо, ед.ч.) под горячую руку, не порежься (гл., 2 лицо, ед.ч.) ножом.

Лес был дремуч ( краткое прилаг.), сто тысяч (числит. на шипящую), дополнительный тираж ( сущ. м.р. 2 скл.), у высоких речных круч ( сущ. 1 скл., род.п. мн. ч), траурный марш ( сущ. м.р. 2 скл.), день выдался погож ( краткое прилаг.), виртуозный трубач ( сущ. м.р. 2 скл.), сорвать куш ( сущ. м.р. 2 скл.), плащ ( сущ. м.р. 2 скл.) от дождя, острый меч ( сущ. м.р. 2 скл.), воздух горяч ( краткое прилаг.), вкладыш ( сущ. м.р. 2 скл.), в диплом, ночной сторож ( сущ. м.р. 2 скл.), пять коровьих туш ( сущ. 1 скл., род.п. мн. ч), медведь неуклюж ( краткое прилаг.), точечный массаж( сущ. м.р. 2 скл.),, совсем невтерпёж( наречие, исключение), собираться замуж (наречие, исключение), уж ( наречие, исключение) осень наступила.

Фразеологизмы

Сберечь честь смолоду - с молодости необходимо выработать привычку дорожить своей честью, золотая молодёжь - презрительное название бездельничающего, прожигающего жизнь молодого поколения элитных слоёв общества, попадёшься под горячую руку –в минуту гнева, раздражения кого-либо.

1.13. Запишите словами и поставьте в дательном падеже следующие количественные числительные:

538, 7895, 932, 142, 769. Составьте 2 предложения с этими числительными в дательном падеже.

Пятьсот тридцать восемь – пятистам тридцати восьми.

Семь тысяч восемьсот девяносто пять – семи тысячам восемьюстам девяноста пяти.

Девятьсот тридцать два – девятистам тридцати двум.

Сто сорок два – ста сорока двум.

Семьсот шестьдесят девять – семистам шестидесяти девяти.

1.14. Составьте и запишите как можно больше сложных слов, первой частью которых будет слово суб-. Например: субкультура, субмарина и т.д. Слова расположите столбиком, по алфавиту, пронумеруйте.

1.Субаренда

2.Субинспектор

3.Субклеточныи

4.Субконтинент

5.Субпрефект

6.Субпродукты

7. Субсидия

8. Субстанция

9. Субтитр

10.Субтропики

1.15. Составьте как можно больше сложных слов, первой частью которых будет слово микро-. Например: микрофон, микрочастица и т.д. Слова расположите столбиком, по алфавиту, пронумеруйте.

1.Микроавтобус

2.Микровзрыв

3.Микродвигатель

4.Микроинфаркт

5. Микролитражный

6. Микрометр

7.Микроорганизм

8.Микрорайон

9.Микрофильм

10.МикроЭВМ

1.16. Определите, какой частью речи являются слова весь, всякий, каждый. Составьте с ними предложения.

Ответ Слова весь, всякий, каждый – определительные местоимения.

Весь день прошел в хлопотах и заботах по подготовке к встрече гостей.

Всякий раз, как только задумаю что-то важное, все срывается из-за болезни.

Каждый ученик ответственно подготовился к контрольной работе.

1.17. Определите, к какой части речи относятся данные слова. Какая грамматическая категория их объединяет – рода, числа, падежа, склонения? (Ответ запишите). Составьте 5-6 предложений с некоторыми словами по вашему выбору и запишите.

Ворота, всходы, выселки, Вязники (город), гамаши, гетры, Гималаи (горы), гольфы, горелки, Горки (город), городки, грабли, гульки, гусли, дебаты, дебри, деньги, джинсы, джунгли, дивиденды, доги (скачки), дрова, дровни, дроги, дрожжи, дрожки, Дубоссары (город), духи, жабры, жалюзи, Жигули (горы), жмурки, задворки, закорки, заморозки, заросли, зубья, именины, кавычки.

Ответ Данные слова относятся к имени существительному. Их объединяет категория множественного числа.

Только во мн.ч. могут употребляться вещественные сущ; немногие собирательные; те, которые обозначают игры и сложные действия, совершаемые при участии многих лиц; сущ., обозначающие некоторые состояния природы; имена собственные.

1.18. Спишите. Вставьте пропущенные буквы в словах. К какой части речи они относятся? Какая общая орфограмма в этих словах?

Аббревиатура, акклиматизация, аккомпанемент, аккорд, аккордеон, аккредитация, аккумулятор, аккуратность, аксессуар, аллегория, аллея, аннотация, антенна, апелляция, аппарат, аппендицит, аппликация, артиллерия, ассамблея, атташе, аттестат, аттракцион, баллада, баллон, барокко, бассейн, биллион, бюллетень.

Ответ.Все слова относятся к имени существительному.

Правило. Двойные согласные в корне слова. Написание двойных согласных в словах иноязычного происхождения проверяется по орфографическому словарю.

1.19. Спишите. В перечисленных словах вставьте О или А в корнях слов:

Касательная, касаться, прикоснуться, неприкосновенный, коснёшься, неприкасаемый, соприкосновение.

1.20. Спишите. В приведённых примерах поставьте дефис, где это необходимо, остальные слова пишите слитно или раздельно. Составьте 3-4 предложения с этими словами.

Пол-лимона, пол-листа, полпервого, древнерусский, киловатт-час, любо-дорого, крупнокалиберный, официально-деловой, северо-запад, юго-восток, перво-наперво, печки-лавочки, более-менее, старославянский, полкило, полметра, полуистлевший, полуостров, полуобразованный, гран-при, нижегородский, волговятский, старокрымская (дорога), великовозрастный, вундеркинд, супермаркет, полчаса, нижеподписавшийся, вполоборота, Славяно-греко-латинская академия, полусогнувшись, светло-розовый, лилово-сиреневый, тёмно-вишнёвый, бело-голубой, рыжеподобный, телефон-автомат, Царь-пушка.

1.21. Спишите. Расставьте ударения в приведённых словах. Составьте 3-4 предложения с некоторыми из них по вашему выбору.

Паблисити, памятуя, паралич, паспарту, пассатижи, пастила, пекинес, пепелище, перенял, переняла, петля и петля, петель, пиала, пихта, пиццерия, планер, плато, плесневеть, пломбировать, побасёнка, побелённый, поимка, полуденный, порт, порты, портов, портфель, постамент, поутру, предвосхитить, предложить, предложил, предмет, презент, премирование, премированный, премировать, прецедент.