Самостоятельная работа № 5 Шкала смешений красок

Цель самостоятельной работы: освоить возможности и приемы смешения красок для получения многообразия цветовых оттенков.

Актуализируемые понятия:

12-ти ступенный цветовой круг, лессировка.

Пояснение к заданию:

Данное задание выполняется акварелью в технике лессировки – наложением одного цвета на просохший слой другого. Новые цвета образуются от просвечивания одного слоя сквозь другой. Задание должно выполняться акварелью на бумаге с высокими кроющими свойствами (акварельная, полуватман).

Задания, которые необходимо выполнить:

1. Начертить квадрат размером 19,5×19,5 см. Разделить его на маленькие квадратики со сторонами 1,5 см., таким образом, всего их получиться 13×13 шт.

2. Левый верхний квадратик оставить незакрашенным (белым). Залить вертикальные столбцы со 2-го по 13-ый цветами 12-ти ступенного цветового круга в следующей последовательности: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый, красно-оранжевый, красный, красно-фиолетовый, фиолетовый, сине-фиолетовый, синий, сине-зеленый, зеленый, жёлто-зелёный. Каждый последующий столбец заливать только после того, как высохнет предыдущий.

3. На горизонтальные ряды со 2-го по 13-ый наносить красочные слои цветов в следующей последовательности: фиолетовый, сине-фиолетовый, синий, сине-зеленый, зеленый, жёлто-зелёный, жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый, красно-оранжевый, красный, красно-фиолетовый. Покрывать каждый последующий ряд красочным слоем, только после того, как высохнет предыдущий.

4. Внимательно изучить полученную схему и ответить на вопросы:

• Наблюдается ли в данной схеме некоторая закономерность? Какая именно?

• При смешении, каких цветов получились серые тона?

• Как называются цвета, при смешении которых получается серый цвет?

Материалы: простой карандаш, линейка; кисти, акварель; качественная акварельная бумага формата А4.

Выполнив задания самостоятельной работы, студенты смогут:

• более точно воспроизводить различные цветовые тона;

• применять технику лессировки в эскизировании.

Требования к оформлению работы:

Цветовую шкалу закомпоновать на листе формата А4, внизу черным цветом подписать название работы и данные исполнителя.

Критерии оценивания:

• равномерность толщины красочных слоев;

• аккуратность исполнения и грамотная компоновка листа.

Самостоятельная работа № 6 Равновесие ахроматических и хроматических цветов в тематической композиции

Цель самостоятельной работы: изучить принципы и освоить приемы достижения цветовых гармоний в плоскостных композициях, строящихся на сочетаниях ахроматических и хроматических цветов.

Актуализируемые понятия:

Контраст, нюанс, подобие, пропорция, равновесие, цветовая гармония.

Задания, которые необходимо выполнить:

1. Выбрать наиболее понравившуюся тему из предложенных: «дерево и носки», «бегущие чулки», «галстуки», «композиция с веерами», «карнавал», «тетрис», «калейдоскоп».

2. Представить образ будущей композиции, мысленно перебирая возможные условия сюжета, задавая себе вопросы и отвечая на них:

• Дует ли ветер? Насколько он сильный?

• Какова форма предметов и их цвет?

• Насколько приближена форма предметов к простым геометрическим формам?

• Характер взаимоотношения предметов в композиции?

• Принцип цветового сочетания: нюанс, контраст или подобие?

• В какую геометрическую форму вписана композиция?

• И т.д.

3. Выполнить простым карандашом наброски вариантов будущей композиции. Выбрать для чистовой работы наиболее удачный вариант.

4. Определится с цветом дерева, фона, обводки предметов (если есть), выбрав для них один из ахроматических цветов: белый, серый различной светлоты, черный. От этого выбора будут зависеть светлота и насыщенность хроматических цветов композиции, количество которых будет варьироваться в зависимости от темы композиции и личного предпочтения.

5. Сделать выкраски цветов и предварительные наброски в цвете. Выбрать для чистовой работы наиболее удачный вариант, выполнить его в цвете. Размер композиции – максимальный для указанного формата листа.

Материалы: простой карандаш; кисти, акварель, белила, гуашь; акварельная бумага формата А4.

Выполнив задания самостоятельной работы, студенты смогут:

• уравновешивать цветовые гармонии изменением светлоты и насыщенности цветов;

• выбирать пропорциональное соотношение цветовых пятен в композиции;

• использовать приемы цветовой гармонизации в эскизных проектах.

Требования к оформлению работы:

Выполненную плоскостную композицию закомпоновать на листе формата А4, внизу черным цветом подписать название работы и данные исполнителя.

Критерии оценивания:

• цветовой баланс композиции;

• пропорциональность размеров цветовых пятен;

• аккуратность исполнения и грамотная компоновка изображений на листе.