
- •Тема 33. Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей і підлітків у школі.
- •1. Укажіть оптимальне місце для земельної ділянки під забудову загальноосвітнього навчального закладу:
- •15. Перерахуйте основні зони земельної ділянки загальноосвітньої школи:
- •16. Укажіть нормативні величини площі озеленення земельної ділянки загальноосвітнього навчального закладу:
- •17. Укажіть % від загальної площі школи, що має припадати на спортивну зону загальноосвітнього навчального закладу:
- •18. Назвіть, яким чином має бути розташована на території земельної ділянки школи фізкультурно-спортивна зона:
- •19. Укажіть, яким повинно бути покриття спортивних майданчиків:
- •20. Укажіть, чим мають бути заповнені ями для стрибків у висоту і довжину:
- •21. Назвіть, яким чином має бути розташована на території земельної ділянки школи господарська зона:
- •22. Укажіть, які майданчики розміщуються в зоні відпочинку земельної ділянки загальноосвітньої школи:
- •23. Укажіть, які майданчики та ділянки розміщуються в навчально-дослідній зоні земельної ділянки загальноосвітньої школи:
- •24. Назвіть функціональні групи навчальних приміщень загальноосвітньої школи:
- •33. Назвіть основні складові приміщень для трудового навчання та професійної орієнтації:
- •34. Назвіть основні складові приміщень медичного блоку загальноосвітньої школи:
- •35. Укажіть необхідну площу на одного учня для рекреаційних приміщень загальноосвітньої школи
- •36. Укажіть необхідну ширину рекреаційних приміщень загальноосвітньої школи
- •В. Не менше ніж 2,5 м
- •37. Перерахуйте основні гігієнічні вимоги до освітлення класу загальноосвітньої школи:
- •54. До загальних заходів загартування відносяться:
- •Література
Тема 33. Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей і підлітків у школі.
1. Укажіть оптимальне місце для земельної ділянки під забудову загальноосвітнього навчального закладу:
А. *У межах населеного пункту з дотриманням санітарних норм щодо забезпечення належної відстані від джерел викидів шкідливих речовин, шуму, вібрації, електромагнітних та іонізуючих випромінювань
B. Поза межами населеного пункту з дотриманням санітарних норм щодо забезпечення належної відстані від джерел викидів шкідливих речовин, шуму, вібрації, електромагнітних та іонізуючих випромінювань
C. У межах населеного пункту в санітарно-захисних зонах промислових підприємств
D. У межах населеного пункту в садово-паркових зонах
E. У приміських зонах на відстані не більше 2 км від адміністративної межі населеного пункту
2. Укажіть необхідну ширину санітарно-захисної зони загальноосвітнього навчального закладу:
А. *Не менше 50 м
B. Не менше 100 м
C. Не більше 50 м
D. Не менше 500 м
E. Не менше 1000 м
3. Укажіть, на якій відстані від проїжджої частини дороги має розміщуватися будівля загальноосвітнього навчального закладу:
А. *На відстані 100-170 м
B. На відстані 200-300 м
C. На відстані 500 м
D. На відстані 1000 м
E. На відстані 10-25 м
4. Укажіть, яким має бути радіус обслуговування школярів від місця проживання учнів до загальноосвітнього навчального закладу:
А. *Не більше 0,5 км пішохідної доступності
B. Не більше 1 км пішохідної доступності
C. Не більше 2,5 км пішохідної доступності
D. Не більше 5 км пішохідної доступності
E. Не більше 10 км пішохідної доступності
5. Назвіть максимальну величину транспортної доступності школярів від місця проживання учнів до загальноосвітнього навчального закладу I ступеня (початкова школа):
А. *15 хвилин
B. 30 хвилин
C. 5 хвилин
D. 45 хвилин
E. 2 години
6. Назвіть максимальну величину транспортної доступності школярів від місця проживання учнів до загальноосвітнього навчального закладу II-III ступенів (основна або неповна середня і середня та старша школа):
А. *30 хвилин
B. 15 хвилин
C. 5 хвилин
D. 45 хвилин
E. 2 години
7. Назвіть максимальний радіус пішохідної доступності щодо розміщення загальноосвітніх навчальних закладів I ступеня (початкова школа) у сільській місцевості:
А. *2 км
B. 15 км
C. 5 км
D. 10 км
E. 100 км
8. Назвіть максимальний радіус пішохідної доступності щодо розміщення загальноосвітніх навчальних закладів II-III ступенів (основна або неповна середня і середня та старша школа) у сільській місцевості:
А. *15 км
B. 2 км
C. 5 км
D. 10 км
E. 100 км
9. Укажіть, яким чином має здійснюватися підвезення учнів до навчального закладу у сільській місцевості:
А. *Спеціальний транспорт
B. Громадський транспорт
C. Маршрутні таксі
D. Таксі
E. Учні мають йти до школи пішки
10. Назвіть основні типи будівель дитячих дошкільних та загальноосвітніх закладів:
А. *Компактний, блочний, павільйонний
B. Автономний кільцевий
C. Функціональний
D. Ярусний, рядковий
E. Периметральний
11. Укажіть оптимальну поверховість шкільних споруд:
A. *Не вище 3 поверхів
B. Одноповерхова споруда
C. Не вище 2 поверхів
D. Не вище 4 поверхів
E. Не вище 5 поверхів
12. Назвіть, на якій відстані від червоної лінії земельної ділянки повинні розміщуватися будівлі загальноосвітніх шкіл:
А. *Не ближче, ніж за 25 м
B. Не ближче, ніж за 5 м
C. Не ближче, ніж за 50 м
D. Не ближче, ніж за 100 м
E. Не ближче, ніж за 1000 м
13. Назвіть, якою має бути відстань від межі ділянок шкіл до стін житлових будинків із входами та вікнами:
А. *Понад 10 м
B. Понад 5 м
C. Понад 1 м
D. Понад 3 м
E. Понад 7,5 м
14. Назвіть, яким має бути характер розташування та орієнтації основних функціональних приміщень загальноосвітніх навчальних закладів:
А. *Має бути забезпечена безперервна тригодинна тривалість інсоляції на день
B. Має бути забезпечена безперервна годинна тривалість інсоляції на день
C. Має бути забезпечена безперервна півгодинна тривалість інсоляції на день
D. Має бути забезпечена безперервна двогодинна тривалість інсоляції на день
E. Має бути забезпечена безперервна десятигодинна тривалість інсоляції на день