
- •Содержание
- •Общие положения
- •2. Выполнение дипломной работы, руководство, рецензирование
- •3. Требования к дипломной работе
- •Требования к дипломной работе научно-теоретичского характера
- •4. Оформление дипломной работы
- •Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3
- •А) Книги
- •Б) Статьи
- •В) Авторефераты диссертаций
- •5. Критерии оценки дипломной работы
- •6. Тематика дипломных работ
- •6.1. Темы научно-практического характера
- •6.2. Темы научно-теоретического характера
- •Календарный график выполнения дипломной работы на тему
- •Дипломная работа
А) Книги
Безменова И.К. Практическая психология в работе секретаря. – М.: МЦФЭР, 2008. – 240 с.
Аминов И.И. Психология делового общения. – 2-е изд., перераб. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 287 с.
Додельцев Р.Ф. Практическая психология для дипломатов: учебное пособие. – М.: МГИМО, 2007. – 360 с.
Референт руководителя / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, Т.В. Гордиенко, Т.М. Надеина, Н.Н. Романова, Э.Я. Соловьев, А.В. Филиппов / Под ред. О.Я. Гойхмана. – М.: «Ось-89», 2006. – 528 с.
Б) Статьи
Кравцова Л.Н. Деловой этикет: Домашние обеды и выходы в ресторан с иностранными партнерами // Секретарское дело. – 2004. - № 6. – С.59-61.
Надеина Т.М. Просодия – личность – коммуникация // Лингвистическая полифония: Сб. статей в четь юбилея профессора Р.К. Потаповой / Отв. ред. чл.-корр. РАН В.А. Виноградов. – М.: Языки славянских культур, 2007. – С.41-55.
В) Авторефераты диссертаций
Апарина Т.А. Обучение студентов нефилологических специальностей письменной деловой речи в рамках курса «Деловое общение»: Автореф. дис… канд. пед. наук / Ярослав. гос. пед. ун-т. им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2006. – 23 с.
Кошлякова М.О. Совершенствование коммуникативных качеств речи при обучении формированию позитивного вербального имиджа: Автореф. дис… канд. пед. наук / Орловский гос. ун-т. – Орел, 2006. – 21 с.
Приложение к дипломной работе оформляется как продолжение работы. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами).
5. Критерии оценки дипломной работы
№ п/п |
Направление оценки |
Критерии оценки |
Балл |
1 |
Общая характеристика работы |
1.1. Работа не содержит новых результатов, для анализа не привлекались неиспользованные ранее данные |
4 |
|
|
1.2. Работа носит исследовательский характер по оригинальной теме |
7 |
|
|
1.3. Работа носит исследовательский характер и выполнена по заказу организации |
10 |
2 |
Актуальность темы, степень изученности темы |
2.1. Актуальность исследования обоснована неубедительно, общими, декларативными утверждениями. Анализ степени изученности заменен перечислением научных публикаций |
3 |
|
|
2.2. Актуальность темы обоснована, но не показана связь с реальными потребностями общества, удовлетворение которых необходимо в настоящее время. Проведен анализ научных подходов к изучению исследуемого вопроса, но не показаны слабоизученные аспекты, подлежащие разработке |
6 |
|
|
2.3. Актуальность темы убедительно обоснована и связана с реальными потребностями общества, удовлетворение которых необходимо в настоящее время. Проведен анализ научных подходов к изучению исследуемого вопроса, показаны слабоизученные аспекты, подлежащие разработке |
8 |
3 |
Соблюдение календарного плана выполнения работы |
3.1. Существенные отклонения от установленных сроков |
3 |
|
|
3.2. Незначительные отклонения от установленных сроков |
6 |
|
|
3.3. Полное соблюдение установленных сроков |
8 |
4 |
Соблюдение требований к содержанию ВКР |
4.1. Четкость формулировки необходимых элементов исследования (объект, предмет, цель, задачи, гипотеза, проблема, теоретическая (методологическая) основа исследования, методы, научная база) |
|
|
|
4.2. Адекватность и достаточность источников информации (полнота и новизна использованных источников и научной литературы, применение справочных изданий, монографий и публикаций в научных периодических изданиях) |
|
|
|
4.3. Наличие критического анализа существующих подходов к решению проблемы исследования, самостоятельность мышления, изложения, выводов |
|
|
|
4.4. Логичность, научный стиль изложения (наличие логических связей как внутри, так и между разделами работы, стиль изложения) |
|
|
|
4.5. Наличие выводов по разделам работы и обобщения полученных результатов в заключении работы (обоснованность и аргументированность выводов) |
|
|
|
4.6. Обеспечение наглядности результатов исследования (визуализация информации посредством использования таблиц, графиков, диаграмм, алгоритмов, схем и т.д.) |
|
По пунктам 4.1.- 4.6. оценка осуществляется с использованием следующей системы: |
|||
Частично удовлетворяет требованию |
4 |
||
В основном удовлетворяет требованию |
7 |
||
Полностью удовлетворяет требованию |
10 |
||
5 |
Качество оформления работы |
5.1. Существенные отклонения от принятых стандартов |
3 |
|
|
5.2. Незначительные отклонения от принятых стандартов |
6 |
|
|
5.3. Полное соответствие стандартам |
9 |
6 |
Используемые методики и инструменты исследования |
6.1. Использование традиционных методик и инструментов известных авторов |
6 |
|
|
6.2. Использование собственных или оригинальных методик и инструментов с авторскими элементами. Обоснование целесообразности использования данного инструментария |
8 |
7 |
Достигнутые результаты |
7.1. Выводы носят общий характер, не понятно их практическое (научное) значение |
5 |
|
|
7.2. Полученные результаты могут использоваться в производстве и/или при обучении трудовым навыкам |
7 |
|
|
7.3. Предлагаемые рекомендации внедрены или приняты к внедрению (справка или акт о внедрении) и/или имеется убедительное обоснование практической значимости полученных результатов |
10 |
8 |
Презентации результатов исследования |
8.1. Соблюдение установленного регламента, свободное владение материалом, логичность построения доклада, риторическое мастерство, использование современных информационных технологий для представления результатов исследования (качество и содержательность презентации) |
|
Частично удовлетворяет требованию |
5 |
||
В основном удовлетворяет требованию |
7 |
||
Полностью удовлетворяет требованию |
9 |
||
9 |
Апробация результатов исследования |
9.1. Публикации в научной печати отсутствуют, результаты не внедрялись в производство и/или учебный процесс |
5 |
|
|
9.2. Имеются научные публикации или документально подтверждено внедрение результатов в производство и/или учебный процесс |
9 |
10 |
Оценка рецензента |
10.1 Замечания существенные |
3 |
|
|
10.2. Есть незначительные замечания |
6 |
|
|
10.3. Замечания отсутствуют |
9 |
11 |
Качество и содержательность, риторические оценки выступления. Ответы на вопросы членов ГАК (ИАК) |
11.1. Плохое выступление, отсутствие полных и правильных ответов |
3 |
|
|
11.2. Посредственное выступление, значительные затруднения при ответах |
6 |
|
|
11.3. Яркое, эмоциональное, содержательное выступление. Ответы полные, исчерпывающие |
10 |
Общая оценка: меньше 50 - 2; 51 - 69 баллов – 3; 70 - 89 баллов – 4; 90 - 100 баллов – 5.
|