- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 2. Міжнародне інвестування (2 год.)
- •План семінарського заняття
- •Структура і масштаби офіційної допомоги розвитку. Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 3. Міжнародна підприємницька інвестиційна діяльність
- •План семінарського заняття
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Дайте відповідь на тестові завдання, зважаючи, що лише одна відповідь є вірною:
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 4. Міжнародні операції з цінними паперами та особливості венчурного інвестування (2 год.)
- •План семінарського заняття
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 5. Міжнародний інвестиційний ринок і розвиток його структури (2 год.)
- •План семінарського заняття
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 6. Регулювання міжнародної інвестиційної діяльності
- •План семінарського заняття
- •Методи регулювання міжнародної інвестиційної діяльності.
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •1.6. Масштаби і специфіка міжнародної інвестиційної діяльності урядів.
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 8. Міжнародна інвестиційна діяльність в Україні (2 год.)
- •План семінарського заняття
- •Інституційна структура регулювання іноземного інвестування в Україні.
- •Правове регулювання іноземної інвестиційної діяльності в Україні.
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Інвестиційні проекти міжнародних організацій в Україні.
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 9. Інвестування за кордон. Потенціал вільних економічних зон (2 год.)
- •План семінарського заняття
- •Навчальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні запитання та завдання
- •Рекомендована література
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Міжнародна інвестиційна діяльність» для студентів спеціальності «Міжнародна економіка»
- •Денна форма навчання
- •Порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів.
- •Теми рефератів:
- •Вимоги до результатів діяльності іноземного інвестора.
- •Список рекомендованої літератури
Денна форма навчання
Об’єктом оцінювання поточного контролю знань студентів є: виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях, рівень виконання модульних завдань, виконання завдань для самостійного опрацювання, участь у позанавчальній науковій діяльності.
Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях оцінюється максимально у 60 балів із 100.
Базою оцінювання виступають: відповіді на програмні питання семінарського заняття, доповнення, участь у дискусіях з проблемних питань по темі семінарського заняття; оцінка рівня знань студентів у ході виконання завдань експрес-контролю (бліц-опитування, міні-завдання), презентація доповіді з проблемного питання дисципліни, що вивчається.
Відповідь на програмне питання семінарського заняття оцінюються в діапазоні від 0 до 5 балів.
відмінний рівень (5 балів) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;
добрий рівень (3-4 бали) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел;
задовільний рівень (1-2 бали) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, але студент не показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел;
незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.
Доповнення оцінюється в діапазоні від 0 до 3 балів.
Участь у дискусіях з проблемних питань по темі семінарського заняття оцінюється в діапазоні від 0 до 3 балів.
Оцінка рівня знань студентів у ході виконання завдань експрес-контролю:
а) бліц-опитування (одна відповідь - 0,1,2,3); студенту надається можливість відповідст тричі;
б) кейсові завдання (0, 5 балів);
Презентація доповіді з проблемного питання дисципліни, що вивчається, оцінюється в діапазоні від 0 до 5 балів.
Модульні завдання, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з тестових вправ та контрольної роботи.
Передбачається виконання 2 модульних завдань. Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв.
Перше модульне завдання складається з тестових вправ за Темами 1-5 даного курсу. Оцінюється від 0 до 10 балів.
Друге модульне завдання передбачає виконання контрольної роботи за Темою 6 – 9 навчального курсу. Оцінюється від 0 до 15 балів.
Порядок і час складання модульних завдань визначається кафедрою, включається до робочої програми і доводиться до студентів на початку семестру.