Федеральное агентство по рыболовству

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«астраханский государственный технический университет»

Дмитровский филиал

Задания для практических работ и семинарских занятий по дисциплине "Инновационный менеджмент"

Рыбное-2011

Авторы:

Кокорев Ю.И., канд. экон. наук, профессор кафедры «Экономика и управление» Дмитровского филиала ФГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

Круглова М.С., ст. преподаватель кафедры «Экономика и управление» Дмитровского филиала ФГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

Рецензент: Гоголина Л.В. к.э.н., профессор кафедры "Экономика и управление" Дмитровского филиала ФГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Экономика и управление» Дмитровского филиала ФГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

(протокол от « 16 » мая 2011 г. № 11 )

Содержание

1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………….............................................................4

2.

ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ………............................................5

3.

ОСНОВНАЯ ТЕМАТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ/СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ…………...................................................................................................................6

3.1.

Занятие на тему: Модели инновационного процесса

3.2.

Занятие на тему: Политика России в области инновационной деятельности

3.3.

Занятие на тему: Основные типы инновационных предприятий в России

3.4.

Занятие на тему: Планирование научной деятельности

3.5.

Занятие на тему: Виды инновационных стратегий

3.6.

занятие на тему: Продвижение инноваций на рынке

3.7.

Занятие на тему: Оценка экономической эффективности инноваций

4.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА …………………………………………........................9

1. Общие положения

Значение дисциплины „Инновационный менеджмент” состоит в том, что интенсификация экономики и необходимость роста её эффективности требует постоянного совершенствования форм и методов управления различными экономическими процессами, и в первую очередь инновационными, т. к. только высокий уровень нововведений на современном этапе является гарантом национальной безопасности и независимого экономического развития страны.

К числу наиболее значительных негативных последствий экстенсивного развития экономики страны следует отнести преобладание на предприятиях многих отраслей промышленности морально устаревших основных фондов с большой степенью износа и высоким уровнем ресурсоёмкой выпускаемой продукции, недостаточную загрузку части произведенных мощностей, утяжеление структуры украинской экономики старыми технологиями производства. Всё это привело в конечном итоге к тому, что многие предприятия по уровню производительности труда и качеству выпускаемой продукции не соответствуют жёстким требованиям мировых товарных рынков.

В настоящее время слабым звеном организационно-экономической системы управления национальной экономикой является механизм управления инновациями. В условиях рыночной экономики инновации должны способствовать интенсивному развитию экономики, обеспечивать ускорение внедрения последних достижений науки и техники в производство, полнее удовлетворять потребителей в разнообразной высококачественной продукции и услугах.

Изучение инновационного менеджмента - это необходимое условие формирования современного инновационного менеджера-профессионала. Для этого важно знание не только зарубежного опыта инновационной деятельности, но и отечественной теории и практики в этой области. Инновационный менеджмент выступает как система программно-целевого управления, текущего и перспективного планирования и прогнозирования научно-технических разработок, организации производства, реализации продукции и услуг на основе постоянных нововведений.

Дисциплина "Инновационный менеджмент" является профилирующей дисциплиной и является структурным блоком общего курса менеджмента.

Практические занятия по данному курсу предусмотрены в соответствии с программой высшей школы и направлены на более углубленное усвоение теоретического материала.

Участие в семинарских занятиях, написание рефератов, решение практических задач, определение ценностей новаций и целесообразности нововведений позволит приблизить знания студентов к нуждам производства.

В процессе практических занятий предусмотрено решение задач, связанных с нововведениями, их оценкой и эффективностью, что позволит ознакомить студентов с выбором альтернатив на основе предстоящих затрат и в соответствии с требованиями системности и динамичности затрат в перспективе.

Важным моментом при решении задач является определение сроков окупаемости, в течение которого сумма дисконтированных приведенных доходов будет равна сумме инвестиций.

Проведение практических занятий по данному курсу позволит студентам глубже познать изучаемый предмет и подготовиться к итоговой аттестации, а также приобрести должные навыки к написанию дипломной работы.

Цель проведения семинарских и практических занятий – закрепление студентами теоретических знаний полученных на лекционных занятиях и приобретение практических навыков и умений в управлении инновационными процессами.