2.2 Проведение диагностических обследований детей

Был проведен промежуточный мониторинг образовательного процесса, образовательная область «Здоровье» (Приложение 3)

Исследования показали, что знания и умения детей старшего дошкольного возраста по формированию ЗОЖ соответствуют возрасту детей.

2.3 Анализ перспективных и календарных планов работы воспитателей с детьми старшей группы за месяц

Планирование воспитательно-образовательной работы и оформление планов по образовательной деятельности и непосредственно образовательной деятельности производится в соответствии с ФГТ в детском саду по программе "От рождения до школы"/ под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.

Планирование ведут воспитатели группы: Зенкова Т. Ф. и Агеенко Е. В.

Первый раздел «Общие сведения» (представлены в виде таблиц).

1. Сведения о детях и родителях;

2. Взаимодействие с семьями детей (строится на основе годовых задач и на основе комплексно-тематического планирования).

3. Режим дня группы на холодный период года.

4. Режим дня группы на тёплый период года.

5. Листок здоровья.

6. Система закаливания в группе.

7. Двигательный режим.

8. Годовые задачи ДОУ.

9. Задачи воспитания и развития детей старшего дошкольного возраста.

10. Лист индивидуальной работы с детьми (по всем видам образовательных областей, учитывая результаты мониторинга).

11. Циклограмма.

Так как одна из основных задач ДОУ, это задача охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, в детском саду разработан перспективный и календарно-тематический план по здоровому образу жизни в старшей группе.

Задачи, указанные в годовом и календарном планах группы способствуют его рациональному функционированию. План охватывает все направления работы детского сада, разделы плана связанны между собой и соответствуют целям и задачам ДОУ.

Прослеживается взаимосвязь между разделами годового плана, годовой план отличается содержательностью, конкретностью и реальностью поставленных целей, прописаны мероприятия и ответственные. При планировании учитывается реальное состояние работы группы за предыдущий год.

Наблюдается взаимосвязь годового, календарного планов группы. Задачи годового плана реализуются в деятельности воспитателей.

В планирование отражены следующие формы работы: непосредственная образовательная деятельность – 1 раз в две недели, указаны темы, задача и содержание в соответствии с возрастом и реализуемой программой, дидактические, словесные, народные игры, беседы, чтение художественной литературы, мероприятия по организации здорового образа жизни, запланированные в утренний и вечерний промежуток времени; экскурсии и целевые прогулки 1 раз в месяц.

4. Работа с родителями по формированию здорового образа жизни детей

Работа с семьями воспитанников по вопросам формирования здорового образа жизни ребенка. (Теоретические и практические мероприятия).

Формы работы с семьями воспитанников:

1. Лекции.

2. Консультации. (Приложение 4)

3. Совместные досуговые мероприятия.

4. Тематические газеты.

5. Семинар-практикум.

6. Родительский клуб.

7. Наглядная информация.

8. Привлечение родителей к открытым занятиям.

9. Родительские собрания.

10. Анкетирование. (Приложение 5)

11. Перспективно-календарное планирование работы с родителями по формированию ЗОЖ детей. (Приложение 6)

Было проведено родительское собрание по ЗОЖ на тему: «Здоровье близко, ищи его в миске». (Приложение 7)