Вопросы, упражнения для закрепления учебного материала

1. Ответьте на вопросы:

1. Верно ли, что главная цель философии есть познание сущности человека?

2. Что вы понимаете под нравственными устоями, о которых говорит Аристотель в своем труде «Политика»?

3. Как вы понимаете высказывание философа Федорова Н.Ф.?

4. Какие критерии выдвигает Э. Фромм для характеристики человека?

5. Каков самый главный аспект в определении человека у Э. Фромма?

6. Какие человеческие страсти выделяет Э. Фромм?

7. Как трактует понятие «свобода» А. Шопенгауэр?

8. Какая философская позиция отражена в высказывании П. Флоренского? «Вся природа одушевлена, вся жива, в целом и в частях. Все связано тайными узами между собою, все дышат вместе друг с другом... Крестьянин ... разговаривает со скотиною, с деревом, с вещью, со всею природою...»

9. «Даже преступника, заслуживающего суровейшего из всех наказаний, нельзя оскорблять, нельзя задевать его личное достоинство». О каких правах личности идет речь?

2. Завершите высказывания великих философов о свободе и необходимости:

1). Ф.В.И. Шеллинг писал: «Именно сама внутренняя необходимость умопостигаемой сущности и есть свобода; сущность человека есть его собственное деяние; необходимость и свобода существуют одна в другой, как одна сущность, лишь рассматриваемая с различных сторон и потому являющаяся то одним, то другим; в себе она ____________, с формальной стороны – она___________».

2). Г. Гегель считал: «Свобода, приобретая форму действительности некоторого мира, получает форму __________, субстанциональная связь которой есть система определений __________».

3) К. Маркс писал: «… ценность свободы начинается в действительности лишь там, где прекращается работа, диктуемая____________. С развитием человека расширяется царство естественной необходимости, потому что расширяются потребности; однако расширяются и производительные силы, которые служат для их удовлетворения».

3 . Проработайте учебный материал, проверьте свои знания, выполнив

Тест № 4.

1. Концепцию о «конце истории» выдвинул:

А) Ф. Бродель

Б) П. Сорокин

В )Ф. Фукуяма

Г) А. Тойнби

2. Против самой идеи прогресса в человеческой истории выступали

А) К. Сен-Симон и Г. Спенсер

Б) Н. К. Михайловский и П. Л. Лавров

В) К. Маркс и Ф. Энгельс

Г) Ф. Ницше и А. Камю

3. Фактору случайности в саморазвитии общества основное значение придает современное направление:

А) герменевтики

Б) структурализма

В) постмодернизма

Г) синергетики

4.Социальный институт, который представляет собой способ присвоения людьми продуктов материального и духовного производства, а также природных объектов, называется:

А) семья

Б) государство

В) собственность

Г) власть

5. Одной из центральных задач совершенствования социальной среды является ее

А) гуманизация

Б) индустриализация

В) модернизация

Г) дегуманизация

6.В «ноосферной» модели человеческой цивилизации основная роль отведена:

А) государству

Б) нации

В) экономике

Г) науке

7.В современной философии человек рассматривается как

А) микрокосм общества

Б) главная тайна мироздания

В) космобиопсихоинформационное существо

Г) венец природы

8.Человек отличается от животных:

А) разумом;

Б) физиологией;

В) умением использовать орудия труда

Г) социокультурной средой обитания

Д) духовно-нравственной эволюцией

9. Личность в философии понимается как:

А) синоним понятий «индивид», «человек»;

Б) родовое понятие, т.е. выражающее общие черты, присущие человеческому роду;

В) устойчивая система социально-значимых черт, характеристика человека как члена общества;

Г) совокупность физических и духовных способностей отдельного человека

10. В возможности творчества заключена…

А) необходимость

Б) человеческая свобода

В) сущность человека

Г) власть