Тема 4. Емоційні та вольові психічні процеси.

Основні поняття теми: психічні процеси; почуття, емоції, стенічні та астенічні емоції, настрій, афект, пристрасті, стрес, фрустрація, моральні, інтелектуальні, естетичні почуття, праксичні почуття; воля, вольове зусилля, бажання, боротьба мотивів, прийняття рішення, сила волі, безвілля, абулія.

План

1.     Основні види емоцій та почуттів.

2.     Поняття про емоційний стрес. Основні методи саморегуляції.

3.     Загальна характеристика вольових дій.

4.     Структура вольової дії.

 

  Завдання для роботи в аудиторії:

1. Оберіть одне з наведених нижче висловлювань, із яким ви повністю погоджуєтеся і поясність чому.

1) Нічого не робиться саме собою, без зусиль і волі, без жертв і праці. Воля людини, воля однієї людини – страшенно велика. (Герцен А. І.)

2) Воля може і повинна бути предметом гордощів значно більше, ніж талант. Якщо талант – це розвиток природних схильностей, то тверда воля – це щохвилинна перемога над інстинктами, над потягами, які воля подавляє і осилює, над усілякими труднощами, які вона героїчно долає. (Бальзак О.)

3) Немає нічого більш цікавого, ніж воля, яка перемагає непокірне тіло. (Ролан Р.)

4) Там, де немає волі, немає й шляху. (Шоу Б.)

5) Лише в силі волі полягає умова наших успіхів на обраному шляху. (Белінський В. Г.)

2. Вирішити психологічну задачу.

Закоханий юнак пише дівчині: «Не можу зрозуміти, що зі мною діється…Звітуюся у своїх почуттях, борюся з ними, піддаюся їм і знову борюсь. З одного боку, боюся втратити розум і тому прагну позбутися їх, з іншого боку – боюся знову впасти в той сонливий стан, в якому перебував до цієї неповторної весни».

 Яке явище ілюструє цей лист? Яка його природа? [8].

3. Вирішити психологічну задачу.

На тривалі впливи несприятливих чинників організм людини або тварини відповідає закономірною реакцією. На першій її стадії мобілізуються захисні сили організму, які протидіють цьому чинникові. На другій – сили, які впливають і протидіють. Нібито врівноважуються, організм поступово адаптується до шкідливих умов. Якщо ж дія несприятливого чинника не припиняється, настає стадія виснаження, яке спричиняє негативні і незворотні зміни в організмі.

Що це за реакція? Чому в неї такий перебіг?[8].

4. Вирішити психологічну задачу.

Під час опитування солдатів з’ясувалося їхнє бажання брати участь у бойових діях. Першу групу становили новачки, які служили в підрозділах, що цілком складалися з новобранців. Другу групу складали також новачки, але з підрозділів. Що вже брали участь в бойових діях. Членами третьої групи були фронтовики з досвідом ведення бойових дій. Виявилося, що в першій групі  готових вступити в зону безпосередніх бойових дій було 46%, у другій – 28%, у третій – 15%.

Чому так сталося? Про що свідчать ці дані?[8].

 

Рекомендовані завдання для самостійного виконання:

1. Визначити, які функції емоцій актуалізуються в наведених ситуаціях:

а) збираючись на перше в своєму житті побачення, дівчина сильно хвилюється, її руки тремтять, коли вона збирає волосся в зачіску, а серце прискорено б’ється;

б) студент, який не підготувався до семінару, так боявся що його запитають, що був не в змозі реагувати на смішні історії, які розповідав йому сусід по парті;

в) побачивши велику собаку, дівчинка від страху не могла не тільки рушити з місця, але навіть крикнути, щоб покликати на допомогу;

г) почувши улюблену мелодію, дівчина відклала на якийсь час книгу і збільшила звук;

д) отримавши нарешті від своєї дівчини згоду одружитися, хлопецьвідчув себе настільки щасливим, що навіть не помітив, як почався дощ;

є) розсердившись на свого улюбленого кота, який зіпсував обивку на новому дивані, господиня покарала його;

ж) почувши від друга старшого брата комплімент на свою адресу, дівчина зніяковіла,і на її щоках виступив рум’янець;

з) цілий тиждень молодий співробітник готувався до доповіді на важливій нараді, але коли йому надали слово, він раптом зрозумів, що все забув;

і) подивившись фільм про «красиву» любов, дівчина уявила себе на місці героїні;

к) після серйозної сварки з другом у дівчини пропав апетит, і вже через тиждень вона виглядала змарнілою і схудлою [14].

3 бали

2. Проаналізувати за стадіями 4 складні вольові дії: виділити стадії боротьби мотивів, ухвалення рішення, усвідомлення й формування мети, формування програми дій, виконання дій і їх корекцію, досягнення результату і його підсумкової оцінки.

4 бали