
- •2.1 Дайте определение менедж-та как вида человеческой деят-ти (5 баллов). Проанализируйте процесс возрастания роли менедж-та в период с конца 19 по 50-е годы 20 века (15 баллов).
- •2.2 Проанализируйте роли, реализуемые руководителем в процессе своей проф. Деят-ти (10 баллов). Соотнесите эти роли с различными уровнями упр-ия и видами организаций (10 баллов). Уровни упр-ия:
- •2.12 Основоположники менедж-та (10 баллов). Проанализируйте основные рез-ты школы поведенческих наук и школы человеческих отношений (10 баллов).
- •2.13 Основоположники менедж-та (10 баллов). Проанализируйте основные рез-ты школы науки упр-ия (40-е – 60- гг. 20 в) (10 баллов).
- •2.14. Определите характерные черты системного подхода к орг-ции (10 баллов). Проанализируйте преимущества и недостатки такого подхода (10 баллов).
- •Значение системного подхода в управлении
- •Среда косв. Возд-ия – факторы, кот. Могут не оказывать прямого немедленного возд-я на операции, но, тем не менее, сказываются на них. Здесь речь идет о таких факторах, как
- •2.21. Опред-те миссию орг-ции и составьте описание осн-х подходов к разработке миссии (10 баллов). Опред-те основные группы поддерживающих целей и дайте определение дерева целей (10 баллов).
- •2.22 Проанализируйте основные треб-ия к оценке и анализу внешн. Среды орг-ции (10 баллов). Проанализируйте основные треб-ия к управленческому обследованию внутр. Среды орг-ции (10 баллов).
- •Базовые конкурентные стратегии по м.Портеру:
- •2.25 Опишите порядок проектиров-я организац-ой структуры (10 баллов) и основные особенности адаптивных и механистических организац-ых структур (10 баллов).
- •2.26 Дайте определение управленческому процессу мотивации (5 баллов), проанализируйте основные содержательные теории мотивации (15 баллов).
- •2.28 Определите основные характеристики управленческого процесса контроля (5 баллов). Составьте рекомендации по проведению эффективного контроля (10) и приведите его характеристики (5).
- •Характеристики эффективного контроля:
- •2.30 Дайте обзор теорий лидерства (15 баллов) и опишите поведенческий подход к лидерству (5 баллов).
- •Поведенческий подход к лидерству
- •2.31 Определите современную концепцию маркетинга (5 баллов), приведите определения основных терминов и понятий (10 баллов) и опишите основные функции маркетинга (5 баллов).
- •2.33 Проанализируйте упр-ие ценой в комплексе маркетинга (10 баллов), опишите выбор способов установления цены (10 баллов).
- •2.35 Определите функцию контроля маркетинга (5) и опишите осн. Процессы, реализ-ие эту функцию (15).
- •2.4 Проанализ-те осн-ые навыки и умения менеджера (10 баллов). Установите соотв-ие этих навыков и умений с ур-ми упр-ия, функциональными областями орг-ции и видами пр-ий (10 баллов)
- •2.6 Проанализ-те «Этический кодекс менеджера» (10 баллов) и соотнесите его с осн-ми конц-ми тов-ого произв-ва (5 баллов) и миссией орг-ции (5 баллов)
- •2.7 Проанализ-те конц-ции тов-ого произв-ва(10 баллов), установите взаимод-ие этих конц-ций с уровнем разв-я рынка (5 баллов), задачами осн-х функциональных областей орг-ции (5 баллов)
- •2.9 Проанал-те осн-ые тенденции разв-я менедж-та в 2000-2010 гг. (10 баллов). Соотнесите эти тенденции с особенностями бизнес среды (10 баллов).
- •2.16 Проанал-те знач-ие внутр. Среды орг-ции для обеспеч-я эффект-ого упр-я организацией (10 баллов). Опешите модель 7s внутр. Среды орг-ции, установив взаимод-ие её осн-х компонентов(10 баллов).
- •2.23 Опишите мет-ку swot-анализа (10) и уст-те его взаим-зь с оценкой и анализом внешн. И внутр. Среды орг-ции (10)
- •2.32 Проанализ-те управление товаром в комплексе маркетинга (10 баллов) и уст-те его взаим-зь с обеспеч-ие конкурентоспособности товара(10)
- •2.34 Проанализ-те управление распределением в комплексе маркетинга (5 баллов), опишите каналы распред-я товаров (5 баллов), особенности рознич. Торговли (5 баллов) и оптовой торг-ли (5 баллов).
2.28 Определите основные характеристики управленческого процесса контроля (5 баллов). Составьте рекомендации по проведению эффективного контроля (10) и приведите его характеристики (5).
Контроль представляет собой процесс обеспечения достижения организацией своих целей.
Контроль включает установление стандартов, измерение фактически достигнутых рез-тов и проведение корректировок в том случае, если достигнутые рез-ты существенно отлич-ся от установленных стандартов. Необходимость контроля заключ-ся в том, что он явл-ся неотъемлемым элем-том сущности всякой орг-ции. Он призван обеспечить правильную оценку реальной ситуации и тем самым создавать предпосылки для внесения корректив в запланированные показатели развития как отдельных подразделений, так и всей фирмы.
Особенности контроля:
1) Контроль может осуществлятся для себя и для кого-либо
"Каждый руководитель незав-мо от своего ранга, должен осуществлять контроль как неотъемлемую часть своих должн-х обязанностей, даже если никто ему спец-но этого не поручал."
2) Контроль должен проводиться на основе знания динамики.
Руководителю важно знать динамику ситуационных изменений, что бы вовремя включиться в управление рабочим процессом сверху при повторяющихся сбоях или предупредить подчиненных о надвигающейся угрозе срыва. В то же время управленч-ий контроль предполагает совместное устранение случ-х негат-х ситуаций, кот. постоянно возникают в работе.
3) Одна из важнейших особенностей контроля, которую следует учитывать в первую очередь, состоит в том, что контроль д.б. всеобъемлющим. Это означает не контроль за каждым движ-ем подчиненным, а всесторонняя осведомленность о текущ. делах.
4) Для целесообразности внедрения системы контроля он должен обладать следующими характер-ми: стратегич-ая направленность; ориентация на рез-ты; своевременность; гибкость; экономичность и простота.
5) Контроль в непроизводственных организациях.
Для орг-ций непроизводственной сферы рез-ты м.б. оценены лишь качественными признаками.
Реком-ции по проведению эффективного контроля.
Устанавливайте осмысленные стандарты, воспринимаемые сотрудниками: Люди должны чувствовать, что станд-ты, используемые для оценки их деят-ти, действит-но достаточно полно и объект-но отражают их работу. Если сотр-ки видят, что установленные станд-ты контроля не полны и не объективны, то они могут игнорировать их и сознательно нарушать или же будут испытывать усталость и разочарование. Менеджеры должны стремиться к тому, чтобы установленные ими станд-ты были искренне восприняты и одобрены людьми, чью деят-ть они будут определять.
Устанавливайте двустороннее общение: Если у подчиненного возникают к-либо проблемы с системой контроля, то у него должна быть возможность открыто обсудить их, не опасаясь, что рук-во обидится на это. Подобное общение должно увеличивать вер-ть того, что раб-ки точно поймут истинную цель контроля и помогут установить скрытые упущения в системе контроля, неочевидные для ее создателей из высшего руководства фирмы.
Избегайте чрезмерного контроля: Рук-во не должно перегружать своих подчиненных многочисленными формами контроля, иначе это будет поглощать все их внимание, и приведет к полному беспорядку и краху. Кроме того, контролеры - руководители не должны проверять работу чаще и тщательнее, чем это необх-мо. Иначе, по понятным причинам, это может просто раздражать.
Устанавливайте жесткие, но достижимые станд-ты: При разраб-ке мер контроля важно принять во внимание мотивацию. Четкий и ясный стандарт часто создает мотивацию уже тем, что точно говорит раб-кам, чего же ждет от них орг-ия. Если стандарт воспринимается как не реальный или несправедливо высокий, то он может разрушить мотивы раб-ков. Хороший менеджер чувствует разницу в потребностях и возможностях подчиненных и устанавливает станд-ты с учетом этих различий.
Вознаграждайте за достижение стандарта: Если рук-во орг-ции хочет, чтобы сотр-ки были мотивированы на полную самоотдачу в интересах орг-ции, оно должно справедливо вознаграждать их за достижение установленных станд-тов рез-тивности.