Раздел 4. Опасные и вредные факторы производственной среды
4.1. Дать полные ответы на задание из таблицы 4.1. согласно варианту. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).
При изложении материала в случае необходимости указывать нормативные и законодательные документы.
Таблица 4.1.
Вариант |
Вопрос |
1 |
Что такое условия труда? Сформулируйте понятия вредного и опасного производственного фактора. Понятие предельно-допустимого уровня вредного фактора. |
2 |
Стандартная классификация опасных и вредных производственных факторов. |
3 |
Параметры производственного микроклимата. Нормирование. Виды нормативов. В зависимости от каких факторов устанавливаются нормативы? |
4 |
Понятие производственной вентиляции. Классификация систем вентиляции. |
5 |
Влияние шума и вибрации на организм человека. Нормирование шума и вибрации, средства защиты. |
6 |
Влияние электромагнитного излучения на организм человека, его нормирование, средства защиты. |
7 |
Воздействие электрического тока на организм человека, условия поражения, средства защиты. |
8 |
Виды освещения производственных помещений. Важность качества освещения рабочих мест. |
9 |
Назвать основные методы обеспечения безопасности и пути их реализации. Примеры средств коллективной защиты. Классификация средств индивидуальной защиты. |
10 |
Классификация вредных веществ по воздействию на организм человека. Способы оздоровления воздушной среды. |
4.2. Выполнить расчет вредного фактора. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).
Вариант |
Вредный фактор для расчета |
1 |
Производственный шум |
2 |
Производственный шум |
3 |
Производственный шум |
4 |
Производственный шум |
5 |
Производственное освещение (искусственное) |
6 |
Производственное освещение (искусственное) |
7 |
Производственное освещение (искусственное) |
8 |
Производственный микроклимат |
9 |
Производственный микроклимат |
10 |
Производственный микроклимат |
4.2.1. «Производственный шум и иследование эффективности борьбы с ним» Порядок выполнения работы
1. Выбрать характеристики шума на рабочих местах из таблицы 4.2. (в зависимости от варианта) и записать в результирующую таблицу 4.3.
2. Выбрать предельно допустимые уровни шума из табл.4.5. и записать в результирующую таблицу 4.3.
3. Для варианта 1-2 выбираем в качестве метода борьбы с шумом – звукоизолирующий кожух.
По формуле определить
расчетные значения
во
всех октавных полосах (при этом принять
G
= 8,0 кг/м2
и α = 0,01 для всех октавных полос).
,
где G – масса 1 м2 стенок кожуха, кг; f – частота звука, Гц; α - коэффициент звукопоглощения материала, нанесенного на внутреннюю поверхность кожуха.
Результаты расчетов записать в табл.4.4.
4. Для варианта 3-4
выбираем в качестве метода борьбы с
шумом – звукоизолирующую перегородку.
По формуле определить расчетные значения
во всех девяти октавных полосах, приняв
G
= 8,0 кг/м2.
,
где G – масса 1м2 перегородки, кг; f - частота звука, Гц.
Результаты расчетов записать в табл.4.4.
5. Вычислить значения уровней звукового давления после установления звукоизолирующего кожуха или звукоизолирующей перегородки и записать результаты в табл. (Lp- ) или ( Lp- ).
6. Определить класс условий труда до установления средств защиты и после их использования (использовать таблицу 4.4.)
6. По данным измерений построить спектр шума до и после установки кожуха (перегородки) и предельно допустимый спектр шума.
7. Сделать выводы об эффективности металлического кожуха как средства звукоизоляции источника шума.
8. Сделать выводы об эффективности фанерной перегородки как средства изоляции «тихого» помещения от «шумного».
Исходные данные для расчета
Таблица 4.2.
вариант |
Рабочие места |
Эквивалентный уровень звука, дБА |
Уровни шума(дБ) в помещении по октавным полосам со среднегеометрическими частотами, Гц |
||||||||
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|||
1 |
Дирекция |
68 |
98 |
96 |
97 |
85 |
86 |
87 |
86 |
77 |
75 |
2 |
Аналитический отдел |
72 |
95 |
85 |
83 |
82 |
80 |
82 |
78 |
68 |
64 |
3 |
Диспетчерская служба |
75 |
96 |
94 |
96 |
82 |
83 |
82 |
80 |
70 |
66 |
4 |
Кабина наблюдения |
85 |
102 |
98 |
97 |
95 |
93 |
90 |
88 |
86 |
80 |
Таблица 4.3
Результаты расчетов
№ п/п |
Показатели |
Эквивалентный уровень звука, дБА |
Уровни звукового давления (дБ) в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц |
||||||||
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|||
1 |
Уровни шума в помещении Lp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Допустимые параметры шума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
или
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Уровни шума после применения средств защиты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4.4
Классы условий труда в зависимости от уровней шума на рабочем месте
Вредный фактор |
Классы условий труда |
|||||
допусти-мый |
вредный |
опасный (экстремальный) |
||||
2 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4 |
|
Эквивалентный уровень звука, дБА |
<ПДУ |
5 |
15 |
25 |
35 |
>35 |
Таблица 4.5.
Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука и эквивалентные уровни звука для основных наиболее типичных видов трудовой деятельности и рабочих мест
№ п/п |
Вид трудовой деятельности; рабочее место |
Уровни звукового давления (дБ) в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц |
Уровни звука и эквивалент-ные уровни звука, дБ(А) |
||||||||
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|||
I |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
1 |
Творческая деятельность, руководящая работа с повышенными требованиями, научная деятельность, конструирование и проектирование, программирование, преподавание и обучение, врачебная деятельность. Рабочие места в помещениях: дирекции, проектно-конструкторских бюро, расчетчиков, программистов вычислительных машин, в лабораториях для теоретических работ и обработки данных, приема больных в здравпунктах |
86 |
71 |
61 |
54 |
49 |
45 |
42 |
40 |
38 |
50 |
2 |
Высококвалифицированная работа, тре-бующая сосредоточенности, админист-ративно-управленческая деятельность, измерительные и аналитические работы в лабораториях. Рабочие места в помещениях цехового управленческого аппарата, в рабочих комнатах конторских помещений, в лабораториях |
93 |
79 |
70 |
63 |
58 |
55 |
52 |
50 |
49 |
60 |
Окончание табл.4.5.
I |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
3 |
Работа, выполняемая с часто получаемыми указаниями, акустическими сигналами; работа, требующая постоянного слухового контроля, операторская работа по точ-ному графику с инструкцией, диспет-черская работа. Рабочие места в поме-щениях диспетчерской службы, кабинетах и помещениях наблюдения и дис-танционного управления со связью по телефону, машинописных бюро, на участках точной сборки, на телефонных и телеграфных станциях, в помещениях мастеров, залах обработки информации на вычислительных машинах |
96 |
83 |
74 |
68 |
63 |
60 |
57 |
55 |
54 |
65 |
4 |
Работа, требующая сосредоточенности; работа с повышенными требованиями к процессам наблюдения и дистанционного управления производственными циклами. Рабочие места за пультами в кабинах наблюдения и дистанционного управления без связи по телефону, в помещениях лабораторий с шумным оборудованием, в помещениях для размещения шумовых агрегатов вычислительных машин |
103 |
91 |
83 |
77 |
73 |
70 |
68 |
66 |
64 |
75 |
5 |
Выполнение всех видов работ (за исключением перечисленных в пп. 1-4 и аналогичных им) на постоянных рабочих местах в производственных помещениях и на территории предприятий |
107 |
95 |
87 |
82 |
78 |
75 |
73 |
71 |
69 |
80 |