
- •Глава 1
- •§ 1. Количественная и качественная традиции в эмпирической социологии
- •§ 1. Традиции в эмпирической социологии 7
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 1. Традиции в эмпирической социологии 9
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 2. Количественный и качественный подходы в социологии 11
- •§ 2. Количественный и качественный подходы в российской социологии
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§2. Количественный и качественный подходы в социологии 13
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 2. Количественный и качественный подходы в социологии 15
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 3. Позитивистская методология и ее ограничения 29
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 4. О пост-позитивистских взглядах на природу научного знания
- •§4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 31
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 33
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 35
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 37
- •§ 4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 39
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 41
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 4. Пост-позитивистские взгляды на природу научного знания 43
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 5. Социологические исследования в России
- •§ 5. Влияние позитивистской
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 5. Социологические исследования в России
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 5. Социологические исследования в России
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 5. Социологические исследования в России
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6. О функциях методов социологического исследования 53
- •§ 6. О функциях количественных и качественных методов социологического исследования в свете современных методологических представлений
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6.0 Функциях методов социологического исследования 55
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6.0 Функциях методов социологического исследования 57
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6. О функциях методов социологического исследования
- •§6. О функциях методов социологического исследования 61
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 6. О функциях методов социологического исследования
- •§6. О функциях методов социологического исследования 65
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6. О функциях методов социологического исследования 67
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§6. О функциях методов социологического исследования
- •§6. О функциях методов социологического исследования
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 7. Качественный подход и общественные задачи социологии 73
- •§ 7. Качественный подход
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •§ 7. Качественный подход и общественные задачи социологии 75
- •Глава 1. Основы качественной традиции исследований
- •Глава 2
- •§ 1. Основные типы интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 1. Основные типы интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 1. Основные типы интервью
- •§ 1. Основные типы интервью
- •§ 1. Основные типы интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 1. Основные типы интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 1. Основные типы интервью
- •§ 1. Основные типы интервью
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •Глава 2. Типы интервью в социальных исследованиях
- •§ 2. Фокусированное интервью
- •§ 1. Подготовка интервью (общая)
- •Глава 3
- •§ 1. Подготовка интервью (общая)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 1. Подготовка интервью (общая)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 1. Подготовка интервью (общая)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 1. Подготовка интервью (общая)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 2. Подготовка интервью (конкретная)
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 3. Вопросник интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 4. Время, место и способ записи
- •§ 4. Время, место и способ записи
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§4. Время, место и способ записи
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 4. Время, место и способ записи
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§4. Время, место и способ записи
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 5. Начало интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 6. Основная часть интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 7. Завершение интервью
- •§ 7. Завершение интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 7. Завершение интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •§ 8. Обработка материалов интервью
- •Глава 3. Методика и техника интервьюирования
- •Глава 4
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 1. Фокусировка на эмоциональных реакциях
- •§ 1. Фокусировка на эмоциональных реакциях
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 1. Фокусировка на эмоциональных реакциях
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 1. Фокусировка на эмоциональных реакциях
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах-
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных, структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •Глава 4. Принципы фокусировки интервью
- •§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
- •§ 1. Проблемы повышения адекватности количественного инструментария
- •§ 1. Адекватность количественного инструментария 293
- •§ 1. Адекватность количественного инструментария
- •Глава 5. Глубокое интервью при разработке анкет
- •§ 1. Адекватность количественного инструментария 297
- •Глава 5. Глубокое интервью при разработке анкет
- •§ 1. Адекватность количественного инструментария
Глава 4. Принципы фокусировки интервью
§ 2. Фокусировка на когнитивных структурах
273
Направление или «фокус» наблюдения предопределен его мотивацией. Это своего рода угол зрения, под которым человек смотрит на мир и, группируя факты, формирует концепции. Хотя мотивации наблюдения часто бывают далеки от научных, порождаемые ими выводы имеют познавательную ценность в том смысле, что они (возможно, лишь частично и с определенной коррекцией) могут быть включены в систему научного знания. Сказанное не отменяет того, что различные мотивации наблюдения могут приводить к разным выводам, поскольку продуктом обыденных наблюдений в подавляющем большинстве случаев являются не готовые научные концепции, а их элементы, типологические случаи, из которых исследователь, как из «кирпичиков», должен построить собственную концепцию.
Смещение зоны компетентности. Исследователь должен иметь в виду, что зона компетентности респондента «мигрирует», повторяя изгибы его биографии. В подавляющем большинстве случаев зона компетентности отражает лишь ту социальную роль, в которой человек находится в данный момент. Компетентное знание, накопленное им на предыдущих ролях, странным образом забывается. Возможно, это знание может быть актуализовано путем использования специальных методических приемов, но этот вопрос нами не прорабатывался.
Явление забывания своего прошлого социального опыта хорошо видно на примере производственных руководителей, начинавших свою трудовую карьеру с должности рабочего. Сказанное может быть проиллюстрировано выдержкой из производственного интервью с заместителем начальника цеха крупного предприятия:
«Интересно отметить такой психологический момент, который я испытал на себе. Возьмем человека, который стал руководителем производства, пройдя путь с самого "низа", т. е. с рабочего. Такой человек прекрасно знает свое производство. Тем не менее, став руководителем, он начинает сомневаться даже в той информации, которую приобрел собственным опытом. Вероятно, так происходит потому, что его информация субъективна, а поступающие со всех сторон данные создают видимость объективности. В результате создается ситуация, при которой начальник цеха, зная, что такой-то участок может пропустить
партию пластин за 20 минут, потому что такое уже бывало, тем не менее сомневается в собственной информации и соглашается с другим вариантом — требуется не менее трех часов. В этом он убеждает вышестоящее руководство, с полной убежденностью заявляя, что резервов у него нет, что цех работает на пределе». Как уже отмечалось выше, степень осознания и концептуальной проработанности представлений в составе зоны компетентности бывает различной. В некоторых случаях эти представления могут быть в буквальном смысле концепциями, хорошо отрефлексированными и пригодными для непосредственного включения в систему научного знания. Чаще, однако, эти концепции содержатся в сознании респондента как бы латентно, воспроизводясь в приводимых им примерах и фактах. В последнем случае от исследователя требуется дополнительная аналитическая работа по превращению «сырого материала» фактологических сведений в выраженную в отвлеченных понятиях концепцию. Приведем два примера, характеризующих оба описанных случая.
Пример 1. Классической темой отечественной социологии советского периода было исследование причин текучести рабочих кадров на промышленных предприятиях. Упорное изучение этой темы на протяжении трех десятилетий с использованием практически идентичных методик — хороший пример того, что можно назвать застоем в науке. В связи с этим интересно отметить, что ученые, изучавшие данную проблему, видимо, не считали нужным обсудить ее с самими рабочими. В ходе проведения интервью автор данной книги не раз убеждался, что в сознании рабочих могут содержаться достаточно развитые концепции причин текучести кадров, не имеющие аналогов в научной литературе. В частности, один из рабочих сформулировал следующую концепцию. По его мнению, все производственные руководители могут быть разделены на две категории: на тех, кто умеет обеспечивать высокую зарплату своим подчиненным, и тех, кто этого делать не умеет. У руководителей, умеющих «делать зарплату», формируется коллектив с устойчивым кадровым составом. Если же этот руководитель уходит (переходит на другое предприятие, повышается в должности и т. п.), а на его место приходит не умеющий «делать зарплату»,
193ак. 9
274