Глава 1

р - КРИЗИС В ПСИХОЛОГИИ

Борьба мнений в области теории, но-

вые факты, полученные в период интенсивного развития

эмпирических и прикладных исследований в первые

50 лет существования психологии как самостоятельной

науки все более и более обнаруживали несостоятель-

ность психологической теории, и прежде всего недоста-

точность ее основания-субъективно-идеалистического

представления о психике. В начале 10-х гг. психология

вступила в период открытого кризиса, который продол-

жался до середины 30-х гг. Подобно кризису, который

переживало в этот период естествознание, он явился

показателем роста науки, развитие которой приводит к

необходимости смены прежних представлений новыми

знаниями. По оценке Л. С. Выготского, это был кризис

методологических основ психологии и он <является выра-

жением того факта, что психология как наука в своем

практическом продвижении вперед в свете требований,

предъявляемых ей практикой, переросла возможности,

допускавшиеся теми методологическими основаниями, на

которых начинала строиться психология в конце XVIII-

начале XIX века>

Позитивное содержание кризиса составила работа по

созданию новой психологической теории, развернувшая-

ся как в зарубежной, так и в отечественной науке. В

отечественной психологии этот период совпал с победой

в нашей стране Великой Октябрьской социалистической

революции и характеризовался началом работы по пе-

рестройке ее методологических основ на базе марксист-

Раздел пятый, главы II и III настоящего издания.

> Ленин В. И. Поли. собр. соч. Т. 18. С. 264-332.

Выготский Л. С, Развитие высших психических функций. М.

Д960. С. 474.

237

ской философии. В связи с коренным различием путей

по преодолению кризиса в зарубежной и советской пси-

хологической науке целесообразно рассматривать их от-

дельно. Рассмотрим ситуацию кризиса в зарубежной

психологии .

Кризис в психологии совпал с периодом обострения

экономических и социально-политических противоречий

в буржуазном обществе, обусловленным его переходом

к империализму. Рост мирового господства сопровож-

дался качественными изменениями в экономике, полити

ке и идеологии, развитием процесса концентрации капи-

тала и господства монополий и финансовой олигархии,.

агрессивной внешней политикой, направленной на пере-

распределение колоний и рынков сбыта путем импери-

алистических войн, среди которых первая мировая война

явилась первым из величайших социальных потрясений

XX в. Обостряется борьба между буржуазией и рабочим

классом, роль которого как революционного класса не-

уклонно возрастает, в то время как буржуазия превра-

щается из прогрессивного класса в консервативный и

даже реакционный. Все эти процессы нашли свое отра-

жение в буржуазной идеологии и философии. Литерату

ру и искусство затопляют многообразные антиреалисти-

ческие течения, полные мистических мотивов, настрое-

ния страха и отчаяния. Сложность и противоречивость

социальной ситуации, разочарование в прежних <добро-

порядочных> нормах буржуазной морали, проповедь во-

люнтаристских взглядов на общество и историю приводи-

ли буржуазную интеллегенцию к ложным представлени-

ям о человеческой личности, к неверию в духовные цен-

ности, выливались в проповедь господства <природного>

биологического начала в человеке. Противоречия между

личностью и обществом осознавались как извечная не-

совместимость биологической природы человека с мо-

ральными требованиями общества. Это приводило к оп-

равданию социальной несправедливости, конфликтов

преступлений, войн, к выводу о невозможности установ-

ления нормальных человеческих отношений.

В философии наиболее распространенными течения-

ми становятся позитивизм в форме махизма и эмпирио-

Buhler К.. Die Kriese der Psychologie. Jena, 1927. С маркси-

стских позиций анализ кризиса впервые дал Л. С. Выготский, осо-

бенно его <Исторический смысл психологического кризиса>//Собр.

соч.: В 6 т. Т. 1. М., 1982.

238

критицизма, интуитивизм А. Бергсона, немецкая идеали-

стическая философия жизни, феноменология Э. Гуссер-

ля. Продолжалось влияние волюнтаристских идей

А. Шопенгауэра, Э. Гартмана, Ф. Нищие. По оценке

Дж. Бернала, <в результате социальных затруднений в

конце XIX века стал воскрешаться антиинтеллектуа-

лизм, нашедший свое выражение в философских теори-

ях Сореля и Бергсона./Инстинкт и интуиция стали рас-

цениваться как нечто более важное, чем разум... Разум

отвергается как устаревшее понятие...>. Эти направле-

ния оказали существенное влияние на психологию. Мно-

тие психологи последовали за философией Маха. Как

<отмечает М. Г. Ярошевский, <несмотря на фиктивность

адахистских решений, их влияние испытало большинство

психологических школ капиталистического Запада>.

Сегодня очевидно, что ни одно из возникших в пери-

од открытого кризиса направлений не смогло вывести

психологию из этого состояния, потому что не затраги-

вало <...методологического основания, на котором раз-

вивается психология на Западе: поэтому внутри себя он

не имеет разрешения>. Однако заявленные в этот пе-

риод новые подходы, поставленные проблемы, получен-

ный эмпирический материал оказали большое и плодот-

ворное влияние на последующее развитие психологии,

которое продолжается и поныне.

Рассмотрим важнейшие направления периода откры-

того кризиса.