Тема занятия: Автоматизированная система пономерного учета, контроля дислокации, анализа использования и регулирования вагонного парка

Цель: Приобрести навыки слежения за грузовыми вагонами, передачи сообщений об отцепке вагонов в ремонт и выводу их из ремонта.

Перед началом занятия необходимо знать: комплексы задач системы ДИСПАРК, структура вагонной модели дороги. Операции с вагонами, фиксируемые в вагонной модели дороги. Обеспечение достоверности вагонной модели.

После занятия необходимо уметь Составлять сообщения по отцепке и передаче вагонов в ремонт и выводе из ремонта.

Задание:

Занятие на производстве.

1. Назначение системы ДИСПАРК;

2. Структура ВМД;

3. Составить технологическую цепочку ДИСПАРК;

4. Порядок контроля наличия и использования вагонов инвентарного парка, собственных, арендованных, «чужих» и вагонов операторских компаний.

Порядок выполнения:

Отчет по пунктам задания.

Дата проверки______________

Оценка__________ подпись______________

Практическое занятие №6

Вариант №____

Дата выполнения_______________

Тема занятия: Автоматизированная система контроля дислокации контейнерного парка (дискон)

Цель: Приобрести навыки слежения за контейнерами;

Перед началом занятия необходимо знать: Автоматизированный учет и контроль инвентарного парка контейнеров.

После занятия необходимо уметь: Расшифровывать сообщение «Контейнерная модель».

Задание:

Занятие на производстве.

1. Назначение системы ДИСКОН;

2. Структура КМД;

3. Порядок контроля наличия и использования контейнеров, слежение за контейнерами по местам их дислокации.

Порядок выполнения:

Отчет по пунктам задания.

Дата проверки______________

Оценка__________ подпись______________

Практическое занятие №7

Вариант №____

Дата выполнения_______________

Тема занятия: Автоматизированная система управления сортировочной станцией (асусс)

Цель: Приобрести навыки оперативного планирования работы станции с помощью АСУСС

Перед началом занятия необходимо знать: информационные сообщения в АСОУП, назначение СТЦ, порядок составления сортировочного листка.

После занятия необходимо уметь: Работать на АРМ технических исполнителей сортировочной станции.

Задание:

1. Разметить ТГНЛ;

2. Составить сортировочный листок

Исходные данные:

Приложение 1 - ТГНЛ

Приложение 2 - спецификация путей сортировочного парка

Порядок выполнения:

1. Получить точную информацию о подходе поездов (Прил 1)

2. Разметить полученную ТГНЛ;

3. Составить сортировочный листок:

№ отцепа	№ пути	Число вагонов в отцепе	Масса отцепа, т	Номера головных вагонов	Отметка о порож вагонах

Дата проверки______________

Оценка__________ подпись______________

Практическое занятие №8

Вариант №____

Дата выполнения_______________