- •История управленческой мысли
- •История управленческой мысли
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Содержание разделов и тем курса
- •Тема 1. Природа менеджмента и исторические тенденции его развития
- •Тема 2. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента
- •Тема 3. Становление и развитие школы научного менеджмента
- •Тема 4. Становление административной теории
- •Тема 5. Становление школы человеческих отношений
- •Тема 6. Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента
- •Тема 7. Зарождение отечественного научного менеджмента
- •Тема 8. Развитие управления в России
- •Тема 9. Управленческая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики
- •3. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента
- •Тема 2. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента
- •Тема 3. Зарождение мировой управленческой мысли. Возникновение «научного менеджмента»
- •Тема 4. Административный менеджмент и концепция бюрократии
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Школа человеческих отношений
- •Тема 6. Школа науки управления
- •Тема 7. Разнообразие моделей менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента
- •Тема 8. Японская модель управления
- •Тема 9. Особенности российской модели управления
- •4. Самостоятельная работа
- •Темы эссе
- •Тематика рефератов
- •Составление глоссария
- •Составление кроссворда
- •Основная
- •Дополнительная
Темы эссе
Предпринимательская деятельность как объект научного анализа.
Менеджмент как междисциплинарная область знаний.
Взаимосвязь теории и практики менеджмента.
Различные подходы к классификации направлений и школ менеджмента.
Управленческая мысль в древних цивилизациях Востока и в эпоху Античности.
Методы хозяйственного управления в эпоху средневековья и в период образования мирового рынка.
Пионеры менеджмента в эпоху раннего капитализма.
Методы и функции управления в Египте.
Функции и принципы управления в древнем Китае.
Интерес современных исследователей менеджмента к Артхашастре.
Принципы управления Ксенофонта.
Способы мотивации рабов в Древнем Риме.
Цели объединения в цеха средневековых ремесленников.
Влияние Н.Макиавелли на теорию менеджмента.
Мотивирующий эффект схемы вознаграждения рабочих по Ч. Беббиджу.
Новаторство Шарля Дюпина.
Принципы менеджмента Мак Кэлема.
Генезис менеджмента: школа человеческих отношений и поведенческая (бихевиористская) школа
Тейлоризм и его роль в истории менеджмента
Реферат (от лат. referre – «сообщать») – краткое изложение в письменном виде научного материала по определенной теме. В качестве реферата может выступать изложение книги, статьи, а также обобщение нескольких взглядов на одну проблему.
Цель реферата — сообщить научную информацию по определенной теме, раскрыть суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, а затем сформулировать самостоятельные выводы. Выполнение рефератов позволяет более обстоятельно постигать изучаемую дисциплину.
В процессе работы над рефератом необходимо:
проанализировать различные точки зрения, явления, факты, события;
в случае необходимости провести научно обоснованную полемику;
обобщить научный материал.
В результате проделанной работы над рефератом студент совершенствует свои навыки грамотного, лаконичного изложения собственных мыслей, навыки научного поиска и учится правильному оформлению научных работ.
Темы рефератов связаны с общей тематикой курса.
Реферат составляется в соответствии с требованиями СТО. Общий объем реферата – не менее 7 листов формата А4. Текст реферата должен содержать список используемой литературы, может включать цитаты, библиографические ссылки, таблицы, графики и т.д.
Тематика рефератов
История зарождения профессионального менеджмента.
Особенности менеджмента в цивилизациях Востока.
Организация управления в Древней Месопотамии (Египте, Китае, Индии, Греции, Риме и др. странах).
Артхашастра - первый учебник науки управления.
Ситуационный подход в исламской теории и практике.
Влияние культурной среды на развитие теории и практики менеджмента.
Решение управленческих проблем католической церковью.
Управленческие идеи в трудах Н.Макиавелли.
Промышленная революция и ее воздействие на практику управления.
Менеджмент как фактор производства.
Промышленная революция и проблема подготовки персонала.
Пионеры менеджмента в индустриальную эпоху.
Генезис системы профессионального образования.
Развитие профессионального образования в отдельных странах (США, Великобритания, Франция, Германия, Япония, Китай, Россия и др.)
Ф. Тэйлор и становление научного менеджмента.
Ф. Тэйлор и организованный труд.
Г. Эммерсон и повышение производительности труда.
Вклад Ч.Бэббиджа в развитие теории и практики управления и управленческого труда.
А. Файоль и его роль в создании теории современного менеджмента.
Влияние А. Файоля на развитие системы подготовки менеджеров.
Проблема взаимоотношений предпринимателей и профсоюзов в трудах классиков менеджмента.
Развитие принципов менеджмента теоретиками и практиками управления.
Управленческие идеи в трудах М. Вебера.
Исследование структуры организаций в рамках системного подхода.
Развитие математики и школа количественных исследований.
Хоторнские исследования и становление школы человеческих отношений.
Философия управления в работах М.П. Фоллет.
Развитие теории менеджмента в работах В. Врума, (П. Лоренца, О. Уильямсона, Р. Кантора П. Дракера, Д. МакГрегора, Р. Лайкерта, А. Маслоу, Г. Минцберга, Г. Саймона, Г.Форда, А. Чандлера, Э. Шейна, У. Оучи и др.).
Исследования Г. Хофстеда и проблема межкультурного взаимодействия в менеджменте.
Развитие теории управления советскими и российскими учеными и практиками.
