Хід виконання:

1) на основі індивідуальних результатів виділити групи студентів із високим, середнім і низьким рівнем домагань;

2) обчислити у виділених групах середні оцінки вираженості окремих компонентів мотиваційної структури і представити їх у таблиці:

№ п/п	Компонент мотиваційної структури	Рівень домагань
		Високий	Середній	Низький
1.	Внутрішній мотив
2.	Пізнавальний мотив
3.	Мотив уникнення
4.	Змагальний мотив
5.	Мотив зміни діяльності
6.	Мотив самоповаги
7.	Значущість результатів
8.	Складність завдання
9.	Вольове зусилля
10.	Оцінка рівня досягнутих результатів
11.	Оцінка свого потенціалу
12.	Намічений рівень мобілізації зусиль
13.	Очікуваний рівень результатів
14.	Закономірність результатів
15.	Ініціативність

3) Представити мотиваційні профілі студентів виділених груп на графіку, де по горизонталі вказати види мотивів, а по вертикалі — показники їх вираженості. Розгорнуто охарактеризувати структурні особливості мотивації студентів із різним рівнем домагань і зробити висновки.

Звіт студента за результатами виконання лабораторної роботи має містити:

1. Тему лабораторної роботи.

2. Мету роботи.

3. Заповнені протоколи дослідження.

4. Бланки відповідей досліджуваного.

5. Таблицю.

6. Графік.

7. Висновки.

Література

1. Занюк С.С. Психологія мотивації. — К.: Либідь, 2002. — С. 80-84; 210-220.

2. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер, 2004. — С. 190-192.

3. Основы психологии. Практикум /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1998. — С. 277-279.

4. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. — СПб.: Питер, 2003. — С. 379-386.

Лабораторне заняття 5

Тема: Спрямованість особистості в діяльності

Мета: актуалізувати теоретичні знання студентів про змістовні та структурно-функціональні особливості мотиваційної сфери особистості, її роль в організації і здійсненні діяльності, діагностичні можливості вивчення її структурних компонентів.

Завдання 1. Дослідити індивідуальні особливості мотиваційної структури особистості та її вплив на ефективність діяльності.

Обладнання: текст опитувальника «Діагностика мотиваційної структури особистості» (В.Є.Мільмана)[1]; бланк відповідей досліджуваного; протокол дослідження; папір; ручка.