Методичні матеріали для індивідуальної роботи по практикуму «Психологія діяльності»

для студентів психологічних спеціальностей

(за кредитно-модульною системою навчання)

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) є видом поза аудиторної індивідуальної роботи студента навчального та науково-дослідницького характеру, яке спрямоване на самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизацію, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу та розвиток навичок самостійної роботи.

ІНДЗ — це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних та семінарських занять.

Індивідуальне завдання виконується студентом самостійно з консультацією викладача. Іноді допускається виконання комплексної тематики кількома студентами. У такому разі кожний студент самостійно оформляє і захищає свою частину комплексної теми.

Індивідуальна робота по курсу «Практикум із психології діяльності» підпорядкована задачі поглиблення професійно-дослідницьких умінь студентів у проведенні емпіричного дослідження окремих аспектів людської діяльності, аналізі та інтерпретації його результатів. Індивідуальна робота студентів співвідноситься з тематикою лабораторних робіт і спрямована на формування їх наукових уявлень про діапазон можливостей застосування конкретних методик у практичній роботі по психологічному вивченню діяльності.

Виконання індивідуально-дослідницьких завдань перевіряється викладачем під час лабораторного заняття; якість їх виконання оцінюється оцінками «незадовільно», «задовільно», «добре», «відмінно». Якість і обсяг виконання самостійної роботи враховується при підсумковому оцінюванні роботи студента.

Оцінка «відмінно» виставляється студенту, котрий виконав увесь обсяг індивідуальної роботи, передбачений програмою курсу і продемонстрував високий рівень теоретичних знань, сформованість методичних умінь проведення дослідницької роботи, оформлення протоколів у відповідності до усталених у психології вимог, професійну культуру, інтерес та творче ставлення до виконання завдань. Всі завдання виконані якісно і своєчасно подані на перевірку.

Оцінка «добре» виставляється студенту, котрий виконав індивідуальну роботу в повному обсязі, продемонстрував теоретичну обізнаність у осмисленні досліджуваних феноменів, проте допустив незначні погрішності при її виконанні (у психологічному аналізі фактів, інтерпретації окремих результатів, оформленні протоколу тощо).

Оцінка «задовільно» виставляється студенту, котрий виконав не менше 60% обсягу індивідуальної роботи, передбаченої програмою курсу, але продемонстрував при цьому недостатній рівень теоретичних знань, припускався значних помилок при аналізі, інтерпретації та узагальненні емпіричних даних, недбало оформляв звітні протоколи і невчасно подавав їх для перевірки.

Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який не виконав передбачених програмою курсу завдань індивідуальної роботи і, відповідно, не представив матеріали для перевірки її якості.

Якість і обсяг виконання індивідуальної роботи враховується при підсумковому оцінюванні роботи студента.

Тематичний розподіл індивідуальної роботи

Тема	Кількість годин
Тема 1. Цілепокладання і мотивація в системі діяльності	7 год.
Тема 2. Саморегуляція діяльності	6 год.
Тема 3. Адаптація і діяльність	6 год.
Діяльність людини в особливих умовах	7 год.
Разом	26 год.