1. Шкала «достовірність» (д):

Відповіді «Ні» на питання 1, 10, 19, 31, 51, 69, 78, 92, 101, 116, 128, 138, 148

2. Шкала «Адаптивні здібності» (аз):

«Так» — 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 27, 28. 29, 30, 33, 36, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 56, 57, 59, 60, 61, 63, 64, 65, 67, 68, 70, 71, 72, 73, 75, 77, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 86, 88, 90, 91, 93, 94, 95, 96, 98, 99, 102, 103, 104, 106, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 129, 131, 133, 135, 136, 137, 139, 141, 142, 143, 145, 146, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162, 164, 165.

«Ні» — 2, 3, 5, 13, 23, 25, 26, 32, 34, 35, 38, 44, 45, 48, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 74, 76, 85, 87, 97, 100, 105, 107, 127, 130, 132, 134, 140, 144, 147, 159, 160, 163.

3. Шкала «нервово-психічна стійкість і поведінкова регуляція (нпс):

«Так» — 4, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 47, 57, 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 75, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 129, 131, 135, 136, 137, 139, 143, 146, 149, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162.

«Ні» — 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 87, 105, 127, 132, 134, 140.

4. Шкала «Комунікативний потенціал» (кп):

«Так» — 9, 24, 27, 33, 46, 61, 64, 81, 88, 90, 99, 104, 106, 114, 121, 126, 133, 142, 151, 152.

«Ні» — 26, 34, 35, 48, 74, 85, 107, 130, 144, 147, 159.

5. Шкала «Моральна нормативність» (мн):

«Так» — 14, 22, 36, 42, 50, 56, 59, 72, 77, 79, 91, 93, 125, 141, 145, 150, 164, 165.

«Ні» — 13, 76, 97, 100, 160, 163.

Обробка результатів починається зі шкали «Достовірність», що дає можливість оцінити намагання досліджуваного подати себе в соціально бажаному вигляді. Якщо за шкалою достовірності досліджуваний набирає більше 10 балів, результат тестування вважається недостовірним і після проведення роз’яснювальної бесіди необхідно тестування повторити.

Сума «сирих» балів по кожній наступній шкалі переводиться в стени, відповідно до наведених далі таблиць 2-5.

Низьким (для всіх шкал) вважається значення від 1 до 3-х стенів; високим — від 8 до 10 стенів. Значення в діапазоні 4-7 стени вважається середнім. Перевищення цих значень свідчить про високий рівень розвитку даної якості, а більш низькі значення свідчать про недостатній рівень розвитку досліджуваної характеристики адаптивності людини.

Таблиця 2. (шкала «Адаптивні здібності» (АЗ):

Бали	Стени	Бали	Стени
Від 67 балів	1	21-25 балів	6
53-66 балів	2	15-20 балів	7
43-52 балів	3	12-14 балів	8
33-42 балів	4	8-11 балів	9
26-32 балів	5	До 7 балів	10

Таблиця 3 (Шкала «нервово-психічна стійкість і поведінкова регуляція (НПС):

Бали	Стени	Бали	Стени
43 бали і більше	1-3	14 балів і менше	8-10

1-3 стени — характерний низький рівень поведінкової регуляції, певна схильність до нервово-психічних «зривів», відсутність адекватності самооцінки і адекватного сприйняття дійсності.

8-10 стенів — характерний високий рівень нервово-психічної стійкості і поведінкової регуляції, висока адекватна самооцінка, адекватне сприйняття дійсності.

Таблиця 4. Шкала «Комунікативний потенціал» (КП):

Бали	Стени	Бали	Стени
Від 25 балів	1	13-15 балів	6
22-24 балів	2	11-12 балів	7
20-21 балів	3	9-10 балів	8
18-19 балів	4	7-8 балів	9
16-17 балів	5	До 6 балів	10

1-3 стени — характерний низький рівень комунікативних здібностей, ускладнення у побудові контактів із оточуючими, прояв агресивності, підвищена конфліктність і відсутність схильності до виконання групової діяльності.

8-10 стенів — характерний високий рівень комунікативних здібностей, здатність легко встановлювати контакти з оточуючими, не конфліктність, схильність як до роботи в групі, так і до управління групою.

Таблиця 5. Шкала «Моральна нормативність» (МН):

Бали	Стени	Бали	Стени
Від 21 балу	1	11-12 балів	6
19-20 балів	2	9-10 балів	7
17-18 балів	3	7-8 балів	8
15-16 балів	4	5-6 балів	9
13-14 балів	5	До 4 балів	10

1-3 стени — характерний низький рівень соціалізації, не може адекватно оцінити своє місце і роль в колективі, не прагне дотримуватися загальноприйнятих правил і норм поведінки.

8-10 стенів — характерний високий рівень соціалізації, адекватно оцінює свою роль у колективі, орієнтується на дотримання загальноприйнятих норм поведінки.

На основі суми «сирих балів» за шкалами «нервово-психічна стійкість і поведінкова регуляція», «комунікативний потенціал» і «моральна нормативність» (і відповідного переведення суми в стени) можуть бути визначені особливості особистісного потенціалу психологічної адаптації чи адаптивності людини до роботи в ускладнених умовах.

Таблиця переводу «сирих балів» у стени

(Б.О.Смірнов, Є.В.Долгополова)

Бали	Стени	Бали	Стени
Від 103 балів	1	45-50 балів	6
81-102 балів	2	36-44 балів	7
73-80 балів	3	31-35 балів	8
60-72 балів	4	23-30 балів	9
51-59 балів	5	До 22 балів	10

Отримані результати можуть інтерпретуватися з точки зору особистісного потенціалу психологічної адаптації чи адаптивності людини до роботи в ускладнених умовах. Для цього можна використати опис 3-х основних груп адаптивності людини:

6-10 стенів — хороша і нормальна адаптація;

• Представники цієї групи легко адаптуються до нових умов діяльності, до нових технічних обладнань, швидко входять у новий колектив, досить легко і адекватно орієнтуються в ситуації, швидко виробляють стратегію своєї поведінки і соціалізації.

• Характеризуються високою емоційною стійкістю.

• Функціональний стан людей цієї групи у період адаптації залишається в межах норми, працездатність зберігається.

3-5 стенів — задовільна адаптація;

• Представники цієї групи мають ознаки різних акцентуацій, які в звичних умовах частково зкомпенсовані і можуть проявлятися при зміні діяльності. Тому успіх адаптації багато в чому залежить від якості техніки і від зовнішніх умов середовища.

• Характеризуються невисокою емоційною стійкістю.

• Процес соціалізації ускладнений, можливі асоціальні «зриви», прояв агресивності і конфліктності.

• Функціональний стан на початкових етапах адаптації може бути порушено.

• Представники цієї групи потребують постійного контролю і психологічної підтримки практичного психолога.

1-2 стени — занижена і незадовільна адаптація.

• Представники цієї групи мають ознаки явних акцентуацій характеру, їх психічний стан може характеризуватися як межовий.

• Процес адаптації протікає важко.

• Можливі нервово-психічні зриви, конфлікти, делінквентні вчинки. Тривале пристосування до діяльності з новою технікою або до змінених умов її використання.

• Низька нервово-психічна стійкість, неможливість працювати в умовах стресів і в ситуаціях високого стресогенного потенціалу.

• Можливі тривалі порушення функціонального стану.