III. Основний зміст програми

Модуль 1. Діяльність як предмет психологічного дослідження.

Тема 1. Ціле покладання і мотивація в системі діяльності.

Лекція — 4 год.

План:

1. Мета як системоутворюючий чинник людської діяльності.

2. Основні підходи до вивчення ціле покладання у психології.

3. Ціле покладання як процес розгортання і конкретизації смислу. Мотив-мета як загальна ціль діяльності.

4. Психологічні механізми і моделі ціле покладання.

5. Особливості розвитку ціле покладання у процесі становлення суб'єкта діяльності.

Література:

Основна:

1. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — Изд. 2-е., М.: Политиздат, 1977. — С. 101-109; 189-206.

2. Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. пособие. — М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. — С. 107-116.

.

Додаткова:

1. Абрамова М.Г. Становление способности к целеполаганию в совместной деятельности ребенка и взрослого // Психология индивидуальности. Материалы Всероссийской конференции 2-3 ноября 2006г. — М., 2006. — С.3-6.

2. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. — М.: Наука, 1988. — 199с.

3. Психологические проблемы целеобразования /О.К.Тихомиров, Э.Д.Телегина, Т.К.Волкова и др. — М.: Наука, 1977. — 259с.

4. Швалб Ю.М. Психологические модели целеполагания. — К.: Стилос, 1997. — 240с.

5. Швалб Ю.М. Целеполагание как феномен сознания. — К.: Стилос, 1997. — 72с.

6. Швалб Ю.М. Целеполагающее сознание (психологические модели и исследования). — К.: Миллениум, 2003. — 152с.

Лабораторне заняття 1.

Тема: Мотивація досягнення в системі діяльності

Мета: актуалізувати теоретичні знання студентів про сутність мотивації досягнення, її вплив на здійснювану діяльність, психологічні умови розвитку, можливості емпіричного вивчення і активного формування.

Завдання 1. Дослідити особливості сформованості потреби особистості у досягненні (за опитувальником «Потреба у досягненні» (Ю.М.Орлова)[3].

Завдання 2. Дослідити особливості сформованості потреби у досягненні студентів із різним рівнем навчальних досягнень.

Література

1. Занюк С.С. Психологія мотивації. — К.: Либідь, 2002. — С. 165-178.

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002. — С. 178-180;

3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002. — С. 414-415.

4. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. — М.: Наука, 1988. — С. 23-42.

5. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2-х томах. — М.: Педагогика, 1986. — Т. 1. — С. 258-283.

Завдання для самостійної роботи:

Скласти розгорнуту анотацію на статтю:

• Арестова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания //Вестник МГУ. Серия 14. — Психология. — 1998. — № 4.

Завдання для індивідуальної роботи:

1.Виконати завдання 1-4 //Психологія діяльності. Практикум. — Методичні матеріали. — Полтава, 2009. — С. 7-9. За результатами виконаної роботи написати самозвіт про змістовні і процесуальні особливості процесу ціле покладання.

Лабораторне заняття 2.

Тема: Мотивація досягнення в системі діяльності

Мета: розкрити мотиваційний потенціал прагнень особистості до успіху чи уникнення невдач та їх вплив на ефективність здійснюваної діяльності; освоїти діагностичні процедури їх вивчення.

Завдання.1. Дослідити особливості прагнення особистості до успіху в діяльності (за опитувальником «Мотивація до успіху» (Т.Елерс) [2];

Завдання 2. Дослідити особливості орієнтації особистості на уникнення неуспіху в діяльності (за опитувальником «Мотивація до уникнення невдач» (Т.Елерс) [2].

Література

1. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер, 2004. — С. 187-190.

2. Основы психологии. Практикум /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1998. — С. 423-427.

3. Занюк С.С. Психологія мотивації. — К.: Либідь, 2002. — С. 199-209.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ