- •Цели освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •4. Организация аудиторных занятий
- •Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии, цели и задачи, методологические принципы, структура
- •Тема 2. История развития основных идей социальной психологии
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия: связь между межличностными и общественными отношениями
- •Тема 4. Социальная психология групп, их классификация; особенности взаимодействия и развития межгрупповых отношений.
- •Тема 5. Социальная психология личности: механизмы общения и взаимодействия, влияние социокультурного контекста
- •Модуль 2. Прикладные аспекты социальной психологии
- •Тема 1. Специфика прикладных исследований в социальной психологии групп и личности
- •Тема 2. Основные направления прикладных исследований социальной психологии групп и личности
- •Тема 3. Прикладные исследования сп в управлении и развитии организаций, массовой коммуникации и рекламе.
- •Тема 4. Прикладные исследования сп в школе и семье
- •Тема 5. Прикладные исследования сп в сфере права, политики, науки.
- •4.2 Семинарские занятия (практические занятия и лабораторные практикумы не предусмотренные учебным планом) Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии, цели и задачи, методологические принципы, структура
- •Тема 2. История развития основных идей социальной психологии
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия: связь между межличностными и общественными отношениями
- •Тема 4. Социальная психология групп, их классификация; особенности взаимодействия и развития межгрупповых отношений.
- •Тема 5. Социальная психология личности: механизмы общения и взаимодействия, влияние социокультурного контекста
- •Модуль 2. Прикладные аспекты социальной психологии
- •Тема 1. Специфика прикладных исследований в социальной психологии групп и личности
- •Тема 2. Основные направления прикладных исследований социальной психологии групп и личности
- •Тема 3. Прикладные исследования сп в управлении и развитии организаций, массовой коммуникации и рекламе.
- •Тема 4. Прикладные исследования сп в школе и семье
- •Тема 5. Прикладные исследования сп в сфере права, политики, науки.
- •5. Организация самостоятельной работы студента
- •5.1. Виды срс
- •5.2. Задания для срс Подготовка докладов, сообщений, рефератов
- •Примерные темы докладов, сообщений, рефератов
- •Самоконтроль студента с помощью тестов
- •5.5. Курсовая работа (не предусмотрена учебным планом)
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Контроль освоения дисциплины осуществляется с помощью таких его разновидностей, как текущий и промежуточный.
- •6.2. Контрольная работа (не предусмотрена учебным планом)
- •6.3. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 2. Основные направления прикладных исследований социальной психологии групп и личности
План
1.Управление как основная тема прикладных исследований СП.
2.Изучение психологических качеств руководителя как одно из основных направлений прикладных исследований.
3.Изучение психологических особенностей делового общения, развития организаций, работы с персоналом как направления прикладных исследований СП.
4.Проблемы психологической диагностики как предмет прикладных исследований.
5.Проблема командообразования как предмет прикладных исследований
Литература
А) обязательная: 1,2
Б) дополнительная: 3.
Вопросы и задания для самоконтроля:
1).Что определяет проблематику прикладных исследований в современной СП
2). Почему вопросы психологии управления выступают в качестве основной темы современных прикладных исследований?
3). Что определяет практическую ценность прикладных исследований, направленных на изучение делового общения?
4). В чем состоит новизна проблем, изучаемых в рамках такой области СП, как «развитие организаций»?
5). Какие проблемы психологической диагностики составляют предмет прикладных исследований СП?
6). Что такое командообразование?
7). Какие вопросы командообразования составляют предмет изучения прикладных исследований СП?
Тема 3. Прикладные исследования сп в управлении и развитии организаций, массовой коммуникации и рекламе.
План
1.Специфика прикладных исследований СП в управлении и развитии организаций.
2.Компоненты структуры коммуникативного процесса как предмет прикладных исследований СП.
3.Особенности предмета и методов изучения рекламы в прикладных исследований..
Литература
А) обязательная: 1,4
Б) дополнительная: 2
Вопросы и задания для самоконтроля:
1). Что входит в понятие «массовая коммуникация»?
2). Какие компоненты структуры коммуникативного процесса являются объектами прикладных исследований СП?
3). Раскройте содержание понятий: коммуникатор, сообщение, аудитория, канал, эффективность.
4). В чем заключается специфика изучения аудитории в сфере мссовой коммуникации и рекламы?
5). Что отличает предмет изучения в сфере политической рекламы?
6). Что входит в содержание понятий «имидж», «брэнд», «образ марки»?
7). Почему метод фокус-групп относят к специфическим методам исследования СП?
Тема 4. Прикладные исследования сп в школе и семье
План
1.Проблематика образования как предмет изучения прикладных исследований.
2.Семья как естественная малая социальная группа в прикладных социально-психологических исследованиях.
3.Специфика прикладных исследований в сфере образования и семьи.
Литература
А) обязательная: 1,4
Б) дополнительная: 3
Вопросы и задания для самоконтроля:
1). Какие проблемы образования выступают в качестве предмета изучения в прикладных социально-психологических исследованиях?
2). Раскройте содержание понятий: «образование», «обучение», «воспитание», «развитие».
3). На что направлены прикладные исследования социальных психологов в сфере образования и семьи?
4).Что определяет возможность рассмотрения семьи в качестве естественной малой социальной группы?
5). Что такое конфликт? В чем состоит
профилактика конфликтов?
6). Что способствует возникновению психологических барьеров как им можно противостоять?
7). Что характеризует социально-психологический тренинг?
