Тема 5 . Соціально-трудові відносини як сфера самореалізації і саморозвитку людини .

Тема розглядається на лекційному і практичному занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекцію :

1. Світовий досвід становлення і розвитку соціального партнерства

Методичні вказівки для виконання самостійної роботи :

• Розкрити об’єктивні причини , які спричинили до формування інституту соціального партнерства в країнах Європейського союзу ;

• На прикладі 2-3 країнах показати особливості здійснення соціального діалогу між капіталом і працею ;

• Визначити вплив інституту соціального партнерства на кінцеві результати діяльності корпорацій .

Питання для самоперевірки .

1. Визначте основні тенденції розвитку відносин між капіталом і працею у країнах ЄС .

2. Які об’єктивні причини зумовили необхідність формування соціального партнерства ?

3. Які позитивні результати діяльності інституту соціального партнерства ?

4. Що таке «Зелена книга» і «Біла книга» ?

5. Розкрити основні форми соціального партнерства у різних країнах Європейського Союзу (2-3 країни для прикладу ).

Інформоційна база для виконання самостійної роботи :

• Колот А.М. Соціально-трудова сфера : стан відносин , нові виклики , тенденції розвитку : монографія / А.М. Колот .- К.:КНЕУ, 2010.-с.151-165.

• Колот А.М. Соціально-трудові відносини :теорія і практика регулювання : монографія /А.М.Колот .-К.: КНЕУ , 2003.-с.129-165.

Тема 6 . Система суб’єктів соціальної економіки .

Тема розглядається на лекційному і семінарському занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекцію :

1. Соціальна стратифікація сучасного українського суспільства .

Методичні вказівки до виконання самостійної роботи :

• визначити сутність та з’ясувати особливості трансформації соціальної структури українського суспільства ;

• визначити основу та основні зміни функціональних зв’язків у суспільстві ;

• суспільні прошарки України ;

• олігархічні соціально-політичні сили в Україні : економічні , генетичні , морально-психологічні основи та наслідки панування .

Питання для самоперевірки :

1. Що таке трансформація соціальної структури і яке вона має соціально-економічне значення ?

2. Які зміни відбулися у функціональних зв’язках українського суспільства ?

3. Що представляє собою олігархія : класичне визначення ( Платон , Арістотель ) і сучасне розуміння ?

4. Охарактеризуйте соціальні прошарки України .

5. Олігархія і національна еліта – чи це поняття тотожні чи ні ? Відповідь обґрунтуйте .

Інформаційна база для виконання самостійної роботи :

• Соціальна економіка : навч. посібник / Кол. авт. О.О.Бєляєв, М.І.Диба, В.І.Кириленко та інші .-К.:КНЕУ, 2005.- с. 113-119.

• Наукові статті в періодичних виданнях : «Україна: аспекти праці» , «Актуальні проблеми економіки» .

Тема 7 . Доходи , рівень життя в концепції економічного розвитку .

Тема розглядається на лекційному і семінарському занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекцію :

1. Підготувати аналітичну записку на тему : «Рівень бідності та глибина бідності населення регіонів України».

Методичні вказівки для виконання самостійної роботи :

• розкрити зміст поняття «Глибина бідності», «рівень бідності» та методичні підходи до їх виміру ;

• визначити вплив бідності на економічний розвиток (основні напрями впливу) ;

• скласти таблицю «рівень та глибина бідності населення регіонів України» , використовуючи статистичні данні за останні п’ять років ;

• зробити порівняльний аналіз даних таблиці та запропонувати шляхи вирішення даного питання в Україні (регіоні);

Інформаційна база для виконання самостійної роботи :

1. Людський розвиток в Україні / Щорічна науково-аналітична доповідь [Електронний ресурс] / За ред.. Е.М.Лібанової .-режим доступу

http://hdr.undp .org.

2. Статистична інформація : http:/www.ukrstat.gor.ua.

3. Грішнова О.А. Людський ровиток : навч. посіб..-К.:КНЕУ, 2006.-с.218-235.