Тема 1. Соціальна економіка як наука і навчальна дисципліна .

Тема розглядається на шкільному і практичному занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не винесено на лекції :

1. Еволюція поглядів на роль людини в економічному розвитку , в економічних концепціях .

Методичні вказівки для самостійної роботи .

Для еволюції поглядів місця і ролі людини в економічному розвитку потрібно :

-розглянути стародавню думку (Арістотель )(1,с.25-26).

-розкрити погляди представників класичної політичної економії на означене питання (В. Петті , А. Сміт , Д. Рікардо)(1,с.25-28)

-Неокласична концепція економічного зростання (Ч. Кері , А. Маршалл ) (1,с.28-29)

-проаналізувати погляди Джона М. Кейнса (1883-1946рр) і його послідовників на роль людини в економічному зростанні (1,с.32-33)

-концепції розвитку II половини ХХ ст (1,с35-42)

Питання для самоперевірки .

1. Дайте виклад основних положень , щодо економічного зростання та людського розвитку в класичній та неокласичній політекономії . Які історичні умови , на вашу думку , сприяли саме такому баченню проблеми представниками даних шкіл економічної теорії ?

2. Дайте характеристику концепції «розширеного вибору людини». У чому полягає її неспроможність вирішити проблеми економічного зростання ?

3. Що являе собою концепція «базових потреб» ? Назвіть її сильні та слабкі місця .

4. Яке значення для вирішення сучасних проблем економічного зростання має концепція розширення можливостей вибору людини А. Сена ? Дайте її характеристику .

Інформаційна база для виконання самостійної роботи .

1. Грішнова А.О. Людський розвиток :Навч. Посібник – К: КНЕУ , 2006 .-с.25-42.

2. Леоненко П.М. Людський розвиток //Економічна енциклопедія : у трьох томах . Т. 2. /Редхол .: Видавничий центр «Академія» , 2001.-с.218-220.

3. Історія економічних учень : підр ./ Л.Я. Корнійчук , Н.О. Татаренко .-К.:КНЕУ, 1999.-546с.-Розділ11.

Тема 2 . Соціалізація економічного розвитку .

Тема розглядається на практичному і лекційному занятті .

Вивчити і засвоїти питання , які не виносяться на лекцію :

1. Діалектика економічного і соціального , та суперечності ринкової економіки .

Методичні вказівки для самостійної роботи .

Для розуміння взаємодії і взаємозалежності економічного і соціального необхідно :

• розкрити сутність , структуру економічної сфери і зміст економічної ефективності ;

• визначити особливість соціальної складової сучасної економічної системи , показники соціальної ефективності ;

• розглянути функціональну залежність між економічною та соціальною підсистемою і практичні наслідки недооцінки кожної для соціально-економічного розвитку .

Запитання для самоперевірки .

1. Що ви розумієте під поняттями «економічна сфера» , «соціальна сфера» ?

2. Вплив економічної сфери на розвиток соціальної сфери і навпаки , наведіть приклади .

3. Чому в сучасних умовах можна стверджувати про первинність соціальної сфери ?

4. Назвіть показники соціальної ефективності . Яким чином вони пов’язані з економічною ефективністю ?

5. Як ви думаєте , чи в повному обсязі соціальний чинник задіяний в господарській діяльності Укріїни ? Відповідь обґрунтуйте .

Інформаційна база для виконання самостійної роботи :

1. Соціальна економіка : Навч. Посіб. /О.О.Беляєв , М.І.Кириленко та інші.-К.:КНЕУ , 2005.-с.21-32.