
- •Морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов Малый практикум для самостоятельной работы студентов Методическое руководство
- •Раздел 1: морфология микроорганизмов. Лабораторное занятие №1.
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории.
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система.
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Дополнительная информация. Лабораторное занятие №2.
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Дополнительная информация. Лабораторное занятие №3.
- •По Граму.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4.
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов. Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий.
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды.
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии).
- •Дополнительная информация. Лабораторное занятие № 6.
- •Бактерий.
- •Среды для определения протеолитических свойств бактерий
- •2.Желатин
- •3. Молоко Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа № 4: Способы создания анаэробных условий.
- •1.Физические
- •2. Химические
- •3. Биологические
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона.
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов.
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток:
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага.
- •Работа № 6: Получение бактериофагов.
- •Работа № 7: Методы титрования фагов.
- •Работа №8: Методы фагодиагностики:
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Дополнительная информация. Лабораторное занятие №8.
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов. Лабораторное занятие № 9.
- •Работа № 1: Мазок из зубного налета в окраске по Граму.
- •Работа №2: Методика исследования фекалий на дисбиоз.
- •Определение омч воздуха в готовых посевах.
- •Работа №5: Определение бгкп воды при исследовании методом мембранных фильтров.
- •Работа №6: Результат посева водопроводной воды на висмут- сульфитный агар.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Дополнительная информация. Лабораторное занятие № 10
- •Работа №1: Правила подготовки посуды к стерилизации. Устройство и режим работы автоклава и сухожарового шкафа.
- •Работа №2: Принцип работы и применение бактериальных фильтров (Зейтца, Шамберлана, Беркефельда).
- •Работа №3: Дать заключение о действии фитонцидов чеснока на рост микроорганизмов.
- •Работа №4: уирс 3 этап: Результаты антибиотикограммы патогенного стафилококка.
- •Работа №5: Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений (определение мик).
- •Дополнительная информация.
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов. Лабораторное занятие № 11.
- •Вопросы для подготовки:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа №1: Влияние фенола на фенотип протея
- •Работа №2: Cвойства s и r –форм колоний.
- •Работа №3: Генетические рекомбинации: схемы постановки опытов и учет результатов.
- •Работа №4: Действие акридинового оранжевого на резистентность культуры к антибиотикам
- •Работа 5:Генетические основы получения вакцин: противотуберкулезной, антирабической, против гепатита в.
- •Работа 6:Полимеразно-цепная реакция (пцр) и рестрикционный анализ.
- •Работа №7: Коллоквиум по пройденным разделам.
- •Дополнительная информация.
- •Содержание
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов. . . . . . . . . . . . . . . .. .3
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . 26
- •Раздел 3: Экология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . .66
- •Морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов
- •Владимир Николаевич Марков
- •426034, Г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281
Лабораторное занятие № 7
Тема: КУЛЬТИВИРОВАНИЕ И ИНДИКАЦИЯ ВИРУСОВ.
БАКТЕРИОФАГИ.
Цель: усвоить методы культивирования и индикации вирусов,
методы получения и титрования бактериофагов и их
практическое использование.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:
Значение открытия Д.И. Ивановского. Этапы развития вирусологии, роль отечественных ученых в развитии вирусологии.
Структура и химический состав вирусов и бактериофагов.
Типы взаимодействия вируса с клеткой, стадии репродукции, исходы.
Методы культивирования вирусов. Индикация вирусов.
Бактериофаги. Взаимодействие фага с клеткой. Умеренные и вирулентные фаги. Лизогения.
Получение и титрование фагов. Применение фагов в медицине, микробиологии и биотехнологии.
Внутривидовая идентификация бактерий (биовары, серовары, фаговары и т.д.). Эпидемическое маркирование.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Провести овоскопию куриного эмбриона, заразить его
вируссодержащим материалом. Провести вскрытие ранее зараженного эмбриона, визуально оценить состояние оболочек.
Описать типы культур клеток, их отличия.
Изучить питательные среды для культур клеток: Хенкса, Игла, 199.
Изучить и зарисовать методы индикации вирусов:
а) цитопатическое действие - промикроскопировать и зарисовать культуры фибробластов в норме и с ЦПД;
б) реакция гемагглютинации – поставить РГА для индикации вируса в исследуемом материале, оценить и зарисовать;
в) реакция гемадсорбции – зарисовать с таблицы;
г) включения в пораженных клетках – зарисовать с таблиц тельца Бабеша-Негри при бешенстве, тельца Гварниери при натуральной оспе, внутриядерные включения при аденовирусной инфекции;
д) реакция бляшкообразования – с таблицы;
е) «цветная проба» - зарисовать и оценить готовую реакцию.
Разобрать особенности строения и зарисовать структуру
бактериофага.
Описать способ получения бактериофага.
Учесть и зарисовать результаты титрования фага по Аппельману
и по Грациа.
Учесть и зарисовать готовые результаты фагодиагностики: реакции
фаголизиса и фаготипирования.
Описать препараты фагов, используемые для диагностики, лечения
и профилактики заболеваний.
10. Уборка рабочего места.
11. Защита протокола.
Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона.
Овоскопия: поместить эмбрион на овоскоп и карандашом отметить границу воздушной полости.
Строение 12-дневного куриного эмбриона
воздушная хорион - аллантоисная
полость оболочка (ХАО)
эмбрион аллантоисная полость
амниотическая желточный мешок
полость
белок
Заражение: скорлупу над воздушной полостью протирают спиртом, обжигают на огне, смазывают 2% настойкой йода, снова протирают спиртом и обжигают. Для заражения на ХАО изогнутыми ножницами срезают скорлупу над воздушной полостью, пинцетом снимают часть подскорлупной оболочки, исследуемый материал в объеме ________ наносят на ХАО (конец иглы не должен быть ниже границы воздушной полости). Отверстие в скорлупе закрывают покровным стеклом и заливают воском или парафином.
Для заражения в аллантоисную полость через прокол в скорлупе вводят иглу шприца так, чтобы конец иглы был ниже уровня воздушной полости на ______. Отверстие в скорлупе заливают воском.
Вскрытие куриных эмбрионов проводят с соблюдением правил асептики. Скорлупу над воздушной полостью обрабатывают так же, как при заражении, и срезают ножницами чуть выше границы прикрепления хорион-аллантоисной оболочки. Визуально оценивают состояние ХАО (помутнение, наличие бляшин и т.д.). Аллантоисную жидкость насасывают пипеткой после прокола ХАО в месте, лишенном крупных кровеносных сосудов. Затем ХАО разрезают ножницами и через отверстие выливают все содержимое в чашку Петри. Амниотический мешок так же разрезают, освобождают от эмбриона, просматривают на наличие поражений.